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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題意的答案。)
1、牽?;ㄎ孱伭?,是因?yàn)榛▋褐泻械幕ㄇ嗨乜梢噪S著細(xì)胞液的酸堿度改變顏色?;ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素,存在于牽?;?xì)胞中的(
)A.細(xì)胞核B.液泡C.線粒體D.葉綠體
2、生物體是有一定結(jié)構(gòu)層次的,對(duì)如圖所示的描述正確的是()
A.組成乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和甲是相同的B.乙所示的胃和丙中的葉屬于同一結(jié)構(gòu)層次﹣﹣器官C.丙中葉片的上、下表皮分布有保護(hù)作用的上皮組織D.丙和丁的生物體結(jié)構(gòu)層次是相同的
3、圖甲、乙分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.對(duì)光時(shí),選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.圖乙細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核的變化最為明顯C.圖乙中若觀察細(xì)胞⑦應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)D.若觀察時(shí)視野較暗,可調(diào)節(jié)圖甲的③
4、下列屬于組織的是(
)A.一個(gè)番茄果肉細(xì)胞B.一塊番茄C.一塊番茄表皮D.一個(gè)番茄
5、圣女果是大家喜歡的一種水果,在圣女果中,紅果和黃果是一對(duì)相對(duì)性狀。現(xiàn)將紅果(FF)的花粉授到黃果(ff)的雌蕊柱頭上,則黃果番茄將來所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成分別是(
)A.紅、FFB.黃、FfC.黃、ffD.紅、Ff
6、某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索,下列說法錯(cuò)誤的是(
)
A.圖甲所示扦插屬于無性生殖B.圖乙中嫁接成活的關(guān)鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合C.圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤D.圖丁中胎兒通過①②從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
7、在溫室內(nèi)種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量,可采取的措施是()A.減少灌水量B.降低光照強(qiáng)度C.提高二氧化碳濃度D.縮短光照時(shí)間
8、建立中學(xué)生健康檔案是關(guān)于生命的重要舉措。下表為某校兩位男同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)化驗(yàn)項(xiàng)目化驗(yàn)者姓名正常參考值小明小偉RBC(紅細(xì)胞)1.8×10122.1×1012(3.0-4.5)×1012個(gè)/LWBC(白+細(xì)胞)18×1098×109(5.0-10)×109個(gè)/LHb(血紅蛋白)142103120-160g/LA.小明同學(xué)可能有炎癥B.小偉同學(xué)不適合去西藏等高原地區(qū)旅游C.醫(yī)生抽血時(shí),刺頭刺入的血管是動(dòng)脈D.小偉應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
9、如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(
)
A.a(chǎn)代表氧氣,b代表二氧化碳B.過程c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的C.血管甲內(nèi)流動(dòng)脈血,血管乙內(nèi)流靜脈血D.血管甲為肺動(dòng)脈,血管丙為肺靜脈
10、下圖為人體進(jìn)行氣體交換示意圖,a代表氧氣,b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(
)
A.過程①可表示肺與外界氣體交換的過程B.過程①呼出的二氧化碳會(huì)使大氣中的二氧化碳含量快速上升C.過程②能順利進(jìn)行氣體交換的原因之一是因?yàn)榉闻萃獍@著豐富的毛細(xì)血管D.過程③中的組織細(xì)胞利用氧進(jìn)行呼吸作用,供給生命活動(dòng)需要的能量
11、下表是某健康人的血漿、原尿、尿液的成分及含量(單位:g/100mL),根據(jù)數(shù)據(jù)判斷乙物質(zhì)為()主要成分血漿原尿尿液甲80.030乙0.10.10丙909896丁0.720.721.1戊0.030.031.8
A.尿素B.葡萄糖C.無機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)
12、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的敘述中,正確的是A.關(guān)愛生物就是關(guān)愛珍惜瀕危生物B.關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约篊.保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事,我們做不了什么D.當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主
13、下列結(jié)構(gòu)不屬于男性生殖系統(tǒng)的是A.睪丸B.附睪C.子宮D.前列腺
14、海水稻是耐鹽堿性水稻,能在海水中生長(zhǎng)。2019年12月18日,中國(guó)耐鹽堿海水稻研究取得較大進(jìn)展,區(qū)域試驗(yàn)種植基地平均畝產(chǎn)突破400公斤。“海水稻”是沿海灘涂和鹽堿地開發(fā)利用的首選糧食作物,開發(fā)海水稻具有極其重要的戰(zhàn)略意義。下列說法錯(cuò)誤的是A.海水稻耐鹽堿的性狀是由鹽堿環(huán)境決定的B.耐鹽堿基因最可能位于細(xì)胞核中的染色體上C.耐鹽堿基因使海水稻在鹽堿環(huán)境具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.可以通過雜交或轉(zhuǎn)基因等技術(shù)培育高產(chǎn)海水稻
15、下列關(guān)于染色體?DNA和基因的描述中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(
)A.男性產(chǎn)生的精子中只含X或Y染色體,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含X染色體B.正常情況下,體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因是成對(duì)存在的C.一條染色體上雖然含有多個(gè)基因,但不是每個(gè)基因都要將遺傳信息表達(dá)來D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
16、近親婚配的后代中患病率較高的疾病可能是(
)A.艾滋病B.白化病C.乙肝D.細(xì)菌性痢疾
17、細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)。經(jīng)過對(duì)其化學(xué)結(jié)構(gòu)的測(cè)定,發(fā)現(xiàn)各種生物的細(xì)胞色素C之間存在差異。下表是以人的細(xì)胞色素C的氨基酸序列作標(biāo)準(zhǔn),其他若干種生物的細(xì)胞色素C與人相比較的結(jié)果,圖是進(jìn)化分支圖。生物名稱氨基酸差別生物名稱氨基酸差別黑猩猩0金槍魚21獼猴1鯊魚23袋鼠10小蠶蛾31馬12小麥35龜15酵母菌44
下列描述不正確的是()A.與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩B.①表示的是小蠶蛾C.推測(cè)青蛙與人類細(xì)胞色素C氨基酸的差異數(shù)介于15與21之間D.細(xì)胞色素C的差異越小,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
18、以雜交水稻為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列說法不正確的是()
A.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈B.陽光、水等屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分C.農(nóng)田中除雜交水稻外,其他生物都屬于消費(fèi)者D.水受到污染后,有毒物質(zhì)積累最多的是鳥或者青蛙
19、腐爛的樹樁上長(zhǎng)出的真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的()A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生產(chǎn)者和分解者
20、下列屬于非特異性免疫的是(
)A.接種新冠疫苗預(yù)防新冠肺炎B.患過麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的殺菌作用D.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎二、非選擇題
21、在福山區(qū)內(nèi)夾河濕地公園的一處,粉色的荷花,綠色的蘆葦,清澈的河水,翩翩起舞的白鷺,三五成群地,或扎入水中覓食,或在水中嬉戲。公園內(nèi)鳥啼蟲鳴,人與自然和諧相處。某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是_____。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從_____開始的。
(2)根據(jù)表中的信息,河蚌和水蚤的關(guān)系是_____,請(qǐng)寫出其中含河蚌的一條最長(zhǎng)的食物鏈_____。
(3)夾河濕地區(qū)域的生物種類繁多,區(qū)政府對(duì)周圍的大樹、樹齡100年以上的古樹實(shí)施標(biāo)識(shí)說明,圍合保護(hù)。大量樹木的積累,是樹木進(jìn)行_____的結(jié)果,不但有效維持了_____平衡,而且也改善了空氣質(zhì)量。生物種類和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
(4)東關(guān)因棚戶區(qū)改造,許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到外夾河,為了提高移栽樹木的成活率,請(qǐng)寫出你的合理建議_____。
22、在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_____。物質(zhì)a經(jīng)過過程[②]_____進(jìn)入血液。
(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中③時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài);血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過哪幾層細(xì)胞?_____。
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測(cè)到血細(xì)胞,則病變部位可能是_____。
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_____(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____。
23、“梁上有雙燕,翩翩雄與雌……青蟲不易捕,黃口無飽期……須臾十來往,猶恐巢中饑。”唐代詩人白居易這膾炙人口的詩句,反映了生物繁衍后代的景象。無論動(dòng)物、植物還是微生物都具有產(chǎn)生后代的能力,生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖,其根本區(qū)別是有無___________的結(jié)合;圖一中三種生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是___________;圖二中如果D表示個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程___________(用字母和箭頭表示)。
(2)圖四中胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過【
】___________和【3】從母體獲得。
(3)某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)繪制了某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖如圖六所示,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程,圖三、四、五所示的生殖方式,不可以用圖六表示的是圖___________。若圖六中生物體代表大鯢,過程①發(fā)生在___________,屬于___________受精。
(4)圖三為丹頂鶴受精卵的模式圖。丹頂鶴因頭頂有紅色肉冠而得名,在中國(guó)文化中象征吉祥、長(zhǎng)壽,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。每年春秋季節(jié)丹頂鶴在黃河三角洲濕地遷徙停歇,3月中下旬,留在濕地內(nèi)的丹頂鶴進(jìn)入繁殖季節(jié),交配產(chǎn)卵,繁育后代。圖三中能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是【
】___________;為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是___________(填圖中序號(hào))。
(5)圖為“松鶴延年”圖,寓意健康長(zhǎng)壽、祥和順安,歷來為人們贊賞。但從生物學(xué)中生活環(huán)境的角度來說,“松鶴延年”圖是否科學(xué)?___________,請(qǐng)說明你的理由_____________________。
24、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出下面食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈____________________________。
(2)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是__________,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)___________________的。上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是________________________。
(4)該食物網(wǎng)和___________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種成分其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ腳________________能力。
25、請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)和探究的問題。
(1)顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]____________。若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是_______,要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向______方移動(dòng)。該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“______”的,要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_______”的。
(2)請(qǐng)?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動(dòng)的有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①首先我們對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理:
A.將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/p>
B.將饅頭碎屑與2ml_______放入2號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/p>
C.將饅頭塊與2ml唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。
②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入_______℃左右的溫水中,5~10分鐘后同時(shí)取出;。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻,這時(shí)可以看到:______號(hào)試管中的物
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