人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》課堂教學(xué)課件PPT公開(kāi)課

語(yǔ)文園地二分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典交流平臺(tái)

讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。查字典交流平臺(tái)查看注釋交流平臺(tái)山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。①[寒山]深秋時(shí)節(jié)的山②[生]產(chǎn)生，生出。③[坐]因?yàn)樽⑨屄?lián)系生活實(shí)際交流平臺(tái)近義詞法

有些詞語(yǔ)可以用我們好理解的近義詞進(jìn)行替換，從而大體明白詞語(yǔ)的含義。交流平臺(tái)秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。聯(lián)系上下文交流平臺(tái)分解組合法

詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞拆開(kāi)理解，再把意思合起來(lái)，就可以組合出詞語(yǔ)的含義。交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。

讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典查看注釋把詞語(yǔ)分解組合聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際找近義詞交流平臺(tái)說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。（1）查字典理解詞語(yǔ)。憧憬：向往。忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下來(lái)。（2）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中推敲揣摩，聯(lián)系上下文。

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

通過(guò)聯(lián)系“即將到來(lái)的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是指對(duì)即將到來(lái)的一天美好的期待。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

“忐忑”二字對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較陌生，但我們知道“不安”是心里不定，結(jié)合上句“小明打碎了家里的花瓶”，下文中寫他“害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他”，忐忑一詞又帶有心字底，說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)和心情有關(guān)，由此我們可以感受到小明做錯(cuò)了事之后的心情是很不安的。春：__________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫下來(lái)和同學(xué)交流。暖和春光明媚鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱烈日炎炎綠樹(shù)成蔭驕陽(yáng)似火涼爽秋高氣爽瓜果飄香碩果累累寒冷北風(fēng)呼嘯雪花飛舞冰天雪地詞句段運(yùn)用演練臺(tái)理解下面帶點(diǎn)詞的意思。1.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，聯(lián)系上文“排列得不規(guī)則”，“凌亂”可以理解為落葉在水泥道上排列得并不規(guī)則。演練臺(tái)2.匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)。運(yùn)用找近義詞的方法，“貧寒”的近義詞是“貧窮”。在文中指匡衡小時(shí)候家境貧窮。聯(lián)系上下文，匡衡鑿壁借光來(lái)讀書(shū)，更說(shuō)明匡衡小時(shí)候并不富裕，家境貧窮。演練臺(tái)3.2020年1月15日“人民一號(hào)”衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心搭載長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)獲得圓滿成功，標(biāo)志著人民數(shù)據(jù)管理有限公司正式進(jìn)軍衛(wèi)星大數(shù)據(jù)領(lǐng)域。運(yùn)用查詞典的方法，“圓滿”是指沒(méi)有缺欠、漏洞，使人滿意。在文中指“人民一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)十分順利的完成了。語(yǔ)文園地二分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。

讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典查看注釋把詞語(yǔ)分解組合聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際找近義詞交流平臺(tái)老師指導(dǎo)：寫字用力要適度，先要看清字形，橫畫(huà)要寫得平穩(wěn)，豎畫(huà)要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正?？衽配伷鄙w寒臂假書(shū)寫提示注意“狂”在田字格中的占位情況，特別注意反犬旁的筆畫(huà)和寫法。這兩個(gè)字都是左窄右寬的字。其中“鋪”的部首最后一筆是豎提?！芭拧钡牟渴鬃詈笠还P是提。

“票”字上面的“西”里面變成兩豎，“示”要寫得寬一些，第二橫要長(zhǎng)。“蓋”字中間的“王”最后一橫和第一橫長(zhǎng)度差不多。

“臂”字下面的“月”第一筆撇變成了豎。“寒”字要注意下面的兩點(diǎn)在同一垂線上，第二點(diǎn)稍大。“假”是左中右結(jié)構(gòu)。書(shū)寫時(shí)要寫得結(jié)構(gòu)緊湊些。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ日積月累秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累

春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ秋天天氣秋天景物豐收景象日積月累?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。積累運(yùn)用：九月的大興安嶺秋高氣爽，風(fēng)景宜人。【天高云淡】天氣晴朗，天空云少而高，輕薄而淡。多指秋天的天空。積累運(yùn)用：金秋時(shí)節(jié),天高云淡,一群大雁向南飛去。【秋風(fēng)習(xí)習(xí)】和煦的秋風(fēng)暖暖的，慢慢地吹動(dòng)的樣子。多用于晚秋的景色。積累運(yùn)用：早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉在風(fēng)中歡快地?fù)u曳著?！疽蝗~知秋】看到一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻從細(xì)微的變化中可以推知事物的發(fā)展趨勢(shì)。積累運(yùn)用：看到這黃葉掉下來(lái)大家都知道秋天來(lái)了，真的是一葉知秋啊?！窘鸸痫h香】金色的桂花散發(fā)著香氣。象征秋天的來(lái)臨。積累運(yùn)用：秋天到了，金桂飄香，小道上彌漫著清香?！緦恿直M染】指樹(shù)葉在秋天變了顏色，一層層的樹(shù)林就像染過(guò)一樣。積累運(yùn)用：走進(jìn)秋天的香山公園，抬望眼，霜天紅葉，層林盡染，人游其中，飄飄欲仙?！疚骞蓉S登】登：莊稼成熟。指年成好，糧食豐收。積累運(yùn)用：風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登是每個(gè)農(nóng)民伯伯的心愿?！竟麑?shí)累累】結(jié)的果子數(shù)目多得無(wú)法計(jì)算。積累運(yùn)用：秋日的果園果實(shí)累累，到處都彌漫著豐收的氣息?！敬喝A秋實(shí)】春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻有耕耘才會(huì)有收獲。積累運(yùn)用：眼看屋前的果樹(shù)春華秋實(shí)，一年又將過(guò)去。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累

春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ日積月累演練臺(tái)從日積月累中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。1.秋季是一個(gè)果實(shí)累累、(

)的季節(jié)，讓我們一起去看看秋天的果園，去聞聞秋天的桂花吧。金桂飄香一葉知秋金桂飄香層林盡染2.站在山頂上往下看去，只見(jiàn)(

)，格外迷人。3.(

)，樹(shù)葉是秋天的信使。4.今天，(

)，陣陣風(fēng)兒如母親的手拂過(guò)臉龐，讓人覺(jué)得格外舒適。層林盡染一葉知秋秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽天