人教版三年級上冊語文教學計劃

人教版三年級上冊語文教課計劃本冊教材有以下幾個特色：1、環(huán)繞專題整合教材內(nèi)容。2、聯(lián)合專題持續(xù)安排綜合性學習，表現(xiàn)課程標準倡議的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更為切近少兒生活。4、著力改良課文和課后練習的編排，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架構(gòu)造，增強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完美圖像系統(tǒng)，著重圖文并茂。三、教課目的、語文學習過程中，感覺生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;認識祖國壯麗的河山、豐饒的物產(chǎn)，培育熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚廣博，激發(fā)學生民族驕傲感;學習革命領袖、科學家的優(yōu)異質(zhì)量;遇到關愛別人、樂于助人的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟示學生的思想，培育學生留意觀察、擅長思慮的能力。、認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。、會使用詞典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。、用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。、持續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。、學習聯(lián)系上下文，借助詞典、詞典和生活累積，理解詞句的意思;初步領會課文中重點詞句在表達情義方面的作用。1/3、初步掌握文章的主要內(nèi)容，初步領會文章表達的思想感情。、開始學習略讀，粗知文章粗心。、累積課文中的優(yōu)美詞語、出色句段。背誦優(yōu)異詩文10篇(段)。練習復述課文。、初步培育念書看報的習慣，珍藏并與同學溝通圖書資料。課外閱讀總量許多于10萬字。開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感覺和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與別人分享習作的快樂。、敘述故事努力做到詳細生動，用語言感動別人;敘述見聞努力做到清楚理解，能說出自己的感覺和想法。、聯(lián)合語文學習，學習察看大自然、察看社會，書面與口頭聯(lián)合表達自己的察看所得。上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展。如，低年級要求“學慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文”，而本冊的要求是“用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文”;低年級提出“聯(lián)合上下文，認識詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步領會課文中重點詞句在表達情義方面的作用”。“借助詞典、詞典和生活累積，理解詞句的意思?！弊鳛橹心昙壍拈_端階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步掌握文章的主要內(nèi)容，初步領會文章表達的思想感情。”“開始學習略讀，粗知文章粗心?！绷曌鞣矫?，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感覺和想象”。口語社交方面，“敘述故事努力做到詳細生動，用語言感動別人;敘述見聞努力做到2/3清楚理解，能說出自己的感覺和想法。”教課中，要注意不一樣目標的開端、達到程度以及要求上的差別。四、教課重難點、學會300個生字，能讀準字音，認清字形，認識字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字，只需求讀準字音，不抄不默不考;擁有必定的識字能力。、聯(lián)系上下文或查詞典理解詞句的意思。學過的詞語大多數(shù)能在口頭或書面中運用。注意語言的累積，初步養(yǎng)成累積語言的習慣。、借助詞典或相關資料獨立閱讀程度合適的讀物，認識主要內(nèi)容。逐漸養(yǎng)成課前預習、課后復習、課后閱讀的習慣。課外閱讀量許多于7萬字。、初步養(yǎng)成勤于察看思慮和樂于動筆的習慣，能在察看的基礎上寫出比較詳細的內(nèi)容。學寫想象中的事物，能睜開想象和想象，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容詳細、感情真切，語句完好通暢。學會使用逗號、句號、問號、嘆息號、冒號和引號。學習寫日志。、用一般話清楚理解地說幾句話、