2021年春季開學工作會議講話稿（一）

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馬福英

各位老師：

新年好。

在春節(jié)喜慶祥和的氣氛還很濃的日子里，我們大家聚集一堂，舉行新學期開學工作會議。在這里，我首先要代表學校給大家拜個晚年，祝各位及你們?nèi)液锬甏蠹?，萬事順意。

回望過去，我們想起最多的兩個詞語是“奮斗”和“發(fā)展”。業(yè)已逝去的一年，因為奮斗而倍顯充實，因為發(fā)展而彌足珍貴。一年來，全體教師義無反顧、專心事業(yè)、精誠付出；全校學生遵規(guī)守紀，行為習慣養(yǎng)成有素；各種豐富的積極健康的校園活動生動活潑地開展，使2021年校園的秋色格外地壯觀好看：

一是辦學水平不斷提升。一學期來，學校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責，保質(zhì)保量地完成各自擔負的教育教學工作與任務(wù)?？梢哉f，無論是班主任，還是科任教師；無論是教輔人員，還是后勤人員；無論是普通教師，還是學校領(lǐng)導。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學校先后被教育局評為“綜合考核優(yōu)秀單位”、被縣教育局授予“教育教學質(zhì)量優(yōu)秀學校”、“初中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”。

二是素質(zhì)教育不斷推進。學生素質(zhì)的高低是衡量一所學校優(yōu)劣的重要標準，提高學生素質(zhì)始終是我校追求的重要目標。一學期來，我們牢牢抓住課堂教學，課外活動，潛能開發(fā)，氛圍熏陶等渠道，以學生品行養(yǎng)成、學業(yè)成績、個性張揚為重點，開展教育教學活動。2021年中考，我校普通高中上線率達78.31%，居全縣第五。在“少年向上，真善美伴我行”演講和征文大賽中我校參加的所有選手和

1指導教師分別獲得了縣級、省級、國家級獎項；在《桃花源》編輯部主辦的“民和縣第二屆中小學師生作文大賽”中馬貴蓉、赫海仙、王英爾、張國蓮等四名同學獲分別得了

二、三等獎，黃文霞、祁小萍、肖元慶、冶玉英、魏玲萍等五位教師分別獲得了三等獎和指導獎；在“全縣八年級英語知識競賽”中我校馬曉瑞、馬玉萍、馬吉蘭三名同學分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎，郭海蓮、孟英春兩位教師獲得了輔導獎，學校獲得了團體第三名；李彪同志的“社會主義核心價值觀案例”獲省級一等獎。這些活動的參加為學生和教師搭建了展示才華的平臺，同時也展現(xiàn)了滿坪鎮(zhèn)中心學校全體師生積極進取、開拓創(chuàng)新的精神面貌。

三是初步形成課堂教學特色。為了提升教育教學質(zhì)量，我校動員師生轉(zhuǎn)變教與學的觀念，改革舊課堂，經(jīng)營新課堂，以“少教多學”教學理念改變課堂教學模式建構(gòu)，課改得到進一步推進。我校的課改得到縣教育主管部門的高度肯定和兄弟學校的一致好評。

四是保持了學校平安穩(wěn)定。一學期來由于全體教職員工的共同努力，我校師生無安全事故發(fā)生。尤其注重了學生日常管理，強化了細節(jié)。在此，對全體教職員工的辛勤努力表示衷心的謝意。

五是增強了教師歸屬感。為增強教師的歸屬感，提升教師的幸福指數(shù)，學校在教師節(jié)等重點節(jié)點對老教師、學前志愿者、外地老師、離退休教師、困難職工等人員進行慰問，同時對教師的婚喪嫁娶事宜積極參與。學校倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”教師服務(wù)理念，為老師們創(chuàng)造學習條件，為教師成長搭建平臺。

在看到成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到當前教育發(fā)展形勢，看到學校面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，看到我校在前進和發(fā)展中存在的許多亟待解決的問題。我們必須正視現(xiàn)實，勵精圖治，精誠團結(jié)，不懈努

2力，搶抓機遇，為學校發(fā)展贏得時間，贏得機會。

下面我想就我們學校今后的發(fā)展思路和2021年春季的開學工作講幾點意見：

第一，努力實現(xiàn)“學生快樂、教師幸?！钡慕逃硐耄瑵撔臐补嘟處熉殬I(yè)幸福之花。

學生快樂、教師幸福，這是一種新的教育理想，這種理想的本質(zhì)是追求人的生命質(zhì)量的提高。師生幸福感應(yīng)成為衡量教育質(zhì)量的新標尺。沒有幸福的教師，何談學生的幸福。一個體會不到幸福感的教師，又會以怎樣的心態(tài)面對學生。又怎么能夠期望教師用以人為本的理念去教育學生，對學生施以慈悲情懷?？梢哉f，沒有教師的幸福，就不會有成功的教育。

對于幸福，每個人都有著自己的理解。我認為，幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，它不同于物質(zhì)的東西。有的人長期過著優(yōu)越的生活，卻并不一定感到比別人更幸福。作為一種個體化的感覺，幸福感應(yīng)該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當做一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的快樂，可以感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂。如果把教育當做一種事業(yè)，可以感受學生成才的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現(xiàn)自我價值的升級。就如同馬斯洛的需求理論所說的那樣，我們會有一種安全的幸福感、一種舒適生活的幸福感、一種自我成就的幸福感。作為一個知識分子，教師追求的目標應(yīng)該是一種價值體現(xiàn)的幸福感。教師應(yīng)當用自己的精神來影響學生，把這種幸福感傳遞給學生，那么，學生才能真切地感受到學習是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會在學生的心中生根發(fā)芽。

人們生活在現(xiàn)實世界當中，憑口號和理想并不能解決吃和穿的

3實際問題，也不能滿足我們的欲望和要求。但有多少錢才算富有。住多大的房子才算寬敞。過什么樣的生活才會讓你感受到幸福和滿足。這是沒有標準答案的，唯一的答案是人們自己心靈的滿足。保持一顆平常心，認真做事、踏實做人，在汗水里播種，在耕耘中收獲，這就是—種幸福。所以，我們要帶著感情來工作，帶著激情來工作，帶著思想來工作。

第二，真正確立“服務(wù)、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立社會滿意學校。

確立服務(wù)意識是經(jīng)營學校的思想前提。我們應(yīng)當明確學生不是管理對象，而是服務(wù)對象，這種服務(wù)要著眼于學生發(fā)展。如果沒有服務(wù)的意識，學校的發(fā)展定位就會出現(xiàn)偏離，也就會出現(xiàn)“我辦什么樣的學校，你就來接受什么樣的教育”的辦學理念。以這樣的理念來辦學，就難以做到真正關(guān)注學生的發(fā)展需要，難以真正站在每個學生的角度去思考如何讓每一個學生受到更好的教育。

各位同仁，“師者父母心”，教書育人是一份良心活兒，少一點功利，多一份良知，教育就會多一點“正能量”?！皠?chuàng)新無止境。”其實“真辦教育”“辦真教育”究竟該怎么做。改革創(chuàng)新究竟對不對。究竟該怎么改。只要有了那份“視學生如子女”的“父母心”，確立“服務(wù)、經(jīng)營”的工作理念，相信每一個人都會有一個或許并不完美但會是很生動、很感人的答案。

第三，積極開展“自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育?！苯逃慕K極目的是使受教育者樹立自信、自立、自強、自律精神，促進其身心健全的發(fā)展?；A(chǔ)教育的作用在于為孩子的終身發(fā)展奠基，落腳點就在于培養(yǎng)學生的自主學習和自主管

4理能力。聯(lián)合國教科文組織編著的《學會生存》中所言?！拔磥淼膶W校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”可見，“自主教育”是社會發(fā)展的要求，也是當今素質(zhì)教育的要求。為此，我們要圍繞“自主教育”開展探索和嘗試，要形成育才特色新亮點。

德育管理努力達成“四個”目標。追求上學會自強，在學習品質(zhì)上學會自主，在品德修煉上學會自律，在生活習慣上學會自理。以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學生獨立自主的能力。以班委會為主渠道，讓學生成為學校管理的主人。以合作小組為依托，讓班級成為學生自主管理的園地?！鞍寻嗉夁€給學生，讓班級充滿成長氣息?！卑l(fā)揮好班干部職能作用，調(diào)動每一成員的積極性，創(chuàng)造出“人人有事做，事事有人做”的班級管理格局。

第四，更加主動務(wù)實工作，全心做好新學期各項工作。新學期的各項工作將全面展開。我們的當務(wù)之急在于：要團結(jié)起來，振奮精神，開動機器，投入工作，扎扎實實的搞好新學期工作：

1、深入推進學校德育工作。

各學校要分學段制定好德育工作計劃，將學生德育納入評優(yōu)選先的重要依據(jù)，重點從日常行為、文明禮儀、思想品德的方面加強教育。

2、深入推進教研教改工作。

各校建立學校教師發(fā)展的長效機制，積極培養(yǎng)學科帶頭人、教學骨干等方面的教育人才。全面落實“少教多學”教學理念，努力打造高效課堂。全體教師按照本職工作選定研究課題，如校長從學

5校管理層面選定課題，教導主任從如何提高教育教學質(zhì)量方面選定課題，班主任主要從班級管理、學生養(yǎng)成教育等方面選題，任課老師從如何提高課堂效率，提高教學成績方面選題。結(jié)合經(jīng)典國學誦讀和寫字課，加強學生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，根據(jù)學科特點將閱讀和寫作融入到日常教學當中。師生結(jié)對輔導工作落到實處，建立好、發(fā)揮好合作學校小組，努力提高學困生教育質(zhì)量。

3、深入推進校園文化建設(shè)，大力開展社團活動。學校從“德學兼修、立人致遠，為教師發(fā)展鋪路，為學生成長奠基”的辦學理念出發(fā)，明確了“實施自主教育，激活成長內(nèi)力”特色辦學思想。按照縣教育局學期初下發(fā)的文件精神為行動指南，以培養(yǎng)“德學兼修、全面發(fā)展”的學生為宗旨，積極開展豐富多彩的社團活動。傾力打造學校教育特色，成立了乒乓球社團、棋牌社、文學社、書法社團、繪畫社團、音樂合唱團、國學誦讀、漢字聽寫、趣味數(shù)學、英語角、機器人社團、青春舞步、籃球社團、校園廣播站等十四個社團，涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、公益、體育五大領(lǐng)域。社團活動參與率可達到學生總數(shù)的70%.學校堅持每天開展各種社團活動，提升學生藝術(shù)潛質(zhì)，取得了顯著的教育效果、社會效果。

4、深入推進信息技術(shù)與學科整合。

各校充分利用現(xiàn)有教學資源的同時要努力改善學校硬件建設(shè)，特別是中學、滿校、朵卜三學校要充分利用好新配備的教育技術(shù)裝備，將教育技術(shù)裝備與學科進行有機整合，全面提升教育質(zhì)量。

5、精心規(guī)劃全期的教學工作，制定好計劃。要制定各類教學和教研工作計劃、班主任工作計劃等，要規(guī)劃科學，計劃從實，能有效地指導全期的教學工作。

6、嚴明教學紀律。按中心學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范教學確保正常

6的教學秩序，特別是教師的教案備寫，集體備課，要扎實高效，不走過場。認真?zhèn)浜妹恳徽n時，上好每一課，踏踏實實地完成好備教批輔的各項工作。強調(diào)教學進度表，及教案備寫。

7、認真開好教學工作有關(guān)的專題會議，部署落實常規(guī)教學工作安排。如畢業(yè)班教學工作會議，要拿出中考復(fù)習的全盤計劃，要有具體的、有針對性的教育教學策略，爭創(chuàng)中考的新輝煌。

8、合理使用教學輔導用書，嚴格杜絕亂購亂發(fā)教輔用書，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

9、強化安全教育和傳染病防治工作

（1）重視交通安全教育。一是要教育學生嚴格遵守交通規(guī)則；二要對學生上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，教育學生不要乘座“三無”車輛上下學；三是禁止小學生學生騎自行車和中學生摩托車上路；四要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查學校校門前交通標志和警示牌是否完善；五是加強民辦幼兒園集中接送幼兒車輛管理。

（2）加強防溺水防雷電安全教育。本學期正值夏季，要開展以“防溺水、防雷電、防事故”為主題的安全教育活動。要加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，組織教師或家長護送，確保學生安全往返。

（3）重視消防安全教育。一要加強對學生的消防安全知識教育；二要重視學校的消防器材配備；三要保證各類用電設(shè)備、電路無老化短路現(xiàn)象；四要開展疏散逃生演練。

（4）加強傳染病的防控工作。一要加強防控傳染病常識的宣傳教育；二要做好各種教具、玩具、生活用品及教室、宿舍、食堂等場所的消毒工作；三要嚴格執(zhí)行隔離和報告制度。

7（5）嚴防擁擠踩踏事故的發(fā)生。一要對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復(fù)或更換；二要從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學時，由任課教師組織學生在走廊列隊有序上下樓；三要落實教師值班制度。

新學期，