調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)課件

研究報(bào)告的撰寫(xiě)研究報(bào)告的撰寫(xiě)研究報(bào)告各要素的寫(xiě)作1.題目2.作者姓名和單位3.摘要4.關(guān)鍵詞5.前言6.方法7.結(jié)果8.討論9.結(jié)論10.致謝11.參考文獻(xiàn)12.附錄研究報(bào)告各要素的寫(xiě)作1.題目7.結(jié)果一、題目（一）題目（title）即研究報(bào)告的名稱，是研究主題思想、內(nèi)容焦點(diǎn)的表達(dá)。一、題目（一）題目（title）（二）題目的作用（1）研究報(bào)告的題目十分重要，它是讀者判斷和決定是否閱讀該文章的重要依據(jù)；題目（2）題目也是對(duì)論文進(jìn)行檢索、收錄和引用的重要依據(jù)，是檢索本論文的主要標(biāo)識(shí)。（二）題目的作用（1）題目（2）（三）題目的特征一個(gè)好的研究報(bào)告題目應(yīng)該具備：1.準(zhǔn)確

準(zhǔn)確是確定報(bào)告題目最基本的要求，即題目準(zhǔn)確地表達(dá)研究的中心內(nèi)容，使讀者能通過(guò)題目了解報(bào)告的主題。2.概括概括是指題目做到涵蓋全篇內(nèi)容，題目與報(bào)告實(shí)際內(nèi)容的相匹配，范圍界定恰當(dāng)，題文相符。

3.簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔是指用簡(jiǎn)短明確的文字反映報(bào)告的主題，一般不超過(guò)20個(gè)字。盡量避免用多余詞語(yǔ)，如“有關(guān)?的研究”、“一項(xiàng)?的研究”（三）題目的特征一個(gè)好的研究報(bào)告題目應(yīng)該具備：1.準(zhǔn)確準(zhǔn)1.變量式：這類題目由研究的主要變量組成。2.主題式：表達(dá)研究的主題，涉及的變量不易通過(guò)標(biāo)題表達(dá)出來(lái)。3.直陳式：結(jié)論直陳式。這類題目直接表達(dá)研究的結(jié)論。如：輸出方式和輸出時(shí)間對(duì)數(shù)字廣度的影響加工速度和工作記憶在認(rèn)知老年化過(guò)程中的作用如：7歲超常和常態(tài)兒童的信息加工速度中文句子中雙音節(jié)兼類詞句法分析歷程初探發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙與書(shū)寫(xiě)困難個(gè)案研究如：漢語(yǔ)多義單字詞的識(shí)別優(yōu)勢(shì)效應(yīng)（四）研究報(bào)告題目形式1.變量式：這類題目由研究的主要變量組成。2.主題式：表達(dá)研2.不要用省略語(yǔ)和沒(méi)有定義的詞匯4.盡量避免中英文混雜的標(biāo)題3.盡量不用副標(biāo)題避免模棱兩可的詞匯題目

（五）確定題目的注意事項(xiàng)2.不要用省略語(yǔ)和沒(méi)有定義的詞匯4.盡量避免中英文混雜的標(biāo)二、作者姓名和單位作者姓名和單位（namesandaffiliation）是研究報(bào)告的署名問(wèn)題。署名作用：一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的通訊聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索。二、作者姓名和單位作者姓名和單位（namesandaff二、作者姓名和單位作者的署名是不加任何稱謂的，例如“教授”、“博士”等頭銜均不需要。如需對(duì)作者信息進(jìn)行說(shuō)明，則可以加作者注（authornotes）。（1）作者注通常給出本文通訊作者的E-mail、電話等信息，供讀者聯(lián)系；（2）對(duì)本研究報(bào)告作出說(shuō)明，例如公開(kāi)發(fā)表的研究報(bào)告是學(xué)位論文的一部分，可以在此說(shuō)明；（3）在作者注中致謝研究基金或?qū)ρ芯孔鞒鰩椭娜?。二、作者姓名和單位三、摘要（一）摘?abstract)是報(bào)告內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短概述。(1)應(yīng)用型研究報(bào)告中篇幅較長(zhǎng)的摘要稱為執(zhí)行提要（executivesummary）。(2)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的研究報(bào)告、學(xué)位論文都要求有摘要和外文摘要（通常為英文）。三、摘要（一）摘要(abstract)是報(bào)告內(nèi)容不加注釋和評(píng)（二）摘要的功能摘要是與報(bào)告主要信息量等同的完整短文，是研究是否有價(jià)值的最簡(jiǎn)單表現(xiàn)形式。摘要的功能表現(xiàn)在兩個(gè)方面：1首先，摘要補(bǔ)充題目的不足，擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將報(bào)告主要內(nèi)容準(zhǔn)確地介紹給讀者的任務(wù)；2其次，摘要為情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便，直接利用規(guī)范的摘要。（二）摘要的功能摘要是與報(bào)告主要信息量等同的完整短文，是研究摘要從內(nèi)容上看，摘要是全文的高度濃縮，提供的信息包括研究的目的、對(duì)象、方法、結(jié)果、結(jié)論和應(yīng)用范圍等。摘要從內(nèi)容上看，摘要是全文的高度濃縮，提供的信息包括研究的摘要從形式上看，摘要撰寫(xiě)要求正確、精煉、具體、完整。摘要長(zhǎng)短各有不同，通常在300字以內(nèi)。摘要行文簡(jiǎn)短又要表達(dá)研究的主要內(nèi)容，因此要求信息高度濃縮。摘要從形式上看，摘要撰寫(xiě)要求正確、精煉、具體、完整。（三）英文摘要研究報(bào)告附外文摘要是為了國(guó)際交流，通常用英文表達(dá)。英文摘要通常是題名、摘要和關(guān)鍵詞的英譯。在撰寫(xiě)英文摘要時(shí)，其內(nèi)容除了與中文對(duì)應(yīng)之外，還要注意符合英語(yǔ)的表達(dá)方式、語(yǔ)言習(xí)慣，如使用第三人稱、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，省略可有可無(wú)的助詞等。（三）英文摘要研究報(bào)告附外文摘要是為了國(guó)際交流，通常用英文表（四）撰寫(xiě)摘要的注意事項(xiàng)摘要不用引文不分段用第三人稱不用數(shù)學(xué)公式，插圖、表格縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明排除本領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容（四）撰寫(xiě)摘要的注意事項(xiàng)摘要不用引文不分段用第三人稱不用數(shù)四、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(keyword)是研究報(bào)告的文獻(xiàn)檢索標(biāo)志，是表達(dá)報(bào)告主題概念的詞或詞組。(1)關(guān)鍵詞是論文信息最高度的概括，能夠真正反映報(bào)告的主旨。(2)一篇論文的關(guān)鍵詞通常有3－8個(gè)。(3)關(guān)鍵詞的表達(dá)要符合規(guī)范，通常從專業(yè)詞匯表中選用。四、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(keyword)是研究報(bào)告的文獻(xiàn)檢索標(biāo)志，調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)課件五、前言前言(introduction)是研究報(bào)告的重要組成部分，用以陳述研究問(wèn)題、解釋所要驗(yàn)證的理論、表明研究目的的重要性，提供研究問(wèn)題背景說(shuō)明。五、前言前言(introduction)是研究報(bào)告的重要組成五、前言前言在行文時(shí)可以用“引言”、“問(wèn)題的提出”、“文獻(xiàn)回顧”、“研究假設(shè)”、“背景假定”等標(biāo)題。不同的研究報(bào)告前言所包含的內(nèi)容有所不同，但均需要講清本研究所要解決的問(wèn)題、研究目的、領(lǐng)域內(nèi)的研究狀況等內(nèi)容。五、前言前言在行文時(shí)可以用“引言”、“問(wèn)題的提出”、“（一）研究的目的和問(wèn)題研究目的(purposeofastudy)是說(shuō)明所進(jìn)行研究的必要性以及研究要探討，即進(jìn)行此項(xiàng)研究有何價(jià)值及其理論意義和實(shí)踐意義是什么。較常見(jiàn)的研究目的有驗(yàn)證理論、澄清過(guò)去研究的矛盾，或是提出解決問(wèn)題的方法等。

（一）研究的目的和問(wèn)題研究目的(purposeofas（一）研究的目的和問(wèn)題研究問(wèn)題(researchquestion)是具體地指出要研究的問(wèn)題所在，是針對(duì)研究目的所列出來(lái)具體的問(wèn)題。

（一）研究的目的和問(wèn)題研究問(wèn)題(researchquest（二）文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)回顧(literaturereview)是對(duì)以往研究的述評(píng)，對(duì)相關(guān)理論和研究的說(shuō)明與總結(jié)。文獻(xiàn)回顧是一個(gè)較長(zhǎng)的部分，在學(xué)位論文中表現(xiàn)得尤其突出。

（二）文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)回顧(literaturereview文獻(xiàn)回顧（1）文獻(xiàn)回顧的目的是評(píng)價(jià)課題和發(fā)展課題。（2）文獻(xiàn)回顧無(wú)固定的寫(xiě)法，一般是先系統(tǒng)介紹基本的理論，然后才探討有關(guān)的研究。（3）文獻(xiàn)回顧不能流于敘述，而必須作評(píng)論。（4）一個(gè)好的問(wèn)題陳述就是從研究文獻(xiàn)到本研究問(wèn)題與假設(shè)的自然過(guò)渡。文獻(xiàn)回顧（1）文獻(xiàn)回顧的目的是評(píng)價(jià)課題和發(fā)展課題。選擇文獻(xiàn)資料的注意事項(xiàng)（1）文獻(xiàn)與當(dāng)前研究在變量、樣本以及理論觀點(diǎn)方面的相關(guān)性（2）選用最新的材料，越新越能概括前人已做過(guò)的工作（3）注意文獻(xiàn)的權(quán)威性選擇文獻(xiàn)資料的注意事項(xiàng)六、方法研究方法（researchmethod）提供用以檢驗(yàn)假設(shè)的設(shè)計(jì)和程序，詳細(xì)說(shuō)明有關(guān)如何執(zhí)行研究的細(xì)節(jié)。研究方法包括樣本選取、研究架構(gòu)、研究工具、研究步驟及數(shù)據(jù)處理等組成部分。六、方法研究方法（researchmethod）提供用以檢研究報(bào)告要提供給讀者以下重要問(wèn)題的解答：（1）執(zhí)行的是什么類型的研究；（2）樣本的選擇方法是什么；（3）樣本的基本資料為何；（4）資料是如何收集的；（5）采用的什么程序；（6）變量是如何測(cè)量的；（7）用的是什么儀器或工具；（8）是否具有信度與效度；（9）研究設(shè)計(jì)中的倫理議題與特定議題是如何處理的。研究報(bào)告要提供給讀者以下重要問(wèn)題的解答：（一）研究對(duì)象研究對(duì)象（participants）有時(shí)也稱為被試（subject）或樣本（sample），即明確指出“誰(shuí)”是該研究的對(duì)象。樣本選取主要是說(shuō)明所選樣本的大小、特性（如性別、年齡、職業(yè)等）、樣本選取的方法（如簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣、分層隨機(jī)取樣、立意取樣等）、實(shí)驗(yàn)研究分組原則及樣本的來(lái)源。如有必要，還應(yīng)指明被試是否自愿參加研究。（一）研究對(duì)象（二）研究工具研究工具（researchinstrument）是在研究過(guò)程中所使用的儀器或者材料，包括實(shí)驗(yàn)儀器、測(cè)量工具及自制的材料或量表等獲取數(shù)據(jù)資料的工具，以及數(shù)據(jù)處理的工具。（二）研究工具研究工具（researchinstrumen（二）研究工具(1)自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，要說(shuō)明問(wèn)卷包含有哪幾個(gè)主題，并將整個(gè)問(wèn)卷放在附錄里，供閱讀者參考；(2)研究者自制的量表，則要詳細(xì)的說(shuō)明整個(gè)編制過(guò)程，包括編制依據(jù)的理論，預(yù)試、項(xiàng)目分析及選題的過(guò)程，以及此量表的信度和效度等。(3)數(shù)據(jù)處理的工具主要報(bào)告研究所使用的統(tǒng)計(jì)分析方法以及統(tǒng)計(jì)程序。（二）研究工具(1)自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，要說(shuō)明問(wèn)卷包含有哪幾個(gè)主（三）研究程序與步驟研究程序（researchprocedure）是研究工作的具體流程。研究程序通常包括指導(dǎo)語(yǔ)和實(shí)施研究的具體步驟，說(shuō)明如何引導(dǎo)被試使用實(shí)驗(yàn)材料或工具進(jìn)行研究。（三）研究程序與步驟研究程序（researchproced（三）研究程序與步驟研究程序與步驟的描述應(yīng)該包括研究進(jìn)行方式，數(shù)據(jù)收集方式，如觀察法的時(shí)間取樣方式、實(shí)驗(yàn)法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施、調(diào)查法的問(wèn)卷分發(fā)回收情形，信度與效度檢測(cè)方法，以及數(shù)理分析模式或統(tǒng)計(jì)方法。（三）研究程序與步驟研究程序與步驟的描述應(yīng)該包括研究進(jìn)行方式七、結(jié)果結(jié)果(result)是對(duì)本研究得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并報(bào)告所得到的結(jié)果。七、結(jié)果結(jié)果(result)是對(duì)本研究得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并七、結(jié)果（一）結(jié)果表達(dá)的內(nèi)容與順序

結(jié)果報(bào)告是將研究所得到的必要數(shù)據(jù)、典型案例、觀察記錄等，用統(tǒng)計(jì)圖表、照片結(jié)合文字，客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹龀鰜?lái)。注意：報(bào)告結(jié)果時(shí)，不討論假設(shè)是否得到證實(shí)，也不必對(duì)此結(jié)果加以評(píng)論，更不要呈現(xiàn)不相關(guān)的資料。七、結(jié)果（一）結(jié)果表達(dá)的內(nèi)容與順序七、結(jié)果（二）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果的表達(dá)要說(shuō)明選擇某種統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)參數(shù)的原因，尤其要表明結(jié)果的意義。在呈現(xiàn)推論統(tǒng)計(jì)結(jié)果前，要先呈現(xiàn)描述統(tǒng)計(jì)資料，即先將研究變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差及樣本量等給出，使讀者了解各種基本資料。七、結(jié)果（二）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)七、結(jié)果結(jié)果表達(dá)一般按照研究假設(shè)的提出順序，采用由總到分的方式組織敘述，即先對(duì)假說(shuō)進(jìn)行簡(jiǎn)要的重述，然后用數(shù)據(jù)描述結(jié)果，或?qū)僬f(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，最后說(shuō)明接受還是拒絕假說(shuō)。如果內(nèi)容較多，應(yīng)分段敘述，必要時(shí)可以加小標(biāo)題。七、結(jié)果結(jié)果表達(dá)一般按照研究假設(shè)的提出順序，采用由總到分的方七、結(jié)果（三）圖表的使用在結(jié)果報(bào)告中常使用圖表，特別是在數(shù)據(jù)量較大時(shí)，統(tǒng)計(jì)圖表可使讀者對(duì)研究發(fā)現(xiàn)獲得概括性認(rèn)識(shí)。七、結(jié)果（三）圖表的使用七、結(jié)果（三）圖表的使用較常見(jiàn)的圖有直方圖、圓型比例圖、交互作用圖等。常用的統(tǒng)計(jì)表有t檢驗(yàn)表、方差分析摘要表、相關(guān)矩陣表、回歸分析摘要表等。七、結(jié)果（三）圖表的使用呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表的注意事項(xiàng)1.表以居中的方式放在內(nèi)文的中間。盡量排入一頁(yè)，但不要太擁擠。2.標(biāo)題必須能確切說(shuō)明表格的內(nèi)容，而且標(biāo)題要放在表的上方正中央。3.標(biāo)號(hào)按順序編排，如表1，表2……標(biāo)號(hào)和標(biāo)題的文字間空一格。4.表格的行、列應(yīng)有適當(dāng)?shù)谋砟?。呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表的注意事項(xiàng)1.表以居中的方式放在內(nèi)文的中間。盡量排呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表的注意事項(xiàng)5.一般采用三線格，表內(nèi)只有橫線，無(wú)豎線。頂線和底線用粗線，其間的橫線則用細(xì)線。6.表中的小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊。7.若統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)達(dá)到顯著水平，在表中的值或值等統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)值右上方標(biāo)注*并在表左下方加注。（注：***p＜0.001，**p＜0.01，*p＜0.05，下同。）呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表的注意事項(xiàng)5.一般采用三線格，表內(nèi)只有橫線，無(wú)豎線八、討論討論（discussion）是研究者對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，探討結(jié)果支持研究假設(shè)或不支持研究假設(shè)的原因，對(duì)其理論意義或?qū)嵺`意義進(jìn)行綜合解釋的過(guò)程。討論使整個(gè)報(bào)告成為一體，是研究報(bào)告最重要的部分。八、討論討論（discussion）是研究者對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)八、討論

討論要基于本研究的結(jié)果，但不局限于本研究。八、討論八、討論1.說(shuō)明研究的結(jié)果，解釋新出現(xiàn)的現(xiàn)象

基于心理學(xué)的原理和規(guī)則，結(jié)合本研究領(lǐng)域的知識(shí)對(duì)研究結(jié)果作出說(shuō)明。如，討論某種差異對(duì)于驗(yàn)證研究假設(shè)、說(shuō)明有關(guān)理論的價(jià)值；從理論的角度討論意外發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生不一致的原因及其對(duì)研究的意義。八、討論1.說(shuō)明研究的結(jié)果，解釋新出現(xiàn)的現(xiàn)象八、討論2.綜合分析本研究的結(jié)果來(lái)說(shuō)明某種理論和可能的展望如各項(xiàng)研究結(jié)果和推論是否驗(yàn)證了某項(xiàng)理論，是否具有發(fā)展理論、形成新的理論可能，是否具有實(shí)踐上的應(yīng)用價(jià)值。八、討論2.綜合分析本研究的結(jié)果來(lái)說(shuō)明某種理論和可能的展望八、討論3.與已有的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)作比較，分析異同和原因通過(guò)與已有的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的比較，提供給讀者有關(guān)數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的意義，理解異同產(chǎn)生的原因。八、討論3.與已有的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)作比較，分析異同和原因八、討論4.用相關(guān)領(lǐng)域的成果來(lái)解釋本研究的結(jié)果和推論用管理、教育、傳播等有關(guān)應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域來(lái)解釋研究的結(jié)果和推論。八、討論4.用相關(guān)領(lǐng)域的成果來(lái)解釋本研究的結(jié)果和推論八、討論5.研究的限制和進(jìn)一步研究的建議研究有時(shí)會(huì)發(fā)生超出研究者能力范圍的一些問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)操縱、抽樣、被試者參與研究的動(dòng)機(jī)、問(wèn)卷回收率，等等。討論這些研究的限制，可以讓讀者更深入地了解所得結(jié)果的意義。八、討論5.研究的限制和進(jìn)一步研究的建議九、結(jié)論結(jié)論（conclusion）部分是將研究結(jié)果做一個(gè)總結(jié)，研究者在結(jié)論中重述研究問(wèn)題，并且摘要敘述研究發(fā)現(xiàn)。由于是對(duì)報(bào)告做出摘要概述，因而有時(shí)可以總結(jié)為題。九、結(jié)論結(jié)論（conclusion）部分是將研究結(jié)果做一個(gè)總九、結(jié)論結(jié)論須與題目掛鉤，根據(jù)結(jié)果與假設(shè)之間的關(guān)系，簡(jiǎn)要敘述本研究最具意義的主要結(jié)論以及未來(lái)研究的方向。（1）應(yīng)用研究通常指出研究所得結(jié)論的應(yīng)用范圍，指明結(jié)果可否應(yīng)用在教育、工業(yè)或商業(yè)等領(lǐng)域；（2）理論性的研究則說(shuō)明其在此領(lǐng)域中所具有的價(jià)值。（3）研究者進(jìn)行一項(xiàng)研究后，常常會(huì)體會(huì)到某些部分有深入研究的必要，這些可作為未來(lái)研究的建議提出。（4）對(duì)于未來(lái)研究方向或研究限制，可以從理論的精確度，方法的替代性、代表性，資料的質(zhì)量，結(jié)果的應(yīng)用等方面來(lái)思考。九、結(jié)論結(jié)論須與題目掛鉤，根據(jù)結(jié)果與假設(shè)之1、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。9月-239月-23Tuesday,September5,20232、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。09:59:5209:59:5209:599/5/20239:59:52AM3、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。9月-2309:59:5209:59Sep-2305-Sep-234、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。09:59:52