作文范文之作文分步指導及訓練

作文分步指導及訓練【篇一：雅思小作文提升之分步練習法】雅思小作文提升之分步練習法雅思小作文常常是考生最摸不到頭腦的部分，中文寫作中很少涉及類似部分，所以雅思考生們往往害怕觸碰這方面內(nèi)容。今天給大家整理提高小作文的分步練習方法，雅思備考童鞋可以參考。第一階段第一個5小時：熱身無論是什么樣的英語作文，都離不開語法的支持。它就像修房子的地基一樣，只有牢固的語法基礎，雅思作文這座摩天大樓才能拔地而起。就雅思小作文而言，我們可以將語法復習分為兩個部分。即時態(tài)和句型。眾所周知，英語十二大時態(tài)乃語法之根本，然而雅思小作文僅需兩個時態(tài)即可搞定!從考官的滿分作文來看，除了首句用一般現(xiàn)在時，后面的句子都可以用一般現(xiàn)在時。當然有一種情況例外，就是如果給你的圖表上面有對將來的預測即你當前時間以后的情況的話我們就用一般現(xiàn)在時加表預測的詞匯來使用就可以了。句型方面要求也不是很高，在我們中學階段所學的簡單句和復雜句上面找尋最合適的就行了，原則上雅思小作文并不推薦大家使用太過于復雜的長難句。從滿分范文上就能看出端倪，一篇好的小作文就是在它身上摳不出更多的東西。所以，小品詞，插入語，非謂語動詞等的用法尤為關鍵和重要，請大家在準備階段的時候多加復習。第二個5小時：練習此階段的練習并非小作文的練習，而是在正式進入攻堅階段前的準備性練習。請問你準備好了開始寫雅思作文了嗎?相信大部分同學還沒準備好!怎么辦?不要看原文，只看作者翻譯的中文，嘗試著再翻回到英文去?？纯茨愕陌姹竞陀⑽脑孢€差多少。堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)你的翻譯水平上升了很多，至少是在句子翻譯上面你會逐漸習慣原文的精煉和巧妙。此乃前期階段練習寫作的不二之法!!第二階段第一個2.5小時：破冰雅思官方規(guī)定了小作文寫作時間20分鐘最低字數(shù)150字，大作文寫作時間40分鐘最低字數(shù)180字。從這個層面就很好的印證了官方的那句高中英語寫作話題分解訓練室點擊/評論：218/0寫作話題分解練習一學校生活一、常用詞匯、短語練習。becrazyabout著迷的，瘋狂的massesof大量的endless無窮盡的avarietyof=various各種各樣的out-ofclass課外的after-class課后的outdoor戶外的participate(in…)參加takepartin/joinin參加come/rankfirst獲得第一名makeprogress取得進步mid-termexam期中考試end-of-termexam/finalexam期末考試failinthetest考試不及格extra額外的beexpert/skilledin擅長beweak/poorin在某方面薄弱betiredof厭煩aknowledgeof….方面的知識broardenone’shorizons拓寬視野majorin主修weeklymeeting每周例會inhigh/lowspirits情緒高昂/低落ingood/badmood心情好/壞innomoodfor/todosth.沒心情做…..gain獲得acquire獲取employ利用determined有決心的determination決心preserve堅持，不屈不撓perseverance堅忍不拔entertainment娛樂消遣outing遠足campsite野營地accompany陪伴keepsb.accompany陪伴某人entranceexam入學考試layagoodfoundationfor為…打下基礎apieceofcake小菜一碟，很容易getfullydeveloped得到全面的發(fā)展bewell-built身強體壯makeuseof利用makethebest/mostof充分利用，善用getintouchwith取得聯(lián)系keepintouchwith保持聯(lián)系saygoodbyetosb.向某人告別wavegoodbyetosb.向某人揮手道別二、寫作常用句子翻譯。1.他對英語很著迷，沒有什么能比讀英語故事更讓他高興的了。(delightsb使某人高興)2.每天我們都有大量的作業(yè)要做。3.在我們學校有各種各樣的課外活動，我們課后可以參加。4.通過這次活動我逐漸認識到學習的重要性。5.我們在這些假日里也要補課。(提示：補課即額外的課。lessons)6.最近我們就是否應該進行學期考試進行了熱烈的討論。(heated)7.我們學會了使用我們在課堂上學到的知識，自己解決問題。(byoneself)8.我們課堂上要振作精神。(keepup)9.只有博覽群書我們才能增長知識開拓視野。(博覽群書即廣泛地讀書，bydoingsth.)10.我們應利用一切可以利用的機遇獲取更多的有用的知識并得到全面的發(fā)展。11.講一口流利的英語需要多年的努力。(用take表示花費)12.為了不讓我的父母失望，我決心把功課學好。(dowellin)13.老師鼓勵我們積極參加各種各樣的課外活動。14.如果你學習上有什么困難，請盡管找我好了。(turntosb.求助于某人；不猶豫做某事)三、寫作詞匯測試。著迷的，瘋狂的大量的無窮盡的各種各樣的課外的課后的戶外的參加獲得第一名取得進步期中考試期末考試考試不及格額外的擅長在某方面薄弱厭煩…方面的知識拓寬視野主修每周例會情緒高昂/低落心情好/壞沒心情做…..獲得獲取利用有決心的決心堅持，不屈不撓堅忍不拔娛樂消遣遠足野營地陪伴陪伴某人入學考試為…打下基礎小菜一碟，很容易得到全面的發(fā)展身強體壯利用充分利用，善用取得聯(lián)系保持聯(lián)系向某人告別向某人揮手道別寫作話題分解練習二活動與事件一、常用詞匯短語。socialpractice社會實踐investigation調(diào)查club俱樂部volunteer志愿者voluntary志愿的competition競賽rewards獎勵vocationjob假期工作part-timejob兼職工作voluntarylabor義務勞動toone’ssurprise/joy/excitement令人驚訝/快樂/激動的是bepreparedtodosth.準備做catchsightof看見seesb.doing看見某人正arrival到達local當?shù)氐膕etouttodosth.著手做makeprogressin在…方面取得進步二、寫作常用句子翻譯。1.課外活動對我們必不可少。(anecessarypartforsb.)2.因此我準備迎接挑戰(zhàn)。(meet)3.偉大的抱負造就偉大的人。(make)4.抱最好的愿望，做最壞的打算。(hopefor….,preparefor…)5.上個周末，我班同學去了當?shù)氐囊患揖蠢显海隽艘恍┲驹腹ぷ鳌?nursinghome)6.在回家的路上，我看到了一輛轎車撞上了一輛大卡車。(catchsightof)7.是我們驚訝的是，對于嘗試改掉那種有害的習慣他們似乎不感興趣。(shownointerestindoing)8.我們一到達，就受到了當?shù)厝说臒崃覛g迎。(onone’sarrival)9.本周六上午，北京大學的李教授將在我們學校進行一次關于全球氣候的演講。【篇三：作文訓練】淮安一鳴教育作文訓練：細膩抒懷目標預設訓練在記敘文中自然、真摯地抒發(fā)感情，使敘述中流露的情感更加感人、表達的思想更加深刻。參照作文題人生旅程中，總會有讓我們難以忘懷的日子。孤獨時，一個溫馨的電話；失敗時，一個緊緊的擁抱；迷失時，一段諄諄的教導；任性時，一番誠懇的提醒；傷心時，一句溫暖的撫慰……這些都有助于我們度過灰暗的日子，讓我們前行的路變得開闊明朗。在你的人生旅途中，最值得銘記的是什么？請你回憶自己的經(jīng)歷感受，以“不能忘懷的日子”為題，寫一篇作文。要求不少于500字，要表達自己的真情實感。小講座細膩抒懷記敘文的表達目的不僅僅是要告訴讀者發(fā)生了什么事，交代了怎樣一個人，更主要的是要通過事情的敘述、人物的刻畫表達作者的思想和情感，以引起讀者的情感共鳴。因此，一篇記敘文敘述清楚事情的經(jīng)過，展示人物形象固然重要，但在敘述的過程中能夠自然地流露作者的真情實感，表達作者鮮明的愛憎，是更重要的一個方面。一般來說，記敘文中的抒情可以分為直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情也稱“直抒胸臆”。就是作者在敘述事情、刻畫人物時，在動情點、動人處打開心扉，直接訴說自己的感受。間接抒情是作者憑借描述人、事、景、物來傳情達意。好的抒情能引起讀者的強烈共鳴，具有觸動人心的力量。最常見的間接抒情方法有因事緣情、托物言志、借景抒情三種?？紙鲎魑脑谑闱榉矫娉３霈F(xiàn)以下值得注意的幾個問題：1．通篇沒有抒情，只有生硬、冷板的敘述。2．無病呻吟。用空洞的、口號式的抒情句來代替真實的情感。3．不善于在寫人、敘事、寫景的過程中自然地流露情感。分步訓練訓練一：多層面地描寫心理，表達細膩的情感。人的情感往往是復雜而細膩的，在寫人敘事的過程中，要把人物在特定情境下的情緒、情感細膩地表達出來，就必須要學會寫好人物心理的微妙變化。這種微妙變化有時可以集中地逐一描摹，有時也可以和語言描寫、動作描寫結合起來進行。多層面地描寫人物心理活動，有利于表達人物復雜的、變化的情感，讓表達的情感更真摯、更感人。運用這種方式描寫人物心理、表達情感時，切忌重復混亂?！褡x下面片段，看看它們都描寫了哪些心理活動？表達了怎樣的情感？例：我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，“唉！人呵人……”我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。（劉白羽《白蝴蝶之戀》）●讀有所感把作者對白蝴蝶的贊美和不舍的心理感受以及白蝴蝶離去的形象結合起來刻畫。自然、真摯地表達了作者關注弱小生命的情感?！褚辉嚿硎忠浴安荒芡鼞训娜兆印睘轭}，選取其中的一個關鍵片段，通過多層面的心理描寫來表達細膩的情感。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿●佳作同期聲生病的我坐在陽臺的小板凳上，陽光下，媽媽輕輕地為我揉著有些脹痛的額頭。隨著媽媽的手有節(jié)奏地揉捏，一股股暖流在我心中流淌，不只是因冬陽的照射，更多是媽媽對我的愛的滋潤。我緊緊握住了媽媽的手，這時，我突然感覺到，媽媽的手不再是我記得的那雙圓潤的手了，已經(jīng)有了明顯的老繭和傷痕。為了這個家，媽媽每天在魚攤前忙碌著，歲月在她的身上過早地留下了辛苦的痕跡，可我過去怎么就沒有多關心一下她呢？想起這些，我心中有了一絲的愧疚和不安。訓練二：穿插景物描寫，表達細膩的情感。人物的活動總是離不開一定的生活環(huán)境，人物的情緒也會受到周圍環(huán)境的影響，所謂“一切景語皆情語”，就很好地道出了情感與自然景物之間相生相融的關系。因此，描寫特定情節(jié)下的景物，可以傳達人物內(nèi)心微妙的情感，讓表達的情感更加形象生動。值得注意的是，表達情感過程中穿插景物描寫要因情而寫，不能為寫景而寫景，寫景的文字一般要少而精?！裣旅娴钠挝淖郑诒磉_情感時，都穿插了景物描寫，請你賞讀后，說說作者選取了怎樣的景物，有何表達效果。例：我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！從陽臺回到書房后，我將電腦關閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊。如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫世態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。（遲子建《龍眼與傘》）●讀有所感由于穿插了雪中的雨絲、隱遁蹤跡的遠山，讓我的悔恨和自責的情感表達得格外動人。讓人感受到了“可憐天下父母心”的真正內(nèi)涵?！褚辉嚿硎忠浴安荒芡鼞训娜兆印睘轭}，設置一個特定的情節(jié)片段，采用穿插景物的方法來表達某種細膩的情感。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿●佳作同期聲連日的高燒過后，我感到嗓子似乎冒火一般。這時，媽媽遞給我一杯白開水說：“生病了，多喝點白開水，比那藥丸好上幾十倍?！蔽医舆^茶杯，輕輕抿了一下，不是很燙，便慢慢地喝著。雖然是普通的白開水，但今天覺得很是清甜，似乎有一種久旱逢甘露的感覺。墻角藤蘿上金銀花的幽香，也如媽媽給我的白開水一樣，浸潤著我的心扉。兩只小麻雀在屋檐上蹦來蹦去，唧唧喳喳地敘說著。也許它們在為今天的陽光如此燦爛而高興吧！訓練三：借助特定物件，表達細膩的情感。特定的物件往往能成為表達情感的載體，在寫人敘事的過程中，我們?nèi)绻軌蜃プ∨c表達的主要人物和主要事件有著密切聯(lián)系的物件，通過對具體物件的敘述和描寫，將要表達的情感寄托其中，也能收到意想不到的表達效果。利用物件表達情感，最常見于回憶往事的記敘文?！裣旅娴膬啥挝淖郑际墙柚囟ǖ奈锛磉_情感，請你說說作者表達了怎樣的情感。例：一轉眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠地掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。（余君才《流淚的蓑衣》）●讀有所感借蓑衣表達了父親當年勞動的艱辛以及對曾經(jīng)日子的難以忘懷?！褚辉嚿硎忠浴安荒芡鼞训娜兆印睘轭}，請你構想一個合理的情節(jié)，借助特定的物件，表達細膩的情感。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿病好后的我又回到了學校，投入到緊張的學習之中，媽媽也忙著去做生意了。日子似乎又恢復到以往的平靜狀態(tài)，但不知怎地，自那次生病以后，我對蘋果似乎有了一種特別的感情，每每在生活的過程中遇到煩惱和痛苦，我總會想起那個陽光溫暖的日子，想起媽媽為我削的大紅蘋果。想起它，就有一種特別的溫馨；想起它，就有了一往無前的力量?？偨Y拓展我們訓練了考場記敘文寫作時細膩抒情的三種方法：多層面地描寫心理，表達細膩的情感；穿插景物描寫，表達細膩的情感；借助特定物件，表達細膩的情感。記敘文中的情感抒發(fā)一定是緣事而發(fā)的，因此，我們表達情感不論是直白還是含蓄，都必須和所敘述的情節(jié)聯(lián)系起來。只有我們在考場作文中所抒發(fā)的情感細膩、真摯、自然，才能打動人，贏得閱卷老師的情感共鳴。綜合訓練以“不能忘懷的日子”為題，寫一篇完整的作文，可以根據(jù)具體的情節(jié)靈活地