部編版歷史九年級(jí)15課《第二次世界大戰(zhàn)》說(shuō)課課件說(shuō)課講解

第15課第二次世界大戰(zhàn)

——第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)說(shuō)課人：馬玉瀅第15課第二次世界大戰(zhàn)

——第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世課標(biāo)要求知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程知道《聯(lián)合國(guó)家宣言》和雅爾塔會(huì)議等國(guó)際會(huì)議理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的艱巨性和勝利原因課標(biāo)要求知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程知道《聯(lián)合國(guó)家宣言》和雅說(shuō)課流程一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)四、說(shuō)教學(xué)方法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)課流程一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材本課位于部編版九年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課。本課在教材中起著承上啟下的作用，上承德、意、日法西斯政權(quán)建立和法西斯軸心國(guó)形成，下啟雅爾塔體系的形成和冷戰(zhàn)的開始。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)，世界上大部分地區(qū)和人口卷入其中。它的勝利，徹底粉碎了法西斯主義和軍國(guó)主義通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)稱霸世界的野心，對(duì)維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。一、說(shuō)教材本課位于部編版九年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課。本課在教二、說(shuō)學(xué)情1.能力素質(zhì)九年級(jí)學(xué)生臨近中考，因而學(xué)習(xí)積極性、自主性較之前有所增強(qiáng)，知識(shí)的分析、概括能力有所提高，但也存在學(xué)生素質(zhì)兩級(jí)分化加劇的趨勢(shì)。2.知識(shí)障礙由于年齡的原因，九年級(jí)的學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)“抓表層易，知本質(zhì)難；知思路易，明思想難”的現(xiàn)象。因此對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述，對(duì)一些知識(shí)做必要的回顧；對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)學(xué)生不易理解，教學(xué)中老師應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白、深入淺出的分析。二、說(shuō)學(xué)情1.能力素質(zhì)2.知識(shí)障礙三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)史料的研讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解史料的能力和分析歷史事物的原因、本質(zhì)的能力；通過(guò)對(duì)世界反法西斯聯(lián)盟建立的教學(xué)及討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括及評(píng)價(jià)歷史事物的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)；了解第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役；了解世界反法西斯聯(lián)盟形成的過(guò)程及影響；了解雅爾塔會(huì)議的主要內(nèi)容。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)能力目2、過(guò)程與方法通過(guò)思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義的觀點(diǎn)在復(fù)雜情況下分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力；概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件，提高概括歸納歷史進(jìn)程的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)的反思，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到和平對(duì)于世界發(fā)展的重要性。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到和平來(lái)之不易；認(rèn)識(shí)到世界人民團(tuán)結(jié)合作的重要性；樹立為人類和平和進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。2、過(guò)程與方法3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)2.戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折3.雅爾塔會(huì)議教學(xué)難點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)的影響（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：四、說(shuō)教學(xué)方法針對(duì)課本內(nèi)容和所任課班級(jí)學(xué)生思維活躍、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，本節(jié)課我采用了啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)相結(jié)合的教學(xué)方法，并借助講述法，通過(guò)多媒體導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。四、說(shuō)教學(xué)方法針對(duì)課本內(nèi)容和所任課班級(jí)學(xué)生思維活躍、五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入探究新知合作討論歸納總結(jié)五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入（一）課堂導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)播放新聞背景資料，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官，初步形成二戰(zhàn)的表象認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生極大的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，為講授新知奠定基礎(chǔ)（一）課堂導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖】德國(guó)閃擊波蘭集中大量飛機(jī)、坦克和機(jī)械化部隊(duì)，發(fā)動(dòng)閃電般的突然襲擊的一種戰(zhàn)爭(zhēng)樣式。目的在于一舉摧垮敵方的抵抗能力，在短期內(nèi)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1、二戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場(chǎng)（二）探究新知全面爆發(fā)的標(biāo)志？閃電戰(zhàn)德國(guó)閃擊波蘭集中大量飛機(jī)、坦克和機(jī)械化部隊(duì)西歐和北歐戰(zhàn)場(chǎng)蘇聯(lián)戰(zhàn)場(chǎng)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)西歐和北歐戰(zhàn)場(chǎng)蘇聯(lián)戰(zhàn)場(chǎng)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)英法軍隊(duì)為什么要撤退呢？英法軍隊(duì)為什么要撤退呢？部編版歷史九年級(jí)15課《第二次世界大戰(zhàn)》說(shuō)課ppt課件說(shuō)課講解部編版歷史九年級(jí)15課《第二次世界大戰(zhàn)》說(shuō)課ppt課件說(shuō)課講解最大規(guī)?！窖髴?zhàn)爭(zhēng)

日軍以僅損失5艘自殺性小型潛艇和29架飛機(jī)的輕微代價(jià)，擊沉8艘美國(guó)戰(zhàn)列艦和10艘其他戰(zhàn)艦，擊毀擊傷美機(jī)260多架，美軍傷亡3300多人?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)珍珠港事件的重要影響；并使學(xué)生意識(shí)到，在這種態(tài)勢(shì)下，反法西斯國(guó)家只有通過(guò)“聯(lián)合”才能盡快打敗法西斯國(guó)家，自然地進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)最大規(guī)?！窖髴?zhàn)爭(zhēng)日軍以僅損失5艘自殺2、反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折（1）反法西斯聯(lián)盟的建立

，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都簽署。1942年1月華盛頓《聯(lián)合國(guó)家宣言》2、反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折（1）反法西斯聯(lián)盟的建（2）戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折①斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

“俄國(guó)人不是人，而是某種鋼鐵鑄成的東西，他們不知疲勞，不怕炮火”?！跋胂胨勾罅指窭沾髴?zhàn)80個(gè)晝夜的肉搏拼殺情景吧！街道不是用公里來(lái)計(jì)算，而是用尸體作單位來(lái)丈量的。斯大林格勒不再是座城市，它淹沒(méi)在一片漫無(wú)邊際的濃煙烈火之中，簡(jiǎn)直像一座爐火映紅的巨大熔爐。——德國(guó)士兵的日記”（2）戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折①斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)“俄在持續(xù)200天的整個(gè)斯大林格勒戰(zhàn)役過(guò)程中，法西斯共損失150萬(wàn)人，3500輛坦克和強(qiáng)擊火炮，1.2萬(wàn)門大炮和追擊炮，3000架飛機(jī)。開始戰(zhàn)略進(jìn)攻，并掌握了主動(dòng)權(quán)德軍元?dú)獯髠?，由?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防御蘇軍斯大林格勒戰(zhàn)役——二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在持續(xù)200天的整個(gè)斯大林格勒戰(zhàn)役過(guò)程中，法②諾曼底登陸學(xué)生閱讀課本69頁(yè)，找出諾曼底登陸的時(shí)間、參加國(guó)及意義開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，德國(guó)陷入東西兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的夾擊之中

1944年6月，美、英盟軍成功登陸法國(guó)諾曼底②諾曼底登陸學(xué)生閱讀課本69頁(yè)，找出諾曼底登陸的時(shí)間、參加3.雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)間參加國(guó)內(nèi)容影響雅爾塔會(huì)議1945年2月美英蘇（1）徹底消滅德國(guó)法西斯主義，戰(zhàn)后德國(guó)由美、英、蘇等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)。（2）戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)。（3）蘇聯(lián)在歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后3個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)。積極：進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)，加快戰(zhàn)勝德、日法西斯國(guó)家的步伐。消極：帶有大國(guó)強(qiáng)權(quán)主義色彩，出賣了弱小國(guó)家和民族的利益。3.雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)間參加國(guó)內(nèi)容影響雅爾塔會(huì)議19451945年5月8日，德國(guó)正式簽署無(wú)條件投降書，歐洲戰(zhàn)事結(jié)束。1945年8月，美國(guó)在日本投下兩枚原子彈，蘇聯(lián)對(duì)日作戰(zhàn)。8月15日，日本法西斯宣布不條件投降。9月2日，日本正式簽署無(wú)條件投降書。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本71頁(yè)內(nèi)容，回答歐洲戰(zhàn)事結(jié)束的時(shí)間與標(biāo)志及第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)間與標(biāo)志。1945年5月8日，德國(guó)正式簽署無(wú)條件投降書，歐洲戰(zhàn)事結(jié)束。（三）合作討論：各抒己見(jiàn)第二次世界大戰(zhàn)的影響？材料一：材料二：二戰(zhàn)后初期，西歐國(guó)家普遍衰落，美國(guó)一支獨(dú)秀，形成以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)，美國(guó)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行霸權(quán)政策，出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙。材料三：二戰(zhàn)后，美國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到了前所未有的水平，從1940年的2270億美元上升到1945年的3550億美元。材料四：這一階段的社會(huì)主義國(guó)家，經(jīng)濟(jì)雖有所恢復(fù)和發(fā)展，但是弊端日益顯現(xiàn)，各國(guó)紛紛進(jìn)行改革，但未能找到適合本國(guó)國(guó)情的建設(shè)道路，潛伏各種危機(jī)。（三）合作討論：各抒己見(jiàn)第二次世界大戰(zhàn)的影響？材料一：材料二材料五：日本、聯(lián)邦德國(guó)迅速崛起，成為僅次于美國(guó)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，資本主義世界形成美、日、西歐三足鼎立的局面。材料六：由于英法等老牌帝國(guó)主義在二戰(zhàn)中受重創(chuàng)，亞非地區(qū)的殖民地人民發(fā)起了殖民地解放運(yùn)動(dòng)，最終導(dǎo)致由西方地理大發(fā)現(xiàn)后在全球形成的殖民地體系徹底瓦解。材料七：由于交戰(zhàn)雙方不惜一切代價(jià)集中人力和物力發(fā)展對(duì)軍事勝利有用的科學(xué)技術(shù)，才直接推動(dòng)了第三次科技革命的來(lái)臨?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生合作思考，進(jìn)而解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述能力和邏輯思維能力，將知識(shí)、能力、情感三個(gè)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合材料五：日本、聯(lián)邦德國(guó)迅速崛起，成為僅次于美國(guó)的資本主義世界（四）歸納總結(jié)1939年9月1日————德國(guó)突襲波蘭————二戰(zhàn)全面爆發(fā)

1941年6月22日————德國(guó)突襲蘇聯(lián)————二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大1941年12月7日————日軍偷襲珍珠港————二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模1942年1月1日————世界反法西斯聯(lián)盟形成1942年7月—1943年2月————斯大林格勒戰(zhàn)役————二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)1943年9月————意大利無(wú)條件投降1944年6月6日————諾曼底登陸————開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)1945年2月————雅爾塔會(huì)議1945年5月8日————德國(guó)簽署無(wú)條件投降書————?dú)W洲戰(zhàn)事結(jié)束1945年9月2日————日本簽署無(wú)條件投降書————二戰(zhàn)結(jié)束（四）歸納總結(jié)1939年9月1日————德國(guó)突