第22課《寓言四則：赫爾墨斯和雕像者》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

導(dǎo)入新課你知道哪些寓言故事呢？坐井觀天揠苗助長守株待兔狐假虎威狐貍和烏鴉獅子與老鼠

寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容，寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。諸子百家著作中有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品著名的有古代希臘《伊索寓言》，法國《拉封丹寓言》和俄國《克雷洛夫寓言》。特

點(diǎn)(1)篇幅短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。(2)有鮮明的諷刺性和教育性。主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大。(3)故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等（5）“寓”是“寄托”的意思，寓言最突出的特點(diǎn)是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理。赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解寓言的文體特點(diǎn)；了解有關(guān)《伊索寓言》的文學(xué)常識(shí)；積累文中的重點(diǎn)字詞。2.讀課文，復(fù)述故事，了解故事內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.理解寓言的寓意，以故事的寓意指導(dǎo)人生。(難點(diǎn))題目解說赫耳墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是眾神之首宙斯的兒子。

雕像者，雕刻塑像的人。題目點(diǎn)明了寓言中對(duì)話的雙方，使故事的主人公一目了然。伊索和《伊索寓言》相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。

《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希臘寓言的匯編。其中大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物寓人。短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)。反映了平民或奴隸的思想感情。朗讀課文、感知內(nèi)容赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送?！边@個(gè)故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。包庇；袒護(hù)。喜歡表面上的光彩。商家賣東西時(shí)多給的少量東西。文中人物知多少？宙斯赫拉

赫耳墨斯眾神之王天后，宙斯的妻子眾神的使者，宙斯的兒子。還知道哪些雅典娜阿爾忒彌斯智慧女神月神整體感知1.文章可以分為幾部分？2.每部分各自說明了什么？兩部分第一部分：赫爾墨斯到雕像者的店里了解自己受尊重的程度，三問三答后，得到的答案卻是他的雕像一文不值。第二部分：一句話點(diǎn)名寓意，諷刺了那些妄自尊大、愛慕虛榮的人。本則寓言講了一件什么事情？自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個(gè)雕像者的店里問價(jià)，本以為是商人的庇護(hù)神，自己的雕像價(jià)格會(huì)很高，沒想到只不過是宙斯、赫拉雕像的添頭而已。這個(gè)故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。合作探究1、他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià)，為什么沒直接問自己雕像的價(jià)格？請(qǐng)說出他此刻的心理？

赫耳墨斯首先問宙斯雕像的價(jià)錢，大有和最高的神一比高低之意，足見其狂妄自大；當(dāng)知道價(jià)錢不高時(shí)，他非常滿意，因而又笑問赫拉雕像的價(jià)錢，將他驕傲的心理暴露無遺，為下文他滿懷信心詢問自己雕像的價(jià)格做鋪墊，起到強(qiáng)烈的諷刺效果。2、“算饒頭，白送”說明了什么？

“添頭”“白送”，表明其一文不值，點(diǎn)出了自命不凡者的實(shí)際價(jià)值。3、本文的寓意是什么？

通過記天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事，諷刺了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。這則寓言給你怎樣的啟示？這個(gè)故事適用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。或：這則寓言告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。愛慕虛榮、自以為是對(duì)自己要有正確、客觀的認(rèn)