青海省玉樹初中語(yǔ)文八年級(jí)期末自測(cè)模擬試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．畸形（qī）

鐫刻（juān）

密匝匝（zh?。?/p>

懨懨欲睡（yān）B．蹣跚（pánshān）辟邪（bì）

停機(jī)坪（píng）

坦蕩如砥（dǐ）C．仲裁（zhòng）

瀕臨（bīn）

花骨朵（gǔ）

無(wú)邊無(wú)垠（yíng）D．慰藉（jiè）

倔強(qiáng)（qiáng）

羅布泊（pō）

潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn）

2、下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．驟然

沙礫

誣篾

名副其實(shí)B．演繹

龜裂

緬懷

紛至踏來(lái)C．槽櫪

翩然

蜿蜒

目眩神迷D．家眷

搟旋

垂髻

海枯石爛

3、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．適逢校慶，大家回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。B．班干部凡事應(yīng)首當(dāng)其沖，工作中要迎難而上，公益活動(dòng)也要帶頭參加。C．中美雙方代表經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議。D．這個(gè)地方撤縣設(shè)區(qū)后城市建設(shè)發(fā)展迅速，短短幾年時(shí)間，中心城區(qū)一座座高樓鱗次櫛比。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．美國(guó)對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“刪掉“為了”）B．考場(chǎng)作文的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。（刪掉“左右”。）C．小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（把“成就”改為“成績(jī)”）D．由于他這樣的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。（把“贊揚(yáng)”改為“表?yè)P(yáng)”）

5、運(yùn)用對(duì)偶句，能造成鋪排效果，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，下列不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是(

)A．雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。B．貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。C．玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。D．鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。

6、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著。

②故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)帶給我踏實(shí)的睡眠。

③一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。

④可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。

⑤穿窗而過(guò)的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。

⑥一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底。A．④⑤⑥③①②B．②④⑤①⑥③C．②④⑤⑥③①D．⑤①③⑥②④

二、古詩(shī)文默寫

7、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）《桃花源記》中桃花源中人叮囑漁人的話“______________”為下文寫漁人再尋桃花源“尋向所志，______________，______________”埋下了伏筆。

（2）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，用“______________，______________”兩句，寫出了洞庭湖與天空渾然一體的景象。

（3）《雖有嘉肴》中，用“教然后知困”點(diǎn)明“教”之后才能明確困惑，又用“知困，______________”點(diǎn)出“明確困惑”的重要意義，得出結(jié)論“______________”。

三、文言文閱讀

8、安童，木華黎四世孫。世祖①追錄元?jiǎng)?，召入長(zhǎng)宿衛(wèi)，年方十三，位在百僚上。四年，執(zhí)阿里不哥②黨千余，將置之法。安童侍側(cè)，帝語(yǔ)之曰：“朕欲置此屬于死地，何如？”對(duì)曰：“人各為其主，陛下甫③定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附？”帝驚曰：“卿年少，何從得老成語(yǔ)？此言正與朕意合?！庇墒巧钪刂Ｖ猎昵锇嗽?，拜光祿大夫、中書右丞相，增食邑至四千戶。辭曰：“今三方雖定，江南未附，臣以年少，謬膺④重任，恐四方有輕朝廷心?！钡蹌?dòng)容，有間⑤曰：“朕思之熟矣，無(wú)以逾卿?！?/p>

【注】①世祖：忽必烈。②執(zhí)：捉拿。阿里不哥：忽必烈之弟。③甫：剛剛。④膺：擔(dān)任。⑤有間：不久。

5.解釋下列加點(diǎn)字。

①帝語(yǔ)之曰__________

②由是深重之_________

③朕欲置此屬于死地_______

④恐四方有輕朝廷心_________

6.下列句中的“以”與“將置之法”中“之”的意義和用法相同的是（

）A．何陋之有B．恐民之不信C．久之，目似瞑D．問(wèn)所從來(lái)，具答之7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

（1）朕思之熟矣，無(wú)以逾卿。

（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

8.文中的安童是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)的元宵汪曾祺①故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。②沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑旱船，沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五“迎會(huì)”——賽城隍時(shí)才有，元宵是沒(méi)有的。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。③有幾年，有送麒麟的。上午，三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子，一個(gè)舉著麒麟（一張長(zhǎng)板凳，外面糊紙?jiān)镊梓耄粋€(gè)敲小鑼，一個(gè)打镲，咚咚當(dāng)當(dāng)敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌。每一段開頭都是“格炸炸”：④格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……⑤我對(duì)這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢？這是狀聲詞？狀的什么聲呢？送麒麟的沒(méi)有表演，沒(méi)有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡(jiǎn)單。送麒麟的來(lái)了，一點(diǎn)也不叫人興奮，只聽得一連串的“格炸炸”?！案裾ㄕā蓖炅耍婺妇徒o他們一點(diǎn)錢。⑥草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的蓑衣是從藥店里買來(lái)的夏枯草做的。到天地壇看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉得很響，天嗡子蠻牛似的叫。到泰山廟看老媽媽燒香。一個(gè)老媽媽鞋底有牛屎，干了。⑦一天快過(guò)去了。⑧不過(guò)元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過(guò)幾天，十三上燈，十七落燈?！罢兆印笔鞘濉＂岣魑堇锏臒舳键c(diǎn)起來(lái)了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一盞珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。⑩上街去看走馬燈。連萬(wàn)順家的走馬燈很大。走馬燈不過(guò)是來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái)我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾隆和的走馬燈并不“走”，只是一個(gè)長(zhǎng)方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。雖然它不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、八戒、沙和尚。整個(gè)畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。?孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轱轆，可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那颍幸粋€(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下兩個(gè)轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小孩玩的。?有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒(méi)有的：看圍屏。硬木長(zhǎng)方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫一筆演義小說(shuō)人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點(diǎn)蠟燭。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫?？磭劣袃商帲惶幵跓掙?yáng)觀的偏殿，一處在附設(shè)在城隍廟里的火神廟。煉陽(yáng)觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國(guó)演義》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過(guò)燈節(jié)似的。?街上有人放花。有人放高升（起火），不多的幾支，起火升到天上，嗤——滅了。?天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個(gè)長(zhǎng)方的筒，里面點(diǎn)了蠟燭，放到天上，燈籠是很好放的，連腦線都不用，在一個(gè)角上系上線，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動(dòng)，不知道為什么，看了使人有一點(diǎn)薄薄的凄涼。?年過(guò)完了，明天十六，所有店鋪就“大開門”了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開門。初六開兩扇排門，賣一點(diǎn)市民必需的東西，叫做“小開門”。十六把全部排門卸掉，放一掛鞭，幾個(gè)炮仗，叫作“大開門”，開始正常營(yíng)業(yè)。年，就這樣過(guò)去了。一九九三年二月十二日（有刪改）10.文章圍繞“故鄉(xiāng)的元宵”記敘了一系列形式多樣的民間節(jié)日活動(dòng)。請(qǐng)梳理文章脈絡(luò)，完成填空。時(shí)間節(jié)日活動(dòng)特點(diǎn)白天送麒麟、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”、看燒香……①晚上家里各屋的燈點(diǎn)起來(lái)了溫暖②熱鬧孩子們自己動(dòng)手做燈④③放花、放燈籠

11.文章中，欲揚(yáng)先抑、襯托、詳略得當(dāng)?shù)仁址ㄟ\(yùn)用自如，試選擇其一結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

12.本文與吳伯簫的《燈籠》都寫了作者美好的回憶。下面對(duì)兩篇文章理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文都表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活、對(duì)元宵節(jié)燈火、對(duì)故鄉(xiāng)習(xí)俗的懷念。B．兩文都抒發(fā)了對(duì)美好歲月流逝的感慨，表達(dá)了對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂、對(duì)未來(lái)的期望和一定的家國(guó)情懷。C．兩文都描繪了故鄉(xiāng)的民俗活動(dòng)，本文體現(xiàn)了汪曾祺散文濃郁的生活情趣和歡樂(lè)的氣息，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的自然與純美。D．兩文多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，既創(chuàng)設(shè)了感人的情境，又抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感。13.本文語(yǔ)言口語(yǔ)化色彩較濃，平實(shí)有味、飽含深情。請(qǐng)結(jié)合文中兩處畫線句子簡(jiǎn)要賞析。

10、閱讀下文，完成下面小題。青銅之銘阿英①三伏天，少年一覺睡到黃昏，赤著上身，懵懂地立在村頭坡頂。②一個(gè)清瘦的中年人，扶住鏡框，瞥一眼少年的肚皮、輕聲驚呼。少年嚇了一跳，忙往后縮。中年人急切地說(shuō)：“字，字！”少年回過(guò)味：自己睡覺時(shí)，摟著家里那只破銅罐，汲取涼意。罐身文字印滿胸腹。筆畫細(xì)柔，如笨笨的米蟲，彼此勾連成形。③中年人圍著村子轉(zhuǎn)悠好些天了，其來(lái)歷少有人知。少年只曉得他有個(gè)綽號(hào)：“七五計(jì)劃”，自打田里創(chuàng)出幾個(gè)銅疙瘩，生面孔便越來(lái)越多，時(shí)常有人來(lái)尋訪這些丑陋舊物。出錢收走，漸漸地，就有村民購(gòu)回黃銅，做仿古營(yíng)生。買主定期來(lái)，面包車屁股噴黑煙，開得蠻橫，唬得狗亂叫。車肚膛鉆出人，墨鏡遮住半張臉，拎著大編織袋，隱入院子，隔一會(huì)兒，偏著身子趔趄出來(lái)，吃力地拽牢口袋，吭哧吭哧塞進(jìn)車，“嗖”地離去。④可“七五計(jì)劃”卻不同，他不收銅器，只到處看。嘴里常嘟噥“黑漆古，水銀沁”之類的怪詞。⑤此刻，“七五計(jì)劃”瞇眼細(xì)讀，少年亦垂頭，凝視肚腹，有的字酷似一根魚骨，有的像憨癡的人臉，還有的大而歪，宛若雄鹿的巨角。⑥“是個(gè)罐子？咋來(lái)的？”⑦“俺家牛犁地，土里扒拉出來(lái)的。”⑧中年人斜瞅一眼坡下亂竄的面包車，嘆了口氣，“初判為西周時(shí)期鑄造，該收藏進(jìn)博物館啊。”⑨“博物館啥樣？有祠堂大不？”⑩“七五計(jì)劃”眼神一亮：“說(shuō)得好，博物館就是一個(gè)國(guó)家、一脈文明的祠堂。”?少年喃喃道：“俺啥時(shí)能去……”?“我?guī)闳?！?“你真領(lǐng)俺去逛祠堂……哦不，博物館？”?“說(shuō)話算話！”?少年一陣風(fēng)跑回家。他沖爹喊道：“罐子呢？”?爹拿煙袋桿杵了杵屋角。一叢干旱里，躺著一只黃澄澄的陽(yáng)生銅罐，粗而蠢，射出刺目賊光。?“俺睡覺摟的那個(gè)呢？”?“人家取走刻模子去了，打算一股腦兒造出好些來(lái)，再埋進(jìn)地里。明年開春刨出來(lái)，渾身長(zhǎng)滿銹疤瘌，就能賣百倍千倍的價(jià)?！?少年瞪圓眼睛：“那是西周寶貝，該供奉在祠堂，你咋隨便送人！”?“胡咧咧個(gè)啥？還稀粥，咱家快喝不起稀粥了！人家好心拉咱入伙，教咱制作技術(shù)，你好意思討回來(lái)？”?少年抱起新罐子，沖進(jìn)那家的院落。近幾個(gè)月，天一黑透，他們就反鎖門，轟轟燒爐，還買回成捆的鋸條、成箱的砂紙、打磨拋光。聽他們叨咕，新銅抹一層硝酸，塞進(jìn)碳銨肥里，就能長(zhǎng)出給蟆皮似的銹。?少年抹著淚、緩緩挪出院外。有只胳膊跟出來(lái)，當(dāng)啷一聲，將那只閃亮的新罐擺在他腳邊。?第二天黃昏、少年摟了新罐子，想著博物館的模樣，在土坡等?！捌呶逵?jì)劃！七五計(jì)劃！”卻連個(gè)影子都沒(méi)有。?第三天，第四天……少年眼角掛淚，魔怔般苦等。夕陽(yáng)無(wú)言，癱坐在他腳旁。?很久后，少年才聽說(shuō)，“七五計(jì)劃”急急趕往鄰縣冶煉廠，沖到高爐進(jìn)料口，硬要翻揀一批破銅爛鐵。得不到允許，他便將身體蓋在上面，雞孵蛋般護(hù)住。拉扯間，一個(gè)趔趄，腳脖處插進(jìn)一根鐵條，呼呼冒血。送去醫(yī)院檢查，筋斷了。?三十年后。?拍賣地點(diǎn)在紐約，全球直播。?一尊銅器，青中泛灰，初看不甚起眼。鏡頭推近，器身爬滿拙樸銘文，據(jù)介紹，記載的是對(duì)大禹治水。此器物一出，可確認(rèn)“三代之首”的夏王朝真實(shí)存在，有力佐證了中華文明。可惜它不知何時(shí)流落異國(guó)。?競(jìng)拍者報(bào)價(jià)如攀云梯。被漫漫時(shí)光淘洗過(guò)的銅器，凜冽持重，超然物外。他在胸口狠搗一拳，自己辛苦維系的這家博物館，雖極力阻擊贗品，搶救回眾多珍寶重器，卻無(wú)力競(jìng)價(jià)。?萬(wàn)幸，該銅器最終被一華人拍下，且當(dāng)場(chǎng)表示將捐給中國(guó)。更令他欣慰的是，曾走私出境的大量文物，在這樣一批人的不懈努力下，像暮歸羊群，正在回流。然而數(shù)分鐘后，有快訊爆出：雖買家財(cái)力不俗，但面對(duì)巨額成交價(jià)，尚有不小缺口。?更多的攝像機(jī)圍過(guò)去?；蝿?dòng)的畫面中，此人乃一老者，身材彎瘦，像一筆鐘鼎文，半撮白發(fā)桀驁挺立，他的呼吸停住。老人的腿，是瘸的。?周圍聲浪消失，銅器漸漸凸顯于眼前，占滿視野。他決定傾其所有，與老人合力，將文物接回。就是這尊銅器，它曾將粒粒文字刻在自己心上。那輪陪他一起等待的夕陽(yáng)，在它懷中安詳打坐，仿佛剛從歲月中蘇醒，正散發(fā)柔和的輝光。（選自2022.4期《小小說(shuō)月刊》，有刪改）15.本文