教師新學期教學計劃安排十四篇(模板)

第頁共頁最新老師新學期教學方案安排十四篇(模板)老師新學期教學方案安排篇一在以前的教學中，我也嘗試著運用過小組合作學習，但是我感覺還是很片面的。如何深化開展小組合作學習是一個難題。首先要考慮到學科的特殊性。我覺得英語是小學階段一個比擬重要的副科，同時也因為咱們學校只有我一個英語老師，所以，對于我本人來說，無論是在精力上還是時間上，在英語教學中開展小組合作學習都是一個挑戰(zhàn)。但是為了進步教學效率，創(chuàng)立高效課堂，我也要努力試一試。我制定了以下方案：各班都有各班的小組合作機制，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡一樣。我要和每位班主任分別溝通，理解各班的小組合作學習情況，再針對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機制產生沖突。英語學習注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂交流，以到達練習外語的目的。這個時候采取適當的小組合作學習方式，會使教學效果更好。比方，當進展對話練習時，雙人小組比擬適宜;當進展角色演練時，多人小組比擬適宜。三年級起始的英語學習根本上是在母語的根底上進展學習的，所以課后反應也是很重要的。特別是對單詞和重點句型的把握，是學好英語的根底，也是進步教學成績的墊腳石，必須實行過關制，讓每個孩子都學有所得。這一點說起來容易，其實是最難辦到的，也最能考驗一個老師的耐心與責任感。新的學期，又是一個新的開場。這個學期我會繼續(xù)認真的履行自己的職責，開展教學工作。老師新學期教學方案安排篇二本學期我將仍然擔任高一年級4個班(1-4)的生物教學工作，感謝學校對我的信任，在新的學期里，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學工作中。通過積極參加學校組織的教研活動，多向有豐富經歷的老老師請教，進步自身的業(yè)務程度，認真?zhèn)湔n，認真上課，進步課堂效率，并結合學生的詳細情況注重根底知識的教學以及學生學習習慣的養(yǎng)成，爭取獲得較優(yōu)異的成績。本學期的教學任務是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，內容包括人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調節(jié)，植物的激素調節(jié)，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，生態(tài)環(huán)境的保護等方面的內容。本模塊的知識點較多，概念抽象，應用性較強，是生物教學中的重點和難點，教學上通過詳講、精煉來完本錢模塊的學習。1.首先從宏觀上把握教學的內容，理解章節(jié)內容的地位，使自己的教學思路更加明晰，防止盲目性。2.上課是關鍵，其中以下幾個環(huán)節(jié)又是重中之重：⑴備課①認真鉆研教材，清楚教材的知識構造、重點與難點，掌握知識的邏輯，思路明晰條理，組織課堂語言，可以運用自如，并適當的進展資料補充。②根據學生的詳細情況，包括學習根底與學習習慣兩方面，因材施教，對癥下藥，這樣才能限度的進步課堂效率，進步學生的學習才能，做到實處，到達效果。③在進展知識傳授時要講究方法，考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的邏輯進展教學，也就是教學環(huán)節(jié)的設計要仔細斟酌，最終還是要進步課堂效率。⑵課堂上的情況組織好課堂教學，進步學生在課堂上的主體地位是本學期的努力重點，盡量做到學生的學為主，自己的教為輔，做好引導工作，真正的讓學生參與到課堂中，成為課堂的主人，要想到達如此效果，在課堂上要做到講練結合，多讓學生去考慮，讓學生去開掘問題，并注意信息的反應，調動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的興趣與情感，使他們產生愉悅的心境，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，營造良好的課堂氣氛。3、做好課后輔導在課下多與學生們進展交流，鼓勵學生不懂就問，不要積攢問題，養(yǎng)成良好的學習習慣，利用晚自習以及課間時間，為學生進展解疑，并有針對性的進展課后的輔導，有助于學生課后的復習與穩(wěn)固。4、進步自身的業(yè)務程度在教學上，要注意向別人取經學習。積極參與聽課、評課，取人之長，補己之短，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。老師新學期教學方案安排篇三培養(yǎng)學生學習生物科學與技術的根底知識，理解這些知識在生活和社會開展中的應用；增加對科學和探究未知的興趣；具備較強的根底操作技能、搜集技能、搜集和處理生物實驗中的信息，對生物科學相關的應用領域有初步理解，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。培養(yǎng)科學的態(tài)度和精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國和社會責任感。人教版高中課程標準實驗教材第一卷(必修)，包括生活的物質根底；生命的根本單位是——個細胞；生物體的新陳代謝；生物的繁殖和開展。學期的內容主要包括五個局部：細胞分子組成、細胞構造、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、衰老和凋亡。詳細內容分析^p：1.本局部以細胞為重點，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質和細胞核的構造和功能是教學過程中應注意的重要內容。2.蛋白質、核酸、糖類、脂類等有機物質的構造和功能，以及水和無機鹽的作用是后續(xù)研究的根底。在這一局部中，蛋白質和碳水化合物是重點內容，在教學中應予以強調。3.在教學中，細胞呼吸和光合作用都是重點和難點，而atp和酶，細胞呼吸和光合作用的原理是與化學知識互相浸透的。結合消費理論，可以理解光合作用和細胞呼吸原理在農業(yè)消費中的應用。光合作用和細胞呼吸的過程在教學中不要太深太難。4.細胞有絲分裂的過程和特點是這一局部的重點。同時要把握教學內容的深度和廣度。細胞分裂、分化、衰老和凋亡不僅是細胞內容的延伸，也是理解生物生長和遺傳變異的根底和前提。其中，細胞分化，高分化細胞仍然具有全能性，凋亡的含義，癌細胞的特征，細胞癌變的原因是教學的重點。包括生物遺傳與變異，生物進化，生物與環(huán)境，人與生物圈。教學重點是生物遺傳變異的根本原理和規(guī)律，生物與環(huán)境的關系，人與生物圈的和諧開展。1.在教學過程中，不可防止地要補充與高中課程嚴密聯(lián)絡的初中知識。2.現(xiàn)行教材為了表達課程理念，要求學生主動從教材以外的資獲取知識，如互聯(lián)網、光盤教材等。對于農村孩子來說，條件有限，只能靠老師從教室里拿補品。親密關注學生情況，及時制定策略。1.靈敏采用多種教學策略和方法，以到達課程目的。并注意與生活實際、社會開展和生物科學新成果的聯(lián)絡。2.充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，把學生變成真正的學習主人，采用研究性學習和探究性學習的方法。3.精心設計引線；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導，強化教學。我們應該深化學習相關的教育理論，轉變教育觀念，在繼承前人的根底上努力創(chuàng)新和改良課堂教學6.關注社會關注的生物學相關熱點問題。在提出假設的根底上，進展了查詢方案的設計與實現(xiàn)。從微觀層面仔細揣摩章節(jié)內容。在整個教材體系的背景下考慮章節(jié)內容，使教學內容全面、完好，也使章節(jié)內容整體化、層次化。7.注意詢問報告的撰寫和溝通。訓練學生通過文字描繪、數字表格、示意圖、圖形等方式完成報告，組織交流詢問過程和結果。讓你的教學思路越來越明晰。老師新學期教學方案安排篇四以高中新課程理念以及學校的開展需求指導自己的語文教學理論，改變教學觀念，改良教學方法，苦練教學內功，優(yōu)化教學手段，索務理論語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面進步。1.根底知識層面，高二x班總體根底較好，但也有局部學生根底薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二x班根底薄弱，且學習習慣有待改善。2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。3.語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。4.語文素養(yǎng)層面，除少數同學外，根本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)絡。5.穩(wěn)固學生所學，進一步夯實學生的語文根底。6.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。7.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，進步學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。8.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。9.大面積進步學生的語文學習成績。10.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。11.精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡單，思路明晰，要點齊全，重難點突出。12.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等才能上下足功夫，突出點，帶出面，從而在才能提升的根底上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。13.樹立讀書的典范，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維才能。14.確定本學期教科研的方向和目的。15.確立一個小專題進展研究。16.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。老師新學期教學方案安排篇五按照學校的教學工作方案要求，深化鉆研課程內容，準確把握課程知識體系，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學形式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重進步學生的才能，實在進步教學質量。在教學相長中提煉師德，打磨心性，成就價值，實現(xiàn)人生。通過進展生命教育、學習方法培養(yǎng)、人際交往藝術的初步接觸、個性品質的鍛煉，培養(yǎng)學生珍愛生命、熱愛學習、尊重別人和自立自強的素養(yǎng)，幫助學生正確認識自我，處理好與別人的關系，使他們學會生活、學會學習。整理歸納知識以及理論聯(lián)絡實際的才能，理解社會開展和國情知識對個人成長的重要意義。培養(yǎng)學生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，進步學生參與社會理論活動的才能，推進素質教育，為學生將來走向社會，做負責任的公民打下良好的思想根底。本學期任教七年級五個班思想品德課。由于學生剛從小學進入初中，第一次接觸思想品德課，無論是從知識根底，還是學習才能都有所欠缺，一開場學習肯定存在一些不適應的地方，急需積引導和培養(yǎng)。還存在著學生多、課時少的現(xiàn)狀，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的根底上，應加強才能素質教學，注重感悟，強化情景教學，努力實現(xiàn)知識問題化、問題情景化、情景活動化、活動系列化，以此進步學生分析^p問題、解決問題的才能，真正把教學工作落到實處。起到春風化雨的效果。七年級思想品德教材上冊，共四單元，十課書，主要內容是珍愛生命、學會學習、學會交往和培養(yǎng)自尊自信、自立自強、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅強的意志。前三者是成長中的必然經歷，后者是前者的保證，而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關系。1、堅持正確的思想導向，把我教學的根本宗旨。2、嚴密聯(lián)絡生活實際。開掘教育泉。3、注重學生的情感體驗，引發(fā)學生道德理論。4、堅持啟發(fā)式教學，注重學生參與。5、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學。6、采用互動式教學，注重學生的全面開展，活潑課堂，激發(fā)學生主動學習;7、充分運用新課程理念，加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和才能、情感態(tài)度和價值觀的三維目的的落實。8、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進展輔助教學。9、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者;對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習才能，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立考慮、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。老師新學期教學方案安排篇六本學期，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對《標準》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《標準》中的各項內容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！弊鳛橐幻蠋?，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開場呼喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度;同時，深化學習《教育學》、《心理學》，理解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民老師。老師新學期教學方案安排篇七新的學期又開場了，為了使自己的教學跟上學校工作方案,各項工作順利有序地進展，更好地進步自己的教學質量，現(xiàn)制訂教學方案如下：1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《xx年-20xx學年第二學期工作方案》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。2、認真學習教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，進步教學質量進步學科成績。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何學生自主學習自主總結，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、做好課后輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大局部學生的思想教育，樹立信心，提快樂趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。4、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈敏的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面進步自己的教學程度。5、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教學程度。老師新學期教學方案安排篇八根據學校工作方案和教誨室工作方案，結合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學形式的推行，繼續(xù)以新課程標準為根據，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質教育和自成教育。經過數學的學習，開展學生的邏輯思維本領，培養(yǎng)學生的合情推理本領；讓學生學到有用的數學，浸透終生數學教育思想；讓數學教育面向全體學生，人人學到必要的數學知識，并經過數學課的情感浸透培養(yǎng)學生自強成才的精神。本班以農村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實仁慈，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數學生的成績較差。經過一年半的努力，本班數學成績有了長足的進步，學生無論從數學思維和數學本領上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數學知識掌握得較結實；學習習慣上，學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步構成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不一樣的角度看問題等數學思想方法已在一些學生的頭腦中構成。但一些學生的舉一反三的本領還有待加強，數學知識上一些拔高的資料還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要老師提醒。學生課外自主拓展知識的本領幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數還不理想。本學期的教學資料共計五章，第16章：分式；第17章：反比例函數；第18章：勾股定理；第19章：四邊形；第20章：數據的分析^p。其中前四章既是重點又是難點。1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴大教材資料，認真上課，修改作業(yè)，認真輔導，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外考慮題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生進取歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，進步學生舉一反三的本領，這是進步學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。4、運用新課程標準的理念指導教學，進取更新自我腦海中固有的教育理念，不一樣的教育理念將帶來不一樣的教育效果。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。老師新學期教學方案安排篇九我班共有76名學生，43名男生，33名女生，周軻：新學期工作方案。學生的來很廣，每個孩子都活潑得意，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氣氛，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往才能；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控才能；使他們每人都有良好的思想道德素質。1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。(1)重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。(2)加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。(3)及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。(4)家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。(5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。(6)重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。1.以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！老師新學期教學方案安排篇十培養(yǎng)學生學習生物科學和技術的根底知識，理解這些知識在生活社會開展中的應用;進步對科學和探究未知的興趣;具有較強的生物學實驗的根本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的才能，初步理解與生物科學相關的應用領域，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國情感和社會責任感。人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質根底;生命的根本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾局部。學期的內容主要包括細胞的分子組成，細胞的構造，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、衰老和凋亡五局部。詳細內容分析^p：1、本局部內容是以細胞為主線，其中細胞學說建立過程以及細胞膜、細胞質、細胞核的構造和功能是重要內容，在教學過程中應重點關注。2、組成細胞的蛋白質、核酸、糖類、脂質等有機物的構造和功能，以及水和無機鹽的作用，這些是后續(xù)學習的根底。在本局部內容中，蛋白質和糖類是重點內容，教學中要重點突出。3、在教學時，細胞呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識互相浸透，結合消費理論，理解光合作用和細胞呼吸原理在農業(yè)消費上的應用。有關光合作用和細胞呼吸的過程，教學時不要過深、過難。4、細胞有絲分裂的過程及特征是這局部內容的重點。同時，要實在把握好教學內容的深度和廣度。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學細胞內容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的根底和前提。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內容是教學重點。包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的根底知識。教學重點是生物的遺傳和變異的根本原理和根本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧開展。1、在教學過程中，就不可防止的要對與高中課程銜接嚴密的初中知識作適當補充。2、如今的教材為了表達課程理念，要學生主動從教材外的資中獲取知識，如網絡、教材光盤等，對于農村孩子來說條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補充。實在關注學生的情況，及時做出策略。1、靈敏機動地采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目的。并且注重與生活實際、社會開展和生物科學新成果相聯(lián)絡。2、發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，用研究性學習、討論性學習的方法，3、精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。深化學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和進步。4、提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經歷、經歷中提出探究性的問題;5、積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。6、從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入。在提出假設的根底上進展探究性方案的設計和施行。從微觀上細心揣摩章節(jié)內容。將章節(jié)內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完好性，也使章節(jié)內容具有整體性和層次性。7、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描繪、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。使自己的教學思路更加明晰明了。老師新學期教學方案安排篇十一馬上又要開場新一輪的教學了，本學期的工作還是圍繞課本進展，同時給學生一定的課外知識拓展。按照教學綱要的要求以及考試的范圍進展教學，最大化的利用好上課的時間，讓同學們在進步語文成績的同時，喜歡語文。雖然這些年語文考試的題型變化了很屢次，也逐漸增加了一些課外的知識，但大局部的內容還是課本上的知識，所以要如何在保證學生學習成績不下降的情況下，教學更多的課外知識，就成了我的教學中的一大難題。本學期我會研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會考到的知識，在課堂上教學。我會改變自己的教學方法，讓語文課堂變得更加的生動、有趣。如今教育部越來越重視語文的學習，語文考試的分數一直在進步，所以語文老師也應該向學生們傳達這一思想。同學們之前都不太重視語文，語文是花時間最少的一門學科，如今需要改變這一狀況，這是我本學期努力的方向。如今考試中考察的課外知識的題目是越來越多，課外知識在試卷的分數占比也越來越高。所以我本學期每兩個星期會拿出一節(jié)課，專門給學生進展課外拓展，平時也會布置一些課外的作業(yè)。本學期的課外拓展課一共分為三個類型：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。在文言文拓展的課上，我會找一篇課外的文言文，利用課間時間，抄在黑板上，假設有多媒體教室，就插入幻燈片中，給學生展示出這篇文言文。在課上，師生一起翻譯這篇文言文，按學號隨機抽取幾位同學，每人翻譯一句，其他同學可以指出他們翻譯有誤的地方，再一起看正確翻譯。文化常識拓展那么是準備一些關于名著、傳統(tǒng)節(jié)日等經常會考的，讓同學們利用上課時間背誦。同學們也需要每人準備一個常識知識，跟其他同學分享。詞語拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語、成語等，讓同學們進展詞語拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞。每個月舉辦一次語文知識方面的活動，比方“成語故事大賽”、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等。每一位同學都必須參與進來，讓同學們在娛樂中學到一些知識，喜歡上語文的課堂，愛上語文的學習。本學期的教學方案就是以上內容，希望通過這一學期的教學工作，可以讓同學們更好的學習語文，進步語文的學習成績。老師新學期教學方案安排篇十二本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調，書寫根底，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進展簡單交流的才能，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的才能。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：1、強調語言運用2、注重才能培養(yǎng)3、突出興趣出發(fā)4、重視雙向交流5、本教材非常重視在學習內容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要理解的最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)絡最嚴密的學科知識內容融入語言材料之中。本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共和8個單元，其中2個復習單元。每單元分abc三個局部，共10頁。一、學生情況分析^p四年級的學生已經承受了一年的英語學習，掌握了一定量的英語詞匯和根底的英語會話。故本學期將進一步培養(yǎng)其英語學習的興趣與運用英語的根本技能。在詞匯教學和會話教學的根底上，扎實進展字母的四會教學。二、教學目的與要求1、能聽懂、會說12組會話，并能進展簡單的交流。2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。3、能聽、做、演18個游戲。4、能聽、做7個“tpr”活動。5、以學會2個制作。6、能唱8首歌曲。7、能聽、說、唱8首歌謠。8、以完成6個自我評價活動。9、能聽懂6個幽默故事。10、能理解6項簡單的中西方文化知識。三、教學方法1、會話教學本冊會話教學局部均設計在各種真實自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學難點，循序漸進，便于表演。三年級學生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來進展交流，學習語言，運用語言是最恰當的。盡量做到：融會話教學于情景表演之中，讓學生裝在表演中練，在交際活動中用。2、詞匯教學本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞。將單詞的教學融于會話教學之中。充分發(fā)揮“tpr”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結合。3、字母教學字母是本冊書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的根底，學好26個字母對學生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關重要的作用。本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母，每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞，供學生在聽說例詞的過程中逐步理解字母在單詞中的發(fā)音。在教學時采用填字母、畫圖和找字母等方法進展興趣操練。老師新學期教學方案安排篇十三以學校重點工作為重心，以學校辦學目的為指針，以全面進步各年級教育教學質量為目的，充分發(fā)揮教研組的效勞、指導和研究的功能，增強效勞意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，標準教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學形式改革，結實樹立科學的開展觀，使老師的工作有效地穩(wěn)定開展，增強我組的整體的教學實力。1、加強校本研修管理，促進老師才能提升2、抓實教學常規(guī)管理，穩(wěn)步進步教學質量3、強化老師教研習慣，深化教學形式改革4、加強師資隊伍建立，培養(yǎng)骨干老師隊伍5、整合課改與現(xiàn)代教育技術，進步老師運用現(xiàn)代教育手段教學的才能6、加強畢業(yè)班教學工作管理，力請教學成績的新打破1、更新教育觀念，進步理論素質。加強理論學習與研討，進步理論程度與專業(yè)素質。利用教研組活動時間，組織本組老師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面進步學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現(xiàn)理化生的理論性和實用性;大力倡導學生自學-老師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識才能、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識;加強形成性評價和開展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的進步和個性安康開展。2、鼓勵老師間互相聽、評課活動，提倡老師跨學段、跨學科聽課，要求每位老師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經?；?，要求每位老師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組老師重點評，其他老師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段為教育效勞，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的`學習興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師催促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。3、要求老師超前備課，催促學生課前預習，老師上課有檢查、有檢測，認真修改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：405:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細老師的業(yè)務學習，要求每位老師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。4、認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，老師提早進展必要的競賽輔導，逐步進步競賽獲獎;精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析^p，及時找出教學中存在的問題和改良措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改良教學，進步成績。5、課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究工程，并搜集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵老師多投稿，宣傳課改經歷。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。6、推薦鼓勵老師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干老師隊伍。7、鼓勵老師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氣氛。加強現(xiàn)代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生、建立優(yōu)秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課老師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升本屆中考、高考成績打好根底。9、加強組內管理，進步教研質量。教研活動是老師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節(jié))，同時為到達鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲;繼續(xù)加強組風建立，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建立成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。老師新學期教學方案安排篇十四踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，對于剛剛調來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，隨時向我班的張老師、王老師學習，使自己盡快適應幼兒園的生活，及時汲取經歷，反省缺乏，使自己盡快成長起來。根據邵園長制訂的《教育實驗幼兒園〔20xx-20xx上學期〕園務方案》，結合我的自身特點，著眼以兒童為本，促進每個幼兒富有個性開展。因此，我做出了個人教學方案。與其他兩位老師團結一致，搞好教室布置工作，為幼兒設置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”，期末評上“金牌愛心班級”。盡快記住孩子的姓名，理解家庭情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進展詳細的理解，為他們制定遠近期開展目的，注意每一個孩子的不同進步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的互相浸透互相補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中理解，理解中獲得新知識、新經歷，鼓勵每個孩