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2023/9/5加餐(三)│特殊方法測(cè)電阻和電功率·江蘇科技版

2023/9/5加餐(三)│考點(diǎn)聚焦·江蘇科技版

考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1特殊方法測(cè)電阻

2023/9/5加餐(三)│考點(diǎn)聚焦·江蘇科技版

(續(xù)表)2023/9/5加餐(三)│考點(diǎn)聚焦·江蘇科技版

[說(shuō)明]

對(duì)于上表中測(cè)電阻的電路設(shè)計(jì),如果用來(lái)測(cè)量電功率,只能測(cè)出實(shí)際功率,而額定功率的測(cè)量是不能完成的.在少電表的情況下,要完成額定功率的測(cè)量,要用到單刀雙擲開(kāi)關(guān),具體如下:考點(diǎn)2電功率的測(cè)量

2023/9/5加餐(三)│考點(diǎn)聚焦·江蘇科技版

2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

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類(lèi)型一特殊方法測(cè)電阻例1

[2011·福州]

如圖JC3-8所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是(

)C歸類(lèi)示例2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

[解析]分析電路圖可知,A、D圖中雖然只有電壓表,但可以利用串聯(lián)電路中電流相等的特點(diǎn)間接知道電流的大小,從而計(jì)算出未知電阻值;B圖中只有電流表,可利用并聯(lián)電路中電壓相等的特點(diǎn)間接知道電壓值,從而計(jì)算出未知電阻值;C圖中無(wú)法知道電壓大小,故不能完成測(cè)量.[點(diǎn)評(píng)]本題全面考查了在缺少電表的情況下測(cè)量未知電阻,該類(lèi)型習(xí)題還會(huì)涉及電路設(shè)計(jì)及表達(dá)式的導(dǎo)出等內(nèi)容.2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

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類(lèi)型二額定功率的測(cè)量例2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別測(cè)定小燈泡的額定功率(U額=3.8V),第1小組同學(xué)可用的器材有:電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω

1A”和標(biāo)有“20Ω

1A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器,第1小組設(shè)計(jì)了如圖JC3-9所示電路.2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

(1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇________A為宜.(2)按照?qǐng)D中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________________________.第2小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖JC3-10甲所示,所用器材如圖乙所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進(jìn)行了以下操作:0~0.6選擇了“1000Ω

1A”的滑動(dòng)變阻器2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

步驟1:開(kāi)關(guān)S撥到位置2,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電壓表示數(shù)U1;步驟2:開(kāi)關(guān)S撥到位置1,滑片P位置不動(dòng),讀出電壓表示數(shù)U2.(3)請(qǐng)你按電路圖甲在實(shí)物圖乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連好電路.2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

開(kāi)關(guān)S撥到位置2,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為3.8V此時(shí)燈泡未正常發(fā)光,燈絲電阻與正常發(fā)光時(shí)電阻不同2023/9/5加餐(三)│歸類(lèi)示例·江蘇科技版

2023/9/5加

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