國(guó)開大學(xué)2021年01月2143《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試參考答案

國(guó)家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試2021年1月題號(hào)二三四五分?jǐn)?shù)標(biāo)號(hào)填在題中的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共30分)C.離原點(diǎn)最遠(yuǎn)的無(wú)差異曲線上的任何一點(diǎn)D.離原點(diǎn)最近的消費(fèi)可能線上的任何一點(diǎn)C.邊際產(chǎn)量為零D.邊際產(chǎn)量與平均產(chǎn)量相等6.壟斷企業(yè)采取歧視定價(jià)時(shí)()。A.對(duì)不同商品向不同消費(fèi)者收取不同的價(jià)格B.對(duì)不同商品向不同消費(fèi)者收取相同的價(jià)格C.對(duì)同一種商品向不同消費(fèi)者收取不同的價(jià)格D.對(duì)同一種商品向不同消費(fèi)者收取相同的價(jià)格7.基尼系數(shù)等于1,表明收入分配()。A.絕對(duì)平均B.比較平均8.市場(chǎng)失靈指的是()。A.依靠?jī)r(jià)格的自發(fā)調(diào)節(jié)可以實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置B.不能生產(chǎn)任何有用成果的市場(chǎng)過程C.僅僅依靠?jī)r(jià)格調(diào)節(jié)并不能實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置D.只有計(jì)劃配置可以實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置9.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的差別是()。A.公司未分配利潤(rùn)B.折舊C.直接稅D.間接稅10.通貨是指()。A.紙幣和商業(yè)銀行的活期存款B.紙幣和商業(yè)銀行的儲(chǔ)蓄存款C.紙幣和鑄幣D.所有的銀行儲(chǔ)蓄存款11.在總需求一總供給模型中，總需求增加會(huì)引起()。A.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加，價(jià)格水平上升B.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加，價(jià)格水平不變C.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值減少，價(jià)格水平上升D.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不變，價(jià)格水平下降12.乘數(shù)發(fā)生作用的條件是()。A.社會(huì)上的各種資源已得到了充分利用B.社會(huì)上的各種資源沒有得到充分利用C.邊際消費(fèi)傾向小于0D.邊際消費(fèi)傾向大于113.奧肯定理是說明()。A.失業(yè)率與通貨膨脹率關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)規(guī)律B.通貨膨脹與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值之間關(guān)系的規(guī)律C.失業(yè)率與實(shí)際國(guó)民收入增長(zhǎng)率之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)規(guī)律D.人口增長(zhǎng)率與失業(yè)率之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)規(guī)律14.凱恩斯主義貨幣政策是要通過對(duì)()的調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)利率，再通過利率的變動(dòng)影響A.貼現(xiàn)率B.準(zhǔn)備率C.貨幣供給量D.貨幣需求量18.一種物品效用的大小表明它在生產(chǎn)中的作20.寡頭市場(chǎng)上各企業(yè)之間存在著極為密切的關(guān)系。()24.貨幣主義認(rèn)為，菲利普斯曲線所表示的失業(yè)與通貨膨脹交替關(guān)系在短期與長(zhǎng)期內(nèi)都30.衡量通貨膨脹的指標(biāo)是31.邊際進(jìn)口傾向是指增加在增共收入60萬(wàn)元，這時(shí)銀行的利率為5%。請(qǐng)說明該處長(zhǎng)下海是否是明智的選擇。33.1950年，教授的平均工資為300元，2000年，教授的平均工資為4000元。以1950年的物價(jià)指數(shù)為100,2000年的物價(jià)指數(shù)為2100,教授的實(shí)際平均工資是增加了還是減少了?國(guó)家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試(供參考)2021年1月一、單項(xiàng)選擇題(從下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一項(xiàng)正確的，將其標(biāo)號(hào)填在題中的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共30分)20分)元。(4分)從計(jì)算結(jié)果來看，教授的實(shí)際平均工資減少了。(1分)(以上兩個(gè)計(jì)算題僅列出公式或列出式子可給一半分，也可以不寫公式，但要列出式子，沒有式子不給分)五、問答題(每小題15分，共30分)答：(1)“薄利多銷”是指需求富有彈性的商品小幅度降價(jià)使需求量較大幅度增加，而引起樣就會(huì)使總收益減少，農(nóng)民受到損失。(8分)35.用IS-LM模型分析擴(kuò)張性財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。答：(1)IS-LM模型是說明物品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)利率與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值決定的