學(xué)前班個(gè)人年終工作總結(jié)例文（3篇）

第6頁共6頁學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)例?文經(jīng)過?了一年的?教育教學(xué)?，我們學(xué)?前班的孩?子現(xiàn)在圓?滿地完成?了幼兒園?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將升入小?學(xué)，望著?漸漸成長?的孩子們?，我感受?到了一種?自豪感，?近一年的?學(xué)前生活?，使孩子?們學(xué)會(huì)許?多，各方?面進(jìn)步都?很大，總?結(jié)過去了?的經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?的提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?，一、?班級情況?分析;?我班一共?有___?_名孩子?，男生_?___名?，女生_?___名?，大部分?的孩子年?齡都在_?___歲?左右，在?學(xué)習(xí)上本?班幼兒都?還比較認(rèn)?真，特別?是拼音、?情景數(shù)學(xué)?、美術(shù)、?英語、國?學(xué)誦讀、?我班幼兒?都比較感?興趣，與?上個(gè)學(xué)期?比各方面?的進(jìn)步都?比較大，?經(jīng)過長期?的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我班?大部分孩?子的生活?習(xí)慣也得?到很大的?提高。?二、教學(xué)?工作本?學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱?讀、寫字?、講故事?、口算、?等各方面?培養(yǎng)。為?了做好幼?小銜接的?工作，我?們對孩子?進(jìn)行了獨(dú)?立性的訓(xùn)?練，通過?講故事等?等這些也?是為了訓(xùn)?練孩子，?在生活中?培養(yǎng)幼兒?自己的事?情自己做?的習(xí)慣，?在日常生?活中和課?堂中，也?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)格遵守?行為規(guī)則?，課堂規(guī)?則，這些?訓(xùn)練都受?到了很好?的效果，?我相信這?些孩子們?到了小學(xué)?一定是最?棒的孩子?。三、?保教工作?我們堅(jiān)?持每天消?毒以及室?內(nèi)通風(fēng)，?每天保持?地面清潔?干凈以及?教室的整?潔，每天?做好晨檢?工作，1?、并讓幼?兒每天做?到飯前便?后要洗手?，加強(qiáng)幼?兒的健康?意識(shí)，保?證幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快，并?培養(yǎng)幼兒?好的吃飯?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，吃?飯時(shí)不講?話，不掉?飯，2?、勤幫幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?，3、加?強(qiáng)幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時(shí)讓每個(gè)?有兒不被?冷到，4?、經(jīng)過保?育老師的?密切配合?，我班的?保育工作?做得很好?。四、?安全工作?安全工?作在幼兒?園中是最?重要的工?作，保障?每個(gè)幼兒?的安全，?是每個(gè)幼?兒教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長?、我們必?須要把安?全工作做?得更好，?總之本?學(xué)期非常?忙也非常?累，但是?也收獲了?很多，在?工作中我?享受到了?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)了一下?很多不足?的問題，?總之在今?后的工作?中我應(yīng)不?斷的努力?和學(xué)習(xí)。?學(xué)前班?個(gè)人年終?工作總結(jié)?例文（二?）一個(gè)?學(xué)期以來?，我盡心?盡責(zé)，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實(shí)踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到最好。?孩子們在?各方面都?不同程度?地提高了?能力，我?與孩子們?的感情也?日益深厚?，看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個(gè)學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?教學(xué)方面?。從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計(jì)好個(gè)主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時(shí)也?得到個(gè)性?的發(fā)展。?這也是我?一直以來?堅(jiān)持的努?力方向。?1、從?日常生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?。一個(gè)?學(xué)期以來?，我嚴(yán)格?遵守幼兒?園的衛(wèi)生?制度，嚴(yán)?抓幼兒的?衛(wèi)生情況?，教育幼?兒勤洗手?、勤剪指?甲、勤洗?頭、勤更?換衣物和?襪子等。?經(jīng)常安排?時(shí)間讓幼?兒多喝水?，培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?。無論在?進(jìn)行活動(dòng)?時(shí)或是休?息時(shí)，都?密切留意?幼兒的身?體狀況。?利用空閑?的時(shí)間或?下午活動(dòng)?時(shí)間，組?織孩子們?進(jìn)行衛(wèi)生?、健康、?體能的活?動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒了解?衛(wèi)生、健?康的重要?性和怎樣?預(yù)防感冒?、發(fā)燒、?生病等的?一些措施?、方法。?一個(gè)學(xué)年?以來，孩?子們都具?有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣，身體?素質(zhì)逐步?上升。?2、嚴(yán)抓?幼兒的安?全問題，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，增進(jìn)?幼兒的安?全知識(shí)。?在日常?生活中，?時(shí)刻提醒?幼兒注意?安全，經(jīng)?常檢查班?上的環(huán)境?有否存在?安全隱患?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)清除?。在教室?上布置環(huán)?境時(shí)，布?置一些安?全圖片等?，認(rèn)識(shí)一?些安全電?話號(hào)碼：?119、?110、?112、?120等?。讓安全?知識(shí)滲透?入幼兒的?心中，不?斷增強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?、探索環(huán)?境。兒?童最根本?的學(xué)習(xí)途?徑是活動(dòng)?，我注意?發(fā)掘每一?個(gè)幼兒的?潛能，讓?幼兒在一?個(gè)有準(zhǔn)備?的環(huán)境中?得到自我?發(fā)展的自?由。我圍?繞著每個(gè)?主題活動(dòng)?，從本園?、本班的?實(shí)際情況?出發(fā)，在?活動(dòng)中積?極滲透探?索性學(xué)習(xí)?的理念，?促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?在每個(gè)主?題活動(dòng)中?，我都在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中探索、?學(xué)習(xí)，通?過與環(huán)境?、與材料?的互動(dòng)中?，提高了?幼兒語言?的運(yùn)用能?力及探索?能力。在?成功的體?驗(yàn)中，從?而激發(fā)了?幼兒再學(xué)?習(xí)的興趣?。二、?家長工作?方面：?一個(gè)學(xué)期?以來，與?家長們相?處得很愉?快，工作?得到了家?長們的一?致認(rèn)可和?表揚(yáng)。平?時(shí)，經(jīng)常?通過面談?的形式來?與家長們?交流教育?心得，交?流幼兒在?家、在園?的表現(xiàn)情?況，共同?尋找出教?育幼兒的?方法，仔?細(xì)聆聽家?長們的意?見和看法?。班上的?各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長?支持時(shí)，?家長們都?給予了最?大的支持?。三、?工作上的?不足之處?：在個(gè)?別幼兒教?育問題上?未能做到?最好，班?上仍有個(gè)?別幼兒仍?需有待提?高，在下?學(xué)期我會(huì)?加強(qiáng)這方?面的工作?。幼教?工作是一?項(xiàng)高尚、?重要的工?作，我喜?歡這項(xiàng)工?作，喜歡?孩子們可?愛的笑臉?，喜歡孩?子們悅耳?動(dòng)聽的笑?聲，喜歡?孩子們叫?我老師，?在將來的?日子里，?我將會(huì)以?更好地工?作態(tài)度和?工作精神?投入于工?作中，給?孩子們一?個(gè)開心的?樂園。?學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)例?文（三）?望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感。?這段時(shí)間?，在我班?兩名教師?的共同努?力下，根?據(jù)園內(nèi)的?安排，結(jié)?合班極計(jì)?劃，各項(xiàng)?工作開展?很好。?回顧忙碌?、緊張的?幾個(gè)月，?作以下總?結(jié)，以便?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，爭取?更上一層?樓。幾個(gè)?月轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?還是孩子?們的歡笑?聲。這段?時(shí)間我看?到孩子們?在各方面?進(jìn)步和成?長，而我?也在這個(gè)?過程中不?段的成長?。但是，?我也應(yīng)該?整理以下?我的思緒??？偨Y(jié)這?段時(shí)間的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。幼?兒園是蒙?氏教育，?目的是為?了給學(xué)生?們打下基?礎(chǔ)，能更?快的適應(yīng)?小學(xué)學(xué)習(xí)?。剛開始?帶學(xué)前班?的時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)只?有個(gè)別學(xué)?生有識(shí)字?基礎(chǔ)和數(shù)?學(xué)計(jì)算能?力，為了?能更好的?適應(yīng)學(xué)前?班的學(xué)習(xí)?，我給自?己制訂工?作計(jì)劃-?務(wù)必做到?平等對待?，輔導(dǎo)每?一個(gè)學(xué)生?到同一起?跑線上。?學(xué)前班?是即將走?進(jìn)小學(xué)學(xué)?習(xí)的過度?班級，其?銜接工作?也很重要?。由于現(xiàn)?在孩子家?里條件家?長老人過?于溺愛，?給幼兒養(yǎng)?成太多的?不良習(xí)慣?，給我對?幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)中?帶來很大?的困難，?比如，挑?食、吃飯?慢，愛哭?鬧、挫折?感差、說?臟話、不?禮貌、坐?姿寫姿不?正等等，?這些都會(huì)?影響到孩?子以后的?成長。所?以，我們?要培養(yǎng)幼?兒良好的?生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?使幼兒有?禮貌、有?良好的生?活習(xí)慣，?掌握正確?的坐姿、?寫姿、握?筆姿勢。?在常規(guī)上?，引導(dǎo)幼?兒在集體?活動(dòng)時(shí)間?里逐漸保?持注意的?穩(wěn)定和持?久，盡量?在活動(dòng)后?喝水、上?衛(wèi)生間。?集體活動(dòng)?時(shí)能專心?聽講，積?極發(fā)言，?加強(qiáng)對孩?子進(jìn)行注?意力和思?維敏捷性?的訓(xùn)練。?日常生活?中，加強(qiáng)?生活能力?和個(gè)性的?培養(yǎng)。注?重激勵(lì)幼?兒發(fā)自內(nèi)?心的對事?物的專注?和興趣，?培養(yǎng)幼兒?內(nèi)在的學(xué)?習(xí)興趣和?動(dòng)力，使?他們順利?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活。要在?思想上，?使孩子們?意識(shí)到自?己即將成?為一名小?學(xué)生，要?處處樹立?好榜樣。?在課桌椅?的擺放上?，也按照?小學(xué)生的?形式。使?幼兒從幼?兒園畢業(yè)?后進(jìn)入小?學(xué)能迅速?、自然、?順利地適?應(yīng)小學(xué)生?活和學(xué)習(xí)?，確保他?們的身心?都能在新?的環(huán)境中?，得到穩(wěn)?定而又健?康的發(fā)展?。如今?，對幼兒?的教育現(xiàn)?在更注重?綜合素質(zhì)?的培養(yǎng)，?傳統(tǒng)教育?評價(jià)是以?考核知識(shí)?定優(yōu)劣，?是以馴服?聽話為尺?度。素質(zhì)?教育評價(jià)?則是以幼?兒的整體?素質(zhì)，包?括身體，?品德，知?識(shí)，更注?重幼兒身?心健康的?全面發(fā)展?，行為和?認(rèn)知水平?的提高，?處理人際?關(guān)系的態(tài)?度，生活?的自理，?態(tài)度和能?力等多方?面的因素?，更重要?的是早期?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，