2023年前言和緒論是不是一樣(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年前言和緒論是不是一樣(5篇)前言和緒論是不是一樣篇一一般用以說明編寫該書的意圖，好處，主要資料，全書重點(diǎn)及特點(diǎn)，讀者對(duì)象，有關(guān)編寫過程及狀況，編排及體例，適用范圍，對(duì)讀者閱讀的推薦，再版書的修訂狀況說明，介紹協(xié)助編寫的人員及致謝等。它的標(biāo)題一般用“序言”或“序”，比擬簡(jiǎn)單的自序有時(shí)也用“前言”。代序指放在書籍、著作前面用以替代序言的，本非書序之體的文章。范文如下：一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結(jié)，釋放是最好的結(jié)果。冒險(xiǎn)島名字符號(hào)一向都是把自我的苦與樂灌注在筆尖。多年了，與紙和筆相依相伴，攙扶著走過了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不斷理還亂的愁懷。在所有的筆錄里，都是自我與自我心靈的對(duì)話，不需要講解，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言亂語(yǔ)的文字。日子長(zhǎng)了，不知不覺就攢下了這么些叫做文章的東西。記得第一次在雜志上發(fā)表文學(xué)性作品，就是《青春夢(mèng)已老》。在這部紀(jì)實(shí)文學(xué)里，不僅僅是對(duì)自我人生道路的回憶，也是對(duì)自我青春假設(shè)失的慨嘆。這篇文章的材料來自當(dāng)過知青的同學(xué)、朋友，在他們對(duì)那段經(jīng)歷的交談唏噓中，我感受到了一種對(duì)青春流逝的抱恨和遺憾，而我自我，也是因?yàn)椤爸唷倍c他們產(chǎn)生共鳴。對(duì)那一段經(jīng)歷，我們不能說放下就放下，因?yàn)檫@段經(jīng)歷影響了我們的一生。從滿懷理想，到前途迷茫，從青春少年，到霜染雙鬢，我們生活的軌跡無不是循著那條無法改變自我命運(yùn)的路在走著。我們的人生，我們的命運(yùn)不能掌握在自我的手里，所以我們無奈，我們嘆息，以致于我們青春夢(mèng)漸漸老去，直到有一天或許會(huì)隨我們一齊走向另一個(gè)世界。此刻，有時(shí)機(jī)把這些文章編在一本叫書的集子里，信手翻開，才發(fā)現(xiàn)輯文成冊(cè)很有必要。這就像把文字變成一顆顆沙礫，鋪就在我們歷經(jīng)的生活之路上。沙礫上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，那是我們記錄在生活日記中最好的印跡。當(dāng)我們回過頭來，會(huì)看見了那些假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的劃痕，揭開我們所有的記憶。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，那些深深的腳窩里盛滿了我們的狂熱，盲目的自大和無知的不可一世。當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自我的青春已然不知所往。所能默寫的只是____為力的蒼白囈語(yǔ)，所能證明自我生命茍延的，只有染霜的銀發(fā)。將所有的滄桑搓成幾縷無須羈絆的思緒，纏繞我們的年輪。年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。在混沌的思維中，拂去哲學(xué)的臨摹，我們變得一貧如洗，唯有不老的傳說和沒有歌唱的樂音，還相伴身邊。我們?cè)隍爸χ信收?，試圖將雜亂不堪的枝條理順，讓枯木可以逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充滿苦澀的書。這天，書出版了，江北作協(xié)叢書之十九。這是自費(fèi)的，不會(huì)給我?guī)硪环皱X的效益，卻能帶給我不以錢論的受益。書記錄著我們的心路歷程，書會(huì)釋放我們的酸辣苦澀。或許書中還有幾許夢(mèng)想，那是我們一生以前迷念過的希冀和期盼。即使我們的夢(mèng)想已經(jīng)邁過年輕，變成沒有青春美麗的迷茫。擴(kuò)展資料：書序是對(duì)一篇文章或一部著作內(nèi)容的介紹、評(píng)述文字。從序文的本質(zhì)意義理解，介紹、評(píng)述兩方面的價(jià)值各有千秋，事實(shí)上，既有純介紹式、純?cè)u(píng)述式的序文，也有夾介紹夾評(píng)述式的序文。翻開古今中外書籍看看，有序無序的書均有。著名詩(shī)人李瑛出版的集子多達(dá)40余部，幾乎都沒有序文。有的書〔主要是在宋朝以前，婦孺皆知的-lt；史記-gt；既是如此〕，那么常見有多篇序文置諸卷首?？梢娨槐緯灰蛭谋M可見仁見智，我個(gè)人那么認(rèn)為書還是以有序文為妙，我一直把每?jī)?cè)書的序文視假設(shè)“通道”、“橋梁”和“藥引”。參考資料：序言-搜狗百科前言和緒論是不是一樣篇二1順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通道路四通八達(dá)，或許這就是順德為什么一直保持全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因，社會(huì)保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會(huì)的開端，邁向美妙而殘酷的將來，我一直堅(jiān)信自己的才能，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮!2生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味的。”就像《阿甘正傳》里的這句話，我覺得我的生活充滿了無限的可能，比方我的這次實(shí)習(xí)生活。以前我沒有想到自己可以做記者，可以出如今新聞發(fā)生的第一現(xiàn)場(chǎng)用自己的筆記錄下新聞事件。在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我親身體驗(yàn)了作為一個(gè)記者的酸甜苦辣，我相信，這些珍貴的經(jīng)歷必將在我今后的生活中給我美妙的回憶，帶給我許多啟發(fā)。3讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)絡(luò)起來，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。4本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于出現(xiàn)些料想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次消費(fèi)實(shí)習(xí)在教學(xué)方案是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回！5作為不久之后要成為國(guó)家建立者的我們——21世紀(jì)的大學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)這缺乏4年的時(shí)間里，可以為社會(huì)做些什么，或者說我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻(xiàn)自己。boysandgirls,如今你們擁有一個(gè)極好的奉獻(xiàn)自己學(xué)院的時(shí)機(jī)：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時(shí)候都有一個(gè)小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業(yè)。如今只要你參加我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢(mèng)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M(jìn)的路。參加我們，堅(jiān)決的邁出第一步，你的生活將會(huì)有新的光榮！6隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大局部地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，老師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)程度不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不擅長(zhǎng)與人溝通等特點(diǎn)。針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)展為期12天的支教活動(dòng)。一方面，通過此次活動(dòng)傳達(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建立；另一方面，也讓我們可以感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，理解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。7實(shí)習(xí)的主要方式是實(shí)地上崗操作，我從事貨物出港和進(jìn)港信息處理的同時(shí)也參與了對(duì)快件的分揀、貨物裝卸和搬運(yùn)等根底性工作。在本次實(shí)習(xí)中，本著將學(xué)校理論知識(shí)充分運(yùn)用于理論為主要目的來開展。通過理論，豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)快遞物流行業(yè)的理解，到達(dá)理論與理論的相結(jié)合，并根據(jù)自己所學(xué)提出自己的觀點(diǎn)和意見，在實(shí)習(xí)過程中的意義主要有以下幾點(diǎn)：8我在xx康寧物流公司實(shí)習(xí)，xx康寧快運(yùn)運(yùn)輸是從事公路運(yùn)輸在京注冊(cè)的專業(yè)運(yùn)輸公司物流實(shí)習(xí)報(bào)告前言范例物流實(shí)習(xí)報(bào)告前言范例。我公司是一家專業(yè)性的貨運(yùn)物流效勞企業(yè)，地理位置優(yōu)越。公司以開拓的思路、超前的意識(shí)，塑造嶄新的形象，用在理論中探究出來的管理制度和工作程序?yàn)楦黝惼髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的效勞。多年來公司一直致力于為大中型消費(fèi)企業(yè)、原材料供給與成品銷售的供給鏈提供效勞，為商業(yè)連鎖企業(yè)多點(diǎn)進(jìn)貨，多點(diǎn)分送的配送系統(tǒng)提供效勞。在廣闊新老客戶和各界友人的支持與關(guān)心下，公司內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，綜合效勞才能!9本課題在選題及研究過程中得到____師的親切關(guān)心和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和鼓勵(lì)著我。從課題的選擇到工程的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)心，在此謹(jǐn)向周老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。關(guān)于前言11-29前言和緒論是不是一樣篇三前言也稱“前記”、“序”、“敘”、“緒”、“引”、“弁言”。寫在書籍或文章前面的文字主要說明根本內(nèi)容、編著〔譯〕意圖、成書過程、學(xué)術(shù)價(jià)值及著譯者的介紹也可以理解成你所寫的東西的精華版！如何寫前言？修訂再版的書，應(yīng)有再版前言，說明本書初版以來的一些情況，新版書有哪些內(nèi)容作了補(bǔ)充或修改，以及修訂的原因等。這里簡(jiǎn)單寫一個(gè)前言作為例子：在漫長(zhǎng)的小學(xué)路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學(xué)六年的光陰。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有光陰爺爺?shù)慕虒?dǎo)，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開在“生活”這片遼闊的土地。我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。希望幫助到你，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！o〔∩_∩〕o前言和緒論是不是一樣篇四近日，筆者應(yīng)某策展朋友之邀，為兩位畫家聯(lián)袂舉辦的畫展寫了一那么簡(jiǎn)短的前言。此前，也曾給當(dāng)?shù)氐赂咄氐臅抑褂[寫過“序”。自我非書畫圈中人，也不是藝評(píng)家，寫前言事乃朋友之請(qǐng)，難以推脫，個(gè)人并不署名?？墒牵綍r(shí)“聊借畫圖怡倦眼”，常觀摩各級(jí)各類書畫展。據(jù)個(gè)人觀展體驗(yàn)，對(duì)當(dāng)下書畫展“前言”之亂象有所感觸。一是“赤膊展覽”。有的基層書畫組織搞的展覽有時(shí)沒有前言，被人戲稱為“赤膊展覽”。不知在“展覽學(xué)”中“前言”之設(shè)是否有定規(guī)。私忖一正式展覽，無論眾人參與的主題展，或個(gè)人展及“特展”，前言當(dāng)是不可或缺的一局部。借此略述展事之緣起和旨意，展覽資料之概況或特色，主辦者之期許等，可讓觀眾對(duì)該展覽有幾分總體把握或大致定位。好的前言對(duì)展覽有“點(diǎn)睛”之效，或有“導(dǎo)覽”性。好比新聞導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要地概述新聞的核心資料。否那么，觀展者恐怕只見展品之木，而難見展覽之林?！俺嗖病爆F(xiàn)象，可能是主辦方忽略或輕視，也可能是“弄墨”者不能“舞文”所致。遇到“赤膊展覽”，感覺有點(diǎn)像撞見“無頭尸”……而一個(gè)不看前言的觀展者，大抵是來展廳“軋熱鬧”的。二是文字冗長(zhǎng)。洋洋灑灑，動(dòng)輒上千字，密密麻麻一大版，哪怕資料不錯(cuò)，但有耐心站著讀完的觀展者，不知會(huì)有幾個(gè)。普通觀眾看一個(gè)并非大型的展覽，一般花四五非常鐘。讓他用五六分鐘站著讀完前言，可能性很小。魯迅的《一八藝社習(xí)作展覽會(huì)小引》，僅370字。他為畫集《木刻紀(jì)程》寫的“小引”也僅720字。筆者寫過的書畫展前言，篇幅皆不超300字。鄧公說“學(xué)理論要精要管用”，展覽前言亦當(dāng)力求精而管用。作為實(shí)用文體之一，前言多少帶有說明性，而說明性文字以準(zhǔn)確簡(jiǎn)明為第一要?jiǎng)?wù)。文字的簡(jiǎn)明精當(dāng)，和文言功底密不可分。同樣的資料，借文言之助，比單純的現(xiàn)代漢語(yǔ)大概能節(jié)省13篇幅。如魯迅用文言寫成的《〈北平箋譜〉序》，言簡(jiǎn)意賅。書畫本身傳承中華文化傳統(tǒng)，前言倘文字上能汲取古漢語(yǔ)精華，那么于展事錦上添花。夢(mèng)想的前言文字，以雅潔為上。汪曾祺散文集《蒲橋集》出版時(shí)，應(yīng)出版社之約，自撰一段“廣告語(yǔ)”：“求雅潔，少雕飾，如行云流水。春初新韭，秋末晚菘，滋味近似?！毖艥嵶涛叮货r也難。三是資料駁雜。詳細(xì)有以下幾種情形：一是充塞著官腔或套話。假如說官辦展覽于此在所難免，那也當(dāng)適可而止，能免那么免。觀眾來欣賞藝術(shù)，而不是來聽時(shí)政報(bào)告。二是把應(yīng)放在書畫家個(gè)人簡(jiǎn)介的資料，放進(jìn)前言里。如參加過什么級(jí)別的展覽、得過什么獎(jiǎng)、出任某藝術(shù)團(tuán)體職位等，多自我顯擺，不看也罷。觀眾想從前言中得知的是展覽概況或藝風(fēng)概貌，而不是個(gè)人榮譽(yù)或頭銜。三是太學(xué)術(shù)化或過于文藝腔。前言面向群眾，以介紹為主，不宜討論學(xué)術(shù)，即使涉及專業(yè)話題，也當(dāng)深化淺出。前言有文采固然好，如文藝腔過度，弄成“散文詩(shī)”，那么多失前言之“初心”。四是鳴謝單位一長(zhǎng)串，前言變成半封感謝信。辦展覽不易，需要各方支持，但致謝對(duì)象，可體此刻“展標(biāo)”中協(xié)辦或贊助方之名錄，不必羅列于前言。有必須規(guī)格的展事，策展方通常有“學(xué)術(shù)主持人”或“藝術(shù)總監(jiān)”，寫前言當(dāng)是其職責(zé)應(yīng)有之義。筆者拿展覽前言之亂象說事，期望主辦方不僅僅關(guān)心展品的征集、選擇和陳列，還要重視前言之事。一個(gè)書畫展的品位，從一篇前言中約略可見。缺少一篇好的前言，展覽難言完美。用吳方言來說的，前言至少是一個(gè)展覽的“出面相”。近40年前，筆者尚是青蔥的文學(xué)少年時(shí)，在“昌碩故里”——浙北安吉縣文化館，看過潘天壽弟子李大震先生的畫展。畫家自撰的前言精短有神，要言不煩，有六朝小品的遺韻，至今仍有印象。之后和李先生成了忘年交……書畫展覽的前言撰寫，雖大體有必須之規(guī)，但在非常人物筆下文無定規(guī)。一生和美術(shù)結(jié)緣甚深的魯迅，幾篇有關(guān)畫展〔或畫冊(cè)〕的“小引”，不落窠臼，識(shí)見和文字俱佳。如有感于“習(xí)作展覽”：“此刻新的，年青的，沒有名的作家的作品站在那里了，以清醒的意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的努力，在榛莽中露出了日見生長(zhǎng)的強(qiáng)健的新芽。自然，這是很幼小的?？墒?，惟其幼小，所以期望就正在這一面?！薄病兑话怂嚿缌?xí)作展覽會(huì)小引》〕，堪稱鼓勵(lì)藝壇新人的傳世金句。前言和緒論是不是一樣篇五〔一〕衷心感謝xx公司可以給我這么一個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，使在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展這次理論訓(xùn)練，使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有了根基，進(jìn)步了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)也因此得以順利完成。當(dāng)然，我也感謝我的指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助。老師淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高尚師德令我受益終生?！捕乘姽こ淌┕ぜ夹g(shù)是從事水利水電工程建立工作必備的知識(shí)與技能，是水利水電建筑工程專業(yè)學(xué)生勝任工作應(yīng)必備的核心才能。通過施工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)我們對(duì)這門專業(yè)所從事的工作任務(wù)和周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，為日后工作打下根底，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)教學(xué)與理論相結(jié)合，讓我們對(duì)水利工程施工方法、措施、手段有了更加全面的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)隊(duì)伍由張煥敏老師和涂興懷老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)時(shí)間是二月二十三日至三月七日。我們帶著實(shí)習(xí)任務(wù)與目的到施工一線理解工程的性質(zhì)、規(guī)模、施工工藝過程、工程組成、根底特點(diǎn)等，重在為日后的就業(yè)做好準(zhǔn)備!畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合，理論與理論相聯(lián)絡(luò)的重要途徑，其目的是使畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)有更深化認(rèn)識(shí)，理解到所學(xué)知識(shí)的用處和意義，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。〔三〕古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。自從走進(jìn)了大學(xué)，間隔工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步我們的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)兩年之后，組織我們進(jìn)展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，理解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)展?fàn)I銷工作，怎樣進(jìn)展消費(fèi)的。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費(fèi)實(shí)際學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和方法為目的?！菜摹硰膶W(xué)校走到社會(huì)，一向是做學(xué)生時(shí)的期待與夢(mèng)想。大城市的繁華與快節(jié)奏更是讓我對(duì)職場(chǎng)生活有了別樣的理解從工作性質(zhì)的選擇，到工作資料的把握，再到工作地域的挑選，結(jié)合著自我大學(xué)四年積累的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我把自我邁向職場(chǎng)的第一步選擇在了北京。眾所周知，首都北京，有著太多太多復(fù)雜的意味。它是整個(gè)中國(guó)的核心，也是決定全國(guó)經(jīng)濟(jì)大局與命脈的關(guān)鍵所在?？墒?，硬幣的另一面卻是這個(gè)一線城市一向摘不掉的創(chuàng)可貼高額的房?jī)r(jià)、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作……所以，當(dāng)我決定把自我的職業(yè)目的定位于此時(shí)，本是沒什么底氣和勇氣。這個(gè)城市會(huì)包容我嗎？我會(huì)很快很好的溶入到這個(gè)城市嗎？從學(xué)生到職員，每個(gè)人都為小說《杜拉拉升職記》中的杜拉拉捏過一把又一把的汗，社會(huì)兇險(xiǎn)，職場(chǎng)險(xiǎn)惡，但每個(gè)人都又或多或少拿杜拉拉當(dāng)作自我奮斗的典范，可是，我會(huì)是那個(gè)杜拉拉嗎？帶著這些疑問，卻來不及過多的考慮，我便在北京匆忙地開場(chǎng)了我人生中的第一份工作。〔五〕據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，本人于20xx年x月x日到x月x日在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行xx支行進(jìn)展了為期5周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論程度和實(shí)際工作本領(lǐng)均得到了鍛煉和進(jìn)步?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)情景及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)?！擦钞厴I(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)業(yè)的最終一個(gè)學(xué)期參加的專業(yè)實(shí)習(xí)，它同以往的實(shí)習(xí)既有一樣點(diǎn)，又有不一樣點(diǎn)。一樣點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)習(xí)。不一樣點(diǎn)是它所處的最終一個(gè)學(xué)期時(shí)間段的特殊和重要性。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們即將踏上工作崗位有必須的導(dǎo)向作用，不僅僅在實(shí)習(xí)資料方面，并且在畢業(yè)前的學(xué)習(xí)方面，在職業(yè)規(guī)劃方面，都有重要的啟迪作用。實(shí)習(xí)報(bào)告前言。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)單位和個(gè)人的地位以及開展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才?！财摺潮敬螌I(yè)實(shí)習(xí)，開闊了我的視野，增加了我的見識(shí)，實(shí)現(xiàn)了法學(xué)學(xué)科理論與法律實(shí)務(wù)知識(shí)的良好互動(dòng)，充分領(lǐng)略到了法律的力量，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)與公正的觀念，進(jìn)步了自身的法律素養(yǎng)和綜合法律本領(lǐng)，積累了不少相關(guān)法律實(shí)務(wù)經(jīng)歷，更加堅(jiān)決了我在法律之路前進(jìn)的步伐?！舶恕硟蓚€(gè)星期的消費(fèi)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^了xx公司、xx公司、xx廠等大型工廠，理解這些工廠的消費(fèi)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情景等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精細(xì)機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次消費(fèi)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!〔九〕xx學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使在腦海中構(gòu)成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作潛力，進(jìn)一步純熟測(cè)量?jī)x器的操作技能，進(jìn)步計(jì)算和繪圖潛力，并對(duì)測(cè)量測(cè)繪過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。并且認(rèn)識(shí)理解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器用處與功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的潛力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、群眾和保護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比擬全面的鍛煉和進(jìn)步?！彩场彩弧硏x工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與人類生活、消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑工程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)展的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技開展所需要的衣食住行的先行官之一，它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。學(xué)以致用是工科專業(yè)最核心最根本的學(xué)習(xí)理念，認(rèn)知實(shí)習(xí)就是理論這個(gè)理念的方法。一個(gè)人的知識(shí)和潛力僅有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一齊，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自我由知識(shí)和潛力，將這些因素逐步交融成自我的綜合素質(zhì)，為自我事業(yè)的成功打下良好的根底?！彩呈裁词菧y(cè)控技術(shù)與儀器本專業(yè)合適干哪方面的工作本專業(yè)前途如何帶著這些問題，我們參加了這次的消費(fèi)實(shí)習(xí)?！彩硟蓚€(gè)月實(shí)習(xí)期間，我在寧波海曙比特信息技術(shù)辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開場(chǎng)與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開場(chǎng)扛著民事職責(zé)，凡事得慎重細(xì)心，否那么隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承當(dāng)嚴(yán)重的后果付出宏大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙抱歉書所能解決。天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。〔十四〕今年暑假，學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí)，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤方案不得不重新來定。經(jīng)過學(xué)院的努力，最終選擇了xx作為我們的實(shí)習(xí)基地?！彩濉钞厴I(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻