語文大單元教學(xué)設(shè)計+作業(yè)設(shè)計：一上二單元跨學(xué)科主題活動

語文大單元教學(xué)設(shè)計+作業(yè)設(shè)計：一上二單元跨學(xué)科主題活動01大單元大主題統(tǒng)編一年級上冊第二單元為拼音單元的聲母學(xué)習(xí)，主要是學(xué)會用拼音，拼音字母的形狀在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生聯(lián)系生活記住拼音字母；學(xué)會用拼音來表達(dá)生活中我們不會寫的字或者不會認(rèn)的字；學(xué)會用拼音來表達(dá)學(xué)生生活；學(xué)會區(qū)分形近和音近的拼音字母在生活中的運用。根據(jù)本單元的內(nèi)容，可擬定本單元的主題為：我是小學(xué)生，我會學(xué)拼音。02大主題大目標(biāo)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為單韻母6個，隔音字母2個，聲母21個，三類漢語拼音字母的學(xué)習(xí)，教材將字母的學(xué)習(xí)都融入基于學(xué)生生活的情境圖中，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢語拼音的學(xué)習(xí)與學(xué)生生活后中的聯(lián)系。除此之外教材還安排了《輕輕跳》旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛護(hù)花草；《說話》了解動物的聲音，喜歡小動物；《在一起》旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)；《過橋》旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會動腦思考；《繞口令》是拼音的檢測鞏固，五首兒歌，每首兒歌都旨在培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力，因此，將本單元的目標(biāo)擬定為：【識字與寫字】1.正確認(rèn)讀6個單韻母，2個隔音字母，21個聲母10個整體認(rèn)讀音節(jié)。2.掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié)3.認(rèn)識“爸、媽等16個生字，會拼讀13個音節(jié)詞4.認(rèn)識四線三格并正確書寫6個單韻母、2個隔音字母、21個聲母【閱讀與鑒賞】1.借助拼音、聯(lián)系生活認(rèn)識圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情2.學(xué)習(xí)運用文明禮貌語言，與家庭成員、親朋好友交流溝通，學(xué)會感恩【表達(dá)與交流】學(xué)習(xí)認(rèn)識有關(guān)標(biāo)牌、圖示、說明書等，了解公共生活規(guī)則，學(xué)會有禮貌地交流?！臼崂砼c探究】1.觀察字形，體會漢字部件之間的關(guān)系。2.梳理學(xué)過的字，感知漢字與生活的聯(lián)系。3.觀察大自然，熱心參加校園、社區(qū)活動，積累活動體驗。03大情境大活動根據(jù)課標(biāo)”實用性閱讀與交流“學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，本單元的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生，聯(lián)系生活，在語文實踐活動中，根據(jù)具體交際情境和交流對象，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價值的信息，學(xué)習(xí)用漢語拼音清楚得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學(xué)校生活、社會生活交流溝通需要。根據(jù)本單元的主題設(shè)置兩個大活動項目：一、單元主題化情境活動項目一：我是小學(xué)生，我會認(rèn)單韻母二、單元主題化情境活動二：我是小學(xué)生，我會認(rèn)聲母三、單元主題化情境活動三：我是小學(xué)生，我會用拼音04大關(guān)聯(lián)大整合圍繞單元大主題，從最后要達(dá)成總體要求學(xué)會思考這一單元應(yīng)用拓展性學(xué)習(xí)作為總體要求，將本單元的拼音、識字學(xué)習(xí)內(nèi)容、園地學(xué)習(xí)等單元內(nèi)容進(jìn)行組合，構(gòu)建一個單元主題化、項目式學(xué)習(xí)目標(biāo)系統(tǒng)，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)：（1）單元整體建構(gòu)：會認(rèn)21個聲母，6個單韻母，根據(jù)我們的生活需要會用拼音來表達(dá)，減輕表達(dá)交流難度，會用拼音進(jìn)行閱讀。（2）單元整體建構(gòu)下，單篇課時教學(xué)。認(rèn)識21個聲母，2個隔音字母，6個單韻母，05大項目大任務(wù)圍繞以上兩個項目活動設(shè)計了以下項目活動任務(wù)如下：一、單元主題化情境活動項目一：我是小學(xué)生，我要學(xué)拼音（一）單元導(dǎo)讀課，結(jié)合單元內(nèi)容、語文園地，整體感知：1.明確要學(xué)的漢語拼音聲母21個，單韻母6個，隔音字母2個2.明確學(xué)拼音的用處3.初步梳理學(xué)拼音的方法一、單元主題化情境活動項目一：我是小學(xué)生，我會學(xué)單韻母學(xué)習(xí)aoe1.我會讀準(zhǔn)音（1）情境創(chuàng)設(shè)：看圖說話：（什么時候），（什么樣的誰）來到（哪里）（做什么）（2）教師根據(jù)口型示范指導(dǎo)發(fā)音（3）聯(lián)系生活讀準(zhǔn)音：阿姨阿姨aaa白鵝白鵝eee（4）編順口溜讀準(zhǔn)音張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee（5）同桌相互練讀，指名讀，齊讀2.我會識記形（1）看圖在書上找出相應(yīng)的字母，并描一描（2）生活中找一找相應(yīng)的字母，說一說（3）動手?jǐn)[一擺，做一做字母的形狀（4）字母手勢操：做一做，讀一讀（5）認(rèn)識拼音四線格：拼音四線格，上格、中格、下格（6）觀察字母在四線格的位置、起筆、收筆，總結(jié)拼音字母書寫規(guī)則：中格要飽滿a:兩筆寫成:左半圓，豎右彎o一筆寫成:從左往右畫圓c:一筆寫成:左半圓（7）教師范寫，生書空（8）學(xué)生先描紅再臨寫，師巡視指導(dǎo)3.我會讀準(zhǔn)四聲（1）認(rèn)識聲調(diào):一聲平平āāā二聲上坡ááá三聲先上后下ǎǎǎ四聲下坡ààà（2）聯(lián)系生活讀準(zhǔn)四聲（3）手勢操讀準(zhǔn)四聲（4）男女生接讀四聲調(diào)（5）同桌接讀練習(xí)四聲調(diào)（6）遷移學(xué)習(xí)o和e的四聲作業(yè)設(shè)計：1.練讀"a,o,e"及四聲調(diào)2.橡皮泥捏一捏a,o,e讀一讀（三）相同的方法學(xué)習(xí)"iuü和yw1.我會讀準(zhǔn)音2.我會識記形3.我會練習(xí)四聲區(qū)分"iuü和yi,wuyu"的四聲作業(yè)設(shè)計：1.練讀"a,o,e，iuü及四聲調(diào)2.橡皮泥捏一捏a,o,e，iuü，yi,wu,yu讀一讀二、單元主題化情境活動二：我是小學(xué)生，我會學(xué)聲母學(xué)習(xí)b,p,m,f1.我會讀準(zhǔn)音（1）情境創(chuàng)設(shè)：看圖說話：（什么時候），（什么樣的誰）來到（哪里）（做什么）（2）教師根據(jù)口型示范指導(dǎo)發(fā)音（3）聯(lián)系生活讀準(zhǔn)音：廣播廣播bbb門洞門洞mmm拐棍拐棍fff（4）編順口溜讀準(zhǔn)音左下半圓bbb，兩個門洞mmm，傘柄朝下fff（5）同桌相互練讀，指名讀，齊讀2.我會識記形（1）看圖在書上找出相應(yīng)的字母，并描一描（2）生活中找一找相應(yīng)的字母，說一說（3）動手?jǐn)[一擺，做一做字母的形狀（4）字母手勢操：做一做，讀一讀（5）鞏固四線格：拼音四線格，上格、中格、下格（6）觀察字母在四線格的位置、起筆、收筆，總結(jié)拼音字母書寫規(guī)則：上格不頂線，中格要飽滿，下格不踩邊b:兩筆寫成:豎，左下半圓p:兩筆寫成:豎，右上半圓m:三筆寫成:豎，左彎豎，左彎豎f:兩筆寫成:右彎豎，短橫，第二條橫線下（7）教師范寫，生書空（8）學(xué)生先描紅再臨寫，師巡視指導(dǎo)3.我會拼讀（1）復(fù)習(xí)單韻母四聲調(diào)（2）認(rèn)識兩拼音節(jié):借助示意圖，聲母韻母一碰就拼出音頻（3）師示范拼讀:聲母輕短，韻母重，兩音相連猛一碰（4）先讀帶調(diào)韻母，借助圖畫拼讀（5）生練習(xí)拼讀，師個別指導(dǎo)（6）師教讀正音（7）同桌玩游戲拼讀練習(xí)（8）說一說，根據(jù)書上給出的音節(jié)詞，說一說是哪些熟悉的事物作業(yè)設(shè)計：1.練讀"a,o,e，iuü四聲調(diào)、及和b,p,m,f的拼讀練習(xí)2.拼音貼貼貼游戲，給自己家里的物品貼拼音，讀一讀遷移比較學(xué)習(xí)d,t,n,l1.我會讀準(zhǔn)音2.我會識記形，b和d，n和m比較識記（1）觀察（2）指導(dǎo)書寫（3）示范、臨寫3.我會拼讀，拼讀音節(jié)詞4.我會讀"馬路，泥土"兩個詞語5.我會讀兒歌《輕輕跳》（1）借助拼音和圖畫拼讀兒歌（2）在兒歌中找出本節(jié)課學(xué)的相關(guān)音節(jié)，拼一拼作業(yè)設(shè)計：1.練讀"a,o,e，iuü四聲調(diào)、及和d,t,n,l的拼讀練習(xí)2.拼音貼貼貼游戲，給自己家里的物品貼拼音，讀一讀遷移比較學(xué)習(xí)g,k,h,1.我會讀準(zhǔn)音2.我會識記形，n和h比較識記（1）觀察（2）指導(dǎo)書寫（3）示范、臨寫3.我會拼讀，拼讀音節(jié)詞（1）認(rèn)識三拼音節(jié):聲母——介母——韻母（2）拼讀方法:聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)4.我會讀"畫畫，打鼓"兩個詞語5.我會讀兒歌《說話》（1）借助拼音和圖畫拼讀兒歌（2）在兒歌中找出本節(jié)課學(xué)的相關(guān)音節(jié)，拼一拼作業(yè)設(shè)計：1.練讀"a,o,e，iuü四聲調(diào)、及和d,t,n,l的拼讀練習(xí)2.拼音貼貼貼游戲，給自己家里的物品貼拼音