模塊五 第1講《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》-演示文稿

模塊五幼兒園的安全管理

第一講《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》

（2006年）知識點1.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的產(chǎn)生背景及主要內(nèi)容2.幼兒園常見安全事故分析2000年8月11日，浙江義烏市一幼兒園因大型玩具滑梯未固定牢，導(dǎo)致一名幼兒在攀玩時，被翻到的滑梯擊倒身亡。2004年8月4日，北大第一醫(yī)院幼兒園52歲門衛(wèi)徐和平（曾患有精神分裂癥）揮刀連砍15名幼兒和3名教師。其中1名幼兒當(dāng)場死亡。2005年3月8日，山東某幼兒園一輛經(jīng)過非法改裝的金杯牌面包車（核載10人），在運送22名師生（1名隨車教師，21名兒童）離園回家途中突然熄火。駕駛員檢修時違規(guī)操作，發(fā)生爆燃并迅速蔓延，導(dǎo)致車輛起火，造成12名兒童死亡、5人受傷，車輛完全燒毀。……一、產(chǎn)生背景一、產(chǎn)生背景校園周邊治安秩序混亂交通事故不斷校園安全事故頻發(fā)傷害青少年學(xué)生的惡性刑事治安案件急劇增加……

2006年6月30日，教育部、公安部、司法部等十部委聯(lián)合頒發(fā)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2006年9月1日起正式實施。二、主要內(nèi)容（一）安全管理的方針積極預(yù)防依法管理社會參與各負其責(zé)二、主要內(nèi)容（二）安全管理工作的責(zé)任主體及職責(zé)1、舉辦者2、相關(guān)部門

教育、公安、司法、衛(wèi)生、建設(shè)、交通、質(zhì)量監(jiān)督、文化、新聞出版、工商等各有關(guān)部門齊抓共管的長效工作機制二、主要內(nèi)容（三）校內(nèi)安全管理制度1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機構(gòu)

校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長負責(zé)制，保衛(wèi)機構(gòu)例：《湖南省長沙市岳麓區(qū)教育局第九幼兒園安全保衛(wèi)制度》2.健全制度，落實責(zé)任思考:中小學(xué)、幼兒園需要建立哪些安全制度?

校內(nèi)安全管理制度安全門衛(wèi)制度、校外人員入校的登記或者驗證制度校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度消防安全制度和消防工作責(zé)任制設(shè)施設(shè)備的安全管理制度餐飲衛(wèi)生安全制度實驗室安全管理制度衛(wèi)生保健工作制度學(xué)生安全信息通報制度、住宿學(xué)生安全管理制度車輛管理制度安全工作檔案二、主要內(nèi)容（四）日常安全管理1.集體勞動、教育實習(xí)、社會實踐活動2.體育活動3.大型集體活動（湖南省長沙市岳麓區(qū)第九幼兒園各項大型活動安全的應(yīng)急預(yù)案）4.場地和人員保障5.交接制度

2012年3月23日下午5時許，郭女士來到幼兒園接5歲的兒子毛毛放學(xué)回家。然而，兒子所在班的老師卻告訴郭女士，她兒子毛毛已被其同事接走了。郭女士覺得非常奇怪，給幾個要好的同事打電話詢問，同事們都說沒有接她的孩子，于是郭女士報警了。警方迅速組成專案組進行偵查，4小時后將毛毛解救。原來，毛毛是被郭女士以前的鄰居、現(xiàn)有精神障礙的一名長發(fā)女子“接走”的。（來源：中國新聞網(wǎng)2012.3.25）

小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的交接制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。（第三十一條）

二、主要內(nèi)容（五）安全教育

1.面向教職工2.面向?qū)W生

第四十二條學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法?！吨行W(xué)幼兒園緊急疏散演練指南》（2014）二、主要內(nèi)容（六）校園周邊安全管理明確相關(guān)部門對校園周邊安全管理的職責(zé)建設(shè)公安文化工商衛(wèi)生交通……二、主要內(nèi)容（七）安全事故處理1.啟動安全事故應(yīng)急預(yù)案，及時救助《湖南省長沙市岳麓區(qū)教育局第九幼兒園自然災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》2.學(xué)生傷亡事故的處理《學(xué)生傷害事故處理辦法》（2002）二、主要內(nèi)容小結(jié)落實安全工作制度和責(zé)任制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制加強安全宣傳教育培訓(xùn)事故發(fā)生后啟動預(yù)案，及時救助和處理課后思考與討論：《中