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文檔簡介
小學(xué)三年級上冊第四單元測試卷
語數(shù)外始終都是伴隨著孩子們在學(xué)校里的必學(xué)科目,許多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少,那怎樣學(xué)好語文呢,不妨看看學(xué)校三班級上冊第四單元測試卷,以下僅供參考!
一、看拼音,寫詞語。
báhé
xiānɡyóu
shuǐɡōu
chǎnliànɡ
zhìzào
jìjié
ɡōutōnɡ
nénɡɡòu
jiàzi
二、給加點的字注音。
1.我們把葡萄種()在山坡上。
2.這里的玫瑰花分好幾個品種()。
3.我把金魚缸放在露()天里。
4.她好幾天沒在學(xué)校里露()臉了。
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
生產(chǎn)盛產(chǎn)
1.公司肯定會()出更好的產(chǎn)品。
2.新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝,那里()葡萄。
寧靜安定安靜
3.嘈雜的聲音,使人不得()。
4.教室里很()。
5.小明的心情()下來。
四、寫出句子中加點詞的反義詞。
1.到九十月份,人們最寵愛的葡萄成熟了。()
2.茂密的枝葉向四周綻開,就像搭起了一個綠色的涼棚。()
3.小鎮(zhèn)的早晨更是勞碌的。()
4.啊,多美的小鎮(zhèn)的早晨!()
五、按要求寫句子。
1.婦女們提著籃子回來。(把句子補(bǔ)充完整)
婦女們提著________的籃子從________回來。
2.小鎮(zhèn)在變化,小鎮(zhèn)在前進(jìn)?。ㄓ眉狱c詞語造句)
_____________________________________
3.人們把葡萄種在山坡上。(改成“被”字句)
_____________________________________
六、推斷對錯。
1.《敕勒歌》是北朝民歌。()
2.《望天門山》的是宋代詩人李白。()
3.“禾苗低下了頭,小草彎下了腰,鳥兒不再鳴唱,花兒不在歡樂?!边@句話運用了擬人的修辭手法。()
七、課內(nèi)閱讀。
小鎮(zhèn)的早晨又是喧鬧的。走在街上,仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬,人許多,你會不由自主地隨著人群向前走。沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜,還帶著晶瑩的露珠,鮮嫩嫩的;那剛從河里捕來的大魚小蝦□又蹦又跳□水靈靈的□還有潔白的小羊□長毛兔□大鵝□真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑,熱忱地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。
1.在文中□處填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2.用“_________”畫出文中的一個比方句,這個句子突出了小鎮(zhèn)早晨的。
3.這段話的中心句是________________。圍繞中心句,寫了小鎮(zhèn)的________多,________多,呈現(xiàn)了小鎮(zhèn)一派喧鬧富強(qiáng)的景象。
八、課外閱讀。
我愛花城
我剛到花城,便沉醉在花的海洋里……
記得春節(jié)時,那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它顏色艷麗,蓬勃向上,給人以堅決、凝重、樸實的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我閑逛在白蘭花盛開的樹下,沉醉在白蘭花濃郁的芳香里。
繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者,當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的……顏色各異。菊花的姿勢更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的聚朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)吹過,百花凋零。路邊好像已看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芳香,更加惹人寵愛。
??!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!
1.是按________的挨次來寫的。的中心句是________________________
2.從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
(1)眼睛看著簡單紛繁的景象而感到迷亂。()
(2)形容可看的東西太多,看不過來。()
(3)形容女子體態(tài)美麗或花木等形體挺立。()
3.第5自然段,寫了菊花的________和________。
4.用“”畫出描寫菊花顏色各異的句子,用“________”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
九、習(xí)作。
同學(xué)們,你們肯定去過許多漂亮的地方吧?把給你留下印象最深、風(fēng)景最美的地方寫下來。題目自擬,不少于300字。
______________
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