高中地理必修一第四章第二節(jié)《地貌的觀察》

第四章

地貌

第2節(jié)

地貌的觀察目錄地形與地貌的區(qū)別地貌觀察的順序地貌觀察的內容01

地形與地貌的區(qū)別地貌則指某地區(qū)地表的特征，地貌側重于從成因上來劃分。因種每種營力為主形成的地貌，都有其特定的地表特征、演變規(guī)律。它主要分為：地貌地貌1①喀斯特地貌河流地貌風沙地貌海岸地貌概念①①喀斯特地貌河流地貌風沙地貌海岸地貌地形一般指某地區(qū)各山脈、山丘、水系等的海拔高低及形態(tài)。地形是一個區(qū)域內的地表形態(tài).它側重于根據地面的形態(tài)來分類?？煞譃槲宸N基本地形。地形1②概念平原高原丘陵盆地山地五種基本地形-景觀圖海拔：無標準形態(tài)：周高中低起伏：大平原海拔：＜200m形態(tài)：低而平起伏：小高原海拔：＞500m形態(tài)：高而平起伏：小丘陵海拔：200-500形態(tài)：低而緩起伏：小山地海拔：＞500m形態(tài)：高而陡起伏：大盆地地形1②五種地形-分層設色圖山體的不同部位1③中間高四周低等高線向低處凸等高線向高處凸一對相同的等高線多條等高線重合02

地貌觀察的順序地貌千姿百態(tài)規(guī)模大小不等規(guī)模較大的地貌往往由次一級的地貌組合而成。高原上可能有連綿的山脈和低緩的丘陵，也有寬廣的盆地；山脈中可能有陡峭的山峰，也有深切的河谷。視野開闊的點宏觀微觀面點先觀察視野內大的地貌再觀察次一級地貌最后更小的地貌特征活動觀察視野內大地貌，判斷下圖涵蓋了哪幾類基本地形丘陵平原高原山地盆地1活動觀察和描述次一級的地貌，地形的部位，例如山嶺、河谷等山頂山谷鞍部山脊2活動識別更小的地貌特征，如河岸、陡崖等陡崖河岸3次級地貌單元喜馬拉雅山局部地貌單元山脊一級地貌單元：青藏高原觀察舉例1：青藏高原-喜馬拉雅山-山脊觀察舉例2：塔里木盆地-塔里木河-沖積扇宏觀微觀面點五大地形：山地、高原、平原、丘陵、盆地河谷沖積扇【展】03

地貌觀察的內容1高度2坡度3坡向1高度1.海拔（絕對高度）：地面某個地點高出海平面的垂直距離。是劃分高原、山地和平原等地貌的主要依據。2.相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。相對高度能夠反應地面的起伏狀況。高度分為：絕對高度和相對高度海平面1000米1500米海拔相對高度AB的高度差絕對高度AB海拔劃分高原、山地和平原。相對高度是反映地面起伏狀況思考題：甲、乙兩地之間的相對高度是多少？圖示區(qū)域內最大的相對高度約為多少？甲：879.0，乙：885.4相對高度，為兩地值的差885.4-879.0=6.42.最大的885.4最小790-800之間95.4-85.4之間3.上升100米差0.6℃6.4/1000*6=0.038℃4.河流在河谷或山谷：等高線由低處向高處凸3.甲、乙兩地之間的氣溫差大約是多少？4.圖示中易形成河流的區(qū)域有幾個？思考題：2坡度坡度是劃分坡的重要依據。坡度大小一般用坡度角表示。坡度對人類生活的影響-農業(yè)坡度的大小直接影響農作物的種植形式。＞15度的坡地進行種植，一遇暴雨，土壤侵蝕極為嚴重。在緩坡的地方可以修建梯田。較陡的地方重視果樹或其他適宜的樹種。梯田——絕美的等高線一片片波浪式斷面的田地濃墨重彩地在山間展開沿著美麗的弧線尋找你會發(fā)現(xiàn)古樸村落悄然藏于其間梯田分類：水平梯田：沿等高線把田面修成水平的階梯農田，是最常見一種，也是保水，保土，增產效果較好的一種。

坡式梯田:

指山丘坡面地埂呈階梯狀而地塊內呈斜坡的一類旱耕地。它由坡耕地逐步改造而來。為了減少坡耕地水土流失量，則在適應位置壘石筑埂，形成地塊雛形，并逐步使地埂加高，地塊內坡度逐步減小，從而增加地表徑流的下滲量，減少地面沖刷。許多地方在邊埂上栽桑植果，栽種黃花草等，既鞏固了地埂，增加收益，又提高了水土保持效果。在條件許可時，坡式梯田應改造成水平梯田。

反坡梯田:

水平階整地后坡面外高內低的梯田稱反坡梯田。反坡面坡度視荒山坡度大小而異，一般為300-500，坡陡面窄者反坡度較大，反之較小。田面寬1.5米-3米。長度視地形被碎程度而定。埂外坡及內側坡均為600。反坡梯田能改善立地條件，蓄水保土，適用于干旱及水土沖刷較重而坡行平整的山坡地及黃土高原，但修筑較費工。隔坡梯田：水平梯田與自然坡地沿地坡相同布置，即上一階梯田與下一階梯田之間保留一定寬度的。原山坡地，此坡地也可做下一級水平梯田的集水區(qū)，水平梯田上種作物，坡地上種草、集水。水平梯田與坡地兩帶寬度比一般為1：1。坡度對人類生活的影響-交通坡度的大小影響道路的修建，受機車牽引限制，鐵路線的最大坡度一般不超過2.5%-3%。公路一般要求修建在坡度平緩的地方，盡量與等高線平行，縮短路線，少占農田，少見橋梁，避開陡崖和陡坡。觀察坡向應重點關注陰坡和陽坡，迎風坡和背風坡不同的坡向，光照，降水等條件存在差異，進而影響植物的生長3坡向陽坡陰坡陽坡-蒸發(fā)量大，植被稀疏

陰坡-蒸發(fā)弱，水分相對充足，植被稠密迎風坡降水多，植被茂密

背風坡受焚風效應，干熱，植被少迎風坡背風坡迎風坡還影響風力堆積地貌迎風一側為緩坡，背風一側為陡坡高度和坡度的結合能反映地貌的形態(tài)特征相對高度大、坡度大的地貌，一般比較陡峻相對高度小、坡度小的地貌，一般比較平緩青藏高原內蒙古高原青藏高原除了觀察高度、坡度、坡向，還要注意觀察地貌的形狀、面積、空間分布狀況等。還有起伏狀況和破碎程度地形崎嶇千溝萬壑，支離破碎總結：坡向地貌的觀察地貌地形的區(qū)別地貌觀察的順序地貌觀察的內容地貌定義類別地形-五大基本地形山體的部位宏觀-微觀面-點高度坡度一、地貌觀察的順序1．地點選擇：視野比較________的地方。2．觀察順序(1)從_______到_______、從面到點。(2)一般先觀察視野內大的地貌，如山地、平原等；再觀察和描述次一級地貌，如山嶺、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。3．輔助觀察工具：地形圖、______________等。廣闊宏觀微觀遙感影像二、地貌觀察的內容1．地貌觀察的重要內容：_______和坡度。2．高度觀察(1)分類：絕對高度和______________。(2)絕對高度：可以通過查找地圖或借助儀器獲得，是劃分_______、山地和平原等地貌的主要依據。(3)相對高度：反映地面的_______狀況。高度相對高度高原起伏3．坡度觀察(1)觀察內容：坡度和坡向。_______是劃分坡的重要標準。(2)坡度①大小表示：一般用______________或者垂直距離和水平距離的比值來表示。②影響：坡地耕作容易引發(fā)水土流失；設計“人”字形線路，利于降低線路的坡度。坡度坡度角(3)坡向①重點關注：陽坡和陰坡、迎風坡和背風坡。②影響：不同的坡向，_______、降水等條件存在差異，進而影響植物的生長。(4)高度和坡度的組合：反映地貌的形態(tài)特征。4．其他觀察內容：地貌的形狀、面積、空間分布狀況、地面起伏狀況和______________等。光照破碎程度

[預習效果自測]一、判斷題1．青島海邊有一典型地貌叫“石老人”，這種描述主要是觀察地貌的形狀。(

)2．在考察時出于實際情況的需要，先觀察較小的地貌特征，然后總結出本地地貌的綜合特征。(

)3．地表的各種形態(tài)都是由坡和近似水平的面組合而成。(

)4．在坡度較大的地方發(fā)展種植業(yè)，可以減輕水土流失。(

)5．一般情況下，絕對高度大、相對高度較小、坡度小的地貌可以判斷為高原。(

)×√×√√二、選擇題6.通過野外考察，可以提高學生的地理實踐力。在地貌觀察過程中，下列做法錯誤的是(

)A．觀察的順序是從宏觀到微觀B．觀察時可以利用地形圖、遙感影像等輔助觀察C．以點為先，逐漸觀察到面D．選擇視野比較廣闊的地方觀察√7．下列觀察地貌的順序正確的是(

)A．山地—山嶺—陡崖B．陡崖—山地—山嶺C．山嶺—陡崖—山地D．山地—陡崖—山嶺解析：地貌的觀察應按照從宏觀到微觀的順序進行，故觀察的正確順序為山地—山嶺—陡崖?！痰孛睬ё税賾B(tài)，規(guī)模大小不等，對人類生產和生活影響巨大。據此回答8～9題。8．下列關于地貌高度的敘述，正確的是(

)A．絕對高度反映了地面的起伏狀況B．相對高度是劃分宏觀地貌類型的唯一依據C．絕對高度大的地區(qū)，相對高度也大D．高度和坡度的組合，能夠反映地貌的形態(tài)特征√9．下列關于坡向的敘述，正確的是(

)A．山地的迎風坡是陽坡B．山地的迎風坡是陰坡C．山地迎風坡降水較多D．山地的背風坡光照較強√某地理學習小組利用周末對學校附近某地進行地貌考察。下圖為某同學繪制的該地地貌簡圖。據此回答1～2題。1．圖示區(qū)域內的宏觀地貌為(

)A．高原B．山地C．丘陵D．盆地2．圖示區(qū)域內次級地貌是(

)A．山峰、河流地貌B．喀斯特地貌、河流地貌C．河流地貌、喀斯特地貌D．山峰、喀斯特地貌√√讀我國某地區(qū)等高線(單位：米)分布圖，回答1～2題。1．下列對圖示區(qū)域的描述，正確的是(

)A．圖示區(qū)域地貌以山地為主B．該區(qū)域坡度平緩，適合發(fā)展種植業(yè)C．該地區(qū)屬于我國南方丘陵地區(qū)D．該地的氣候類型為溫帶季風氣候√讀我國某地區(qū)等高線(單位：米)分布圖，回答1～2題。2．下列對該區(qū)域地形的敘述，錯誤的是(

)A．甲山比乙山高24米，這是指的相對高度B．F地可能有河流經過C．A地陡崖相對高度可能是35米，適合開展攀巖活動D．乙山在甲山的東南方向√題組1地貌的觀察

地貌千姿百態(tài)，規(guī)模大小不等。觀察地貌時應選擇合適的地點、按照一定順序進行。據此回答1～2題。1．觀察山地地貌時應該選擇的觀察地點是(

)A．山頂 B．深谷C．山坡

D．陡崖下部√2．地貌的正確觀察順序是(

)①觀察視野內大的地貌②觀察和描述次一級地貌③描述河岸、陡崖等更小的地貌特征A．①②③ B．②③①C．③②① D．①③②√題組2等高線地形圖的判讀下圖為世界某區(qū)域等高線地形圖。據此回答3～4題。3．圖示區(qū)域內河流落差可能是(

)A．78m B．98mC．128m D．148m4．圖中m、n、p、q四地中(

)A．m地位于陰坡，坡度較其他三地陡B．n地位于鞍部，地勢較其他三地高C．q地位于山谷，在m地的東北方向D．p地位于山脊，處于盛行風迎風坡√√材料二

題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(1)[區(qū)域認知]詩中描述的兩座名山位于哪兩個?。?2)[綜合思維]詩中描述了泰山的雄偉和廬山的秀美，從地貌觀察的內容看，主要反映了什么？(3)[綜合思維]“會當凌絕頂，一覽眾山小”和“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”反映出的地貌觀察，是從宏觀角度還是微觀角度進行的？提示：(1)山東省、江西省。(2)地貌的高度和坡度的組合，能夠反映地貌的形態(tài)特征。泰山的相對高度大、坡度大，顯得比較陡峻，給人一種雄偉的感覺。從不同角度欣賞,廬山形態(tài)各不相同，反映出了廬山的秀美。(3)宏觀角度。等高線地形圖的判讀主題名稱：等高線地形圖的判讀探究材料：黃土高原是地球上分布最集中且面積最大的黃土區(qū)，總面積約64萬km2。暑假期間某中學高一年級組織地理研學團隊到黃土高原進行研學活動。圖1是黃土高原某處的景觀圖，圖2是該研學團隊繪制的黃土高原某地的等高線(單位：米)地形圖。(1)[綜合思維]應按怎樣的地貌觀察順序觀察黃土高原的地貌特征？(2)[區(qū)域認知、綜合思維]分析圖2中b、