我愿意是急流

我愿意是急流——獻(xiàn)給未婚妻森德萊·尤麗亞裴多菲1．掌握詩(shī)歌朗讀的基本技巧與方法，品味本詩(shī)的語(yǔ)言美。2．感悟詩(shī)中的意象群，理解詩(shī)人對(duì)愛(ài)情真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)人美好的情感，感悟“愛(ài)”的真義。3．欣賞詩(shī)歌結(jié)構(gòu)整齊、反復(fù)詠唱的藝術(shù)美。教學(xué)目標(biāo)這首詩(shī)是詩(shī)人獻(xiàn)給未婚妻森德萊·尤麗婭的。1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊·尤麗婭。這位身材修長(zhǎng)、有淺藍(lán)色眼睛的美麗姑娘的清純和率真，使年輕詩(shī)人一見(jiàn)傾心，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩(shī)人。寫(xiě)作背景面對(duì)阻力，裴多菲對(duì)尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時(shí)間里發(fā)出了一首首情詩(shī)，如《致尤麗婭》、《我是一個(gè)懷有愛(ài)情的人》、《你愛(ài)的是春天》、《凄涼的秋風(fēng)在樹(shù)林中低語(yǔ)》、《一下子給我二十個(gè)吻吧》等。這些抒情詩(shī)鼓動(dòng)尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進(jìn)了婚禮的殿堂。寫(xiě)作背景

裴多菲是匈牙利19世紀(jì)最偉大的詩(shī)人，資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命家。他出生于貧困的屠戶(hù)家庭。15歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，題材多取自人民生活，一生共寫(xiě)了八百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，被喻為匈牙利的“抒情之王”。著名長(zhǎng)詩(shī)有《使徒》《亞諾什勇士》《農(nóng)村的大錘》等。他的詩(shī)歌充滿(mǎn)革命激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌味。其作品不僅對(duì)匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，而且在世界文學(xué)史上都留下光輝的一頁(yè)。

作者簡(jiǎn)介

生平經(jīng)歷：出身貧寒——?jiǎng)趧?dòng)人民自己的詩(shī)人——甜美的愛(ài)情——領(lǐng)導(dǎo)三月十五日布達(dá)佩斯起義——參加匈牙利愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)——英勇獻(xiàn)身；“裴多菲死亡之謎”?！澳闶且槐K燈，你給別人送來(lái)光明。你就這樣耗盡你的一生。”作者簡(jiǎn)介(1823-1849)1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊·尤麗婭。半年內(nèi)發(fā)出了一首首情詩(shī)，結(jié)婚不到三年，其間給她寫(xiě)了120多首健康、感人的愛(ài)情詩(shī)。這首是裴多菲獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的一首情詩(shī)，不久后尤麗婭便嫁給了他。1849年7月31日，匈牙利愛(ài)國(guó)詩(shī)人裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)犧牲，年僅26歲。身后留下22歲的妻子和1歲半的幼子。作者簡(jiǎn)介匈牙利紙幣上的裴多菲作者簡(jiǎn)介1、政治抒情詩(shī)《我的歌》還忍耐什么，受苦的奴隸們？為什么不起來(lái)，不砍斷鐵鏈？只是等待著——難道上帝的恩惠，能把鐵鏈從你們的手上銹斷？創(chuàng)作情況《民族之歌》

起來(lái)，匈牙利人，祖國(guó)正在召喚！是時(shí)候了，現(xiàn)在干，還不太晚！愿意做自由人呢，還是做奴隸？你們自己選擇吧，就是這個(gè)問(wèn)題。

創(chuàng)作情況自由與愛(ài)情

生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋！

創(chuàng)作情況

FreedomandloveFreedomandlove,ThesetwothingsIneed.ForloveIsacrificemylife,ForfreedomIsacrificemylove.

創(chuàng)作情況

2、愛(ài)情詩(shī)1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了森德萊?尤麗婭。在半年時(shí)間里他寫(xiě)出了一首首情詩(shī)，如《致尤麗婭》、《我是一個(gè)懷有愛(ài)情的人》、《你愛(ài)的是春天》、《凄涼的秋風(fēng)在樹(shù)林中低語(yǔ)》、《一下子給我二十個(gè)吻吧》等。創(chuàng)作情況你愛(ài)的是春天你愛(ài)的是春天，我愛(ài)的是秋天。秋天正和我相似，春天卻像是你。你的紅紅的臉，是春天的玫瑰。我的疲倦的眼光是秋天太陽(yáng)的光輝。假如我向前一步，再跨一步向前，那時(shí)，我就站到了冬日的寒冷的門(mén)邊。可是我假如退后一步，你又跳一步向前，那我們就一同住在美麗的、熱烈的夏天。創(chuàng)作情況稠（chóu）密:形容多而密。窠（kē）：鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)的巢穴。崎嶇（qí,qū）：形容山路不平，也比喻處境艱難。字詞理解峻峭(jùn,qiào)：形容山高而陡。懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。傍（bàng）:靠，靠近；臨近；跟隨。字詞理解解題：抒情詩(shī)愛(ài)情表白詩(shī)——

對(duì)愛(ài)人熱烈誠(chéng)摯的愛(ài)。題目解析

朗讀提示：這首詩(shī)以樸素明朗而又雋永清新的語(yǔ)言，唱出一個(gè)詩(shī)人的熾熱的愛(ài)。要注意讀出詩(shī)中積極、昂揚(yáng)的情感。朗讀品味技巧：停連、輕重、快慢、語(yǔ)氣、句調(diào)情感：昂揚(yáng)，悲憤，堅(jiān)定，輕快，歡樂(lè)，痛苦……朗讀指導(dǎo)我愿意是急流我愿意是急流,山里的小河,在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)……只要我的愛(ài)人是一條小魚(yú),在我的浪花中快樂(lè)的游來(lái)游去。我愿意是荒林,在河流的兩岸,對(duì)一陣陣的狂風(fēng),勇敢的作戰(zhàn)……

只要我的愛(ài)人

是一只小鳥(niǎo),在我的稠密的樹(shù)枝間做窠,鳴叫。朗讀品味我愿意是急流我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上,這靜默的毀滅并不使我懊喪……

只要我的愛(ài)人是青青的常春藤,沿著我荒涼的額,親密的攀援上升。我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的頂上飽受風(fēng)雨的打擊……

只要我的愛(ài)人是可愛(ài)的火焰,在我的爐子里愉快的緩緩閃現(xiàn)。朗讀品味我愿意是急流我愿意是云朵,是灰色的破旗,在廣漠的空中,懶懶的飄來(lái)蕩去,只要我的愛(ài)人，是珊瑚似的夕陽(yáng),傍著我蒼白的臉,顯出鮮艷的輝煌。朗讀品味問(wèn)題1：詩(shī)人用了哪些意象來(lái)表示”我“和”我的愛(ài)人“？答：詩(shī)人用自喻的手法，將”我“比作”急流、荒林、廢墟、草屋、云朵”。將”我的愛(ài)人”比作“小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常春藤、火焰、夕陽(yáng)。思考討論問(wèn)題2：詩(shī)人用哪些詞語(yǔ)將兩類(lèi)意象聯(lián)系在一起？答：用”我愿意“和“只要”。問(wèn)題3：如此寫(xiě)表現(xiàn)了什么？答：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的忠貞和獻(xiàn)身精神。思考討論

第一段中“崎嶇”和“快樂(lè)”形成第一次對(duì)照。小魚(yú)在水中“游來(lái)游去”是悠閑歡快的，而急流、小河在崎嶇的小路上跋涉是艱辛痛楚的。這寫(xiě)出了為使愛(ài)人快樂(lè)，詩(shī)人甘愿面對(duì)崎嶇，承受痛楚。詩(shī)歌賞析

小鳥(niǎo)“做巢”“鳴叫”的生活愉快而安逸，而荒林對(duì)狂風(fēng)的作戰(zhàn)則充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。但“只要”愛(ài)人的生活的幸福，詩(shī)人甘愿冒著危險(xiǎn)挑戰(zhàn)狂風(fēng)。

第二節(jié)中“勇敢地作戰(zhàn)”和“做巢”“鳴叫”形成第二處對(duì)照。詩(shī)歌賞析

常春藤“攀援上升”充滿(mǎn)了生命的活力，廢墟是它上升成長(zhǎng)的依靠，而廢墟自身卻要一步步走向衰亡。但“只要”愛(ài)人的生命之“藤”常青，詩(shī)人甘愿“荒涼”甚至“死亡”。這里寫(xiě)出了為使愛(ài)人青春永駐，而甘愿犧牲自己。

第三節(jié)中“毀滅”“荒涼”和“攀援上升”形成第三處對(duì)照。詩(shī)歌賞析

第四節(jié)中“飽受風(fēng)雨的打擊”和“愉快”形成第四處對(duì)照。安身于草屋內(nèi)火爐里的火焰避開(kāi)了戶(hù)外風(fēng)雨的危險(xiǎn)，“愉快地緩緩閃現(xiàn)”，這一份安逸和滿(mǎn)足來(lái)自于草屋的庇護(hù)。而草屋自身卻要“飽受風(fēng)雨的打擊”。但“只要”愛(ài)人能安全愉快，詩(shī)人甘愿承受打擊。詩(shī)歌賞析

在這一節(jié)中，“飄來(lái)飄去”和“鮮艷的輝煌”形成第五處對(duì)照。“珊瑚似的夕陽(yáng)”顯出了“鮮艷的輝煌”，這是生命的輝煌，而云朵、破旗在廣漠的空中飄來(lái)飄去卻是一種居無(wú)定所的漂泊和蒼涼。但“只要”能襯托出夕陽(yáng)的輝煌，詩(shī)人甘愿漂泊。詩(shī)歌賞析意象的概念：滲透著詩(shī)人的主觀情意的具體形象。這首詩(shī)歌選擇了哪些意象？分為哪兩類(lèi)，分別代表什么？十二種意象：急流、小河、小魚(yú)、荒林、小鳥(niǎo)、廢墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕陽(yáng)一類(lèi)是詩(shī)人的形象，一類(lèi)是愛(ài)人的形象。品讀詩(shī)歌

詩(shī)人形象急流、小河荒林廢墟愛(ài)人形象小魚(yú)荒涼—勇敢常春藤特征崎嶇—艱難小鳥(niǎo)火焰特征草屋云朵、破旗夕陽(yáng)靜默—?dú)顼柺艽驌艋野当瘺隹鞓?lè)—悠閑鳴叫—幸福青青—活力可愛(ài)—愉快鮮艷—輝煌一類(lèi)意象具有男性的粗獷、剛勁的特征，另一類(lèi)意象具有女性柔美、可愛(ài)的特征。品讀詩(shī)歌我我的愛(ài)人我的態(tài)度急流荒林廢墟草屋云朵、破旗小魚(yú)小鳥(niǎo)常春藤火焰夕陽(yáng)甘愿穿越崎嶇甘愿勇敢作戰(zhàn)甘愿靜默毀滅甘愿飽受打擊甘愿退守陪襯

意象群愛(ài)情觀：為了愛(ài)情，甘受磨難，甘愿奉獻(xiàn)品讀詩(shī)歌愛(ài)戀忠貞——意象疊加——循環(huán)復(fù)沓博喻——反復(fù)——對(duì)比品讀詩(shī)歌詩(shī)人運(yùn)用兩類(lèi)意象的用意在哪里？這首詩(shī)歌主要表達(dá)怎么樣的愛(ài)情觀？對(duì)比手法。表達(dá)了愛(ài)情的博大無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)。品讀詩(shī)歌衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——柳永詩(shī)人愛(ài)情觀的核心是什么？真誠(chéng)無(wú)私地奉獻(xiàn)一切品讀詩(shī)歌問(wèn)題4：詩(shī)人為何選擇如此多的意象表達(dá)對(duì)愛(ài)情的態(tài)度？答：詩(shī)人選擇的“急流、荒林、廢墟、草屋、云朵“豐富多彩”。上至天空，下至河流山谷，意境開(kāi)闊，畫(huà)面舒展，不僅表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)朗、奔放的胸懷，好將詩(shī)人愛(ài)情的表白推向一個(gè)更高的境界。品讀詩(shī)歌問(wèn)題5：兩組意象交融層進(jìn)有何表達(dá)效果？答：兩組意象層層遞進(jìn)，相互對(duì)照交融，既表現(xiàn)了詩(shī)人為了“至愛(ài)之人”甘愿冒著危險(xiǎn)挑戰(zhàn)狂風(fēng)的精神；又使得詩(shī)人那男子漢的氣魄和寬廣的胸襟在無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的傾吐中得以升華，產(chǎn)生崇高悲壯的人格魅力。品讀詩(shī)歌

1、鮮活的意象，澎湃的感情。裴多菲以愛(ài)情詩(shī)和革命詩(shī)著稱(chēng)，而且這兩種詩(shī)在他筆下都能迸發(fā)出熊熊火焰。這首詩(shī)沒(méi)有空泛說(shuō)教，而是通過(guò)一系列鮮活意象的排列遞進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)情感流動(dòng)的回旋天地。而這也正是裴多菲愛(ài)情詩(shī)的特點(diǎn)之一

。藝術(shù)特色2、本詩(shī)通篇采用博喻手法。所謂博喻手法，即用一連串豐富多彩的比喻，來(lái)表達(dá)同一中心思想。詩(shī)人把每一個(gè)比喻都加以展開(kāi)，并同對(duì)比結(jié)合運(yùn)用，從而包含了更豐富的意義，具有更濃郁的民歌風(fēng)格。通篇采用博喻手法。這種手法，我們?cè)谏勘葋喌淖髌分谐３Ｒ?jiàn)到，所不同的是，詩(shī)人在這里把每一個(gè)比喻都加以展開(kāi)，并同對(duì)比結(jié)合運(yùn)用，從而包含了更豐富的意義，具有更濃郁的民歌風(fēng)格。藝術(shù)特色3.這首詩(shī)多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法。第一段中“崎嶇”和“快樂(lè)”形成第一處對(duì)照。

第二段中“勇敢地作戰(zhàn)”和“做窠”“鳴叫”形成第二處對(duì)照。第三段中“毀滅”“荒涼”和“攀援上升”形成第三處對(duì)照。第四段中“飽受風(fēng)雨的打擊”和“愉快”形成第四處對(duì)照。第五段中“飄來(lái)飄去”和“鮮艷的輝煌”形成第五處對(duì)照。藝術(shù)特色1.本詩(shī)的格式是怎樣的？古今愛(ài)情詩(shī)中，“發(fā)愿體”（我愿意……）是一種常見(jiàn)的格式?！段以敢馐羌绷鳌愤@首詩(shī)，采用的都是“我愿意是……，只要我的愛(ài)人是……?！痹?shī)歌分析2.詩(shī)中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、幾類(lèi)？這幾類(lèi)意象各有什么特征？詩(shī)中選擇了十二種意象：急流、小河、小魚(yú)、小鳥(niǎo)、廢墟、常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕陽(yáng)。這些意象可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗，都是詩(shī)人的自喻，相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較闊大、粗獷，富有男性的陽(yáng)剛之氣，給人以壯美之感；另一類(lèi)是小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常青藤、火焰、夕陽(yáng)，是“愛(ài)人”的形象的表現(xiàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較嬌小、細(xì)膩，有著女性的柔媚，給人以秀美之感。詩(shī)歌分析3.一組意象已能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，詩(shī)人為什么還要選擇這么多意象？明確：詩(shī)中作為比喻的自然現(xiàn)象包羅萬(wàn)象，豐富多彩。上至廣漠的天空，下至河流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥(niǎo)一魚(yú)，意境開(kāi)闊，畫(huà)面舒展。這不僅展現(xiàn)出詩(shī)人自由、開(kāi)朗、奔放的襟懷，也將詩(shī)人的愛(ài)情表白推向一個(gè)更高的境界。

詩(shī)歌分析4.這些意象在順序安排上有什么特點(diǎn)？對(duì)主旨的表達(dá)有什么作用？

由快樂(lè)的小魚(yú)到鮮艷的輝煌，是愛(ài)人走向成熟的生命歷程。成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)人需要保護(hù)，詩(shī)人挺身而出，與狂風(fēng)作戰(zhàn)，飽受風(fēng)雨的打擊，哪怕毀滅也絕不懊喪；而當(dāng)愛(ài)人的生命步入輝煌時(shí)，詩(shī)人則又退在一旁，甘作陪襯。這樣的順序安排，一步步襯托出詩(shī)人高尚的情操，感人至深。詩(shī)歌分析全詩(shī)各節(jié)以“我愿意是……”為開(kāi)頭，“只要我的愛(ài)人是……”為轉(zhuǎn)折，用這樣一種倒裝的條件復(fù)句形式，展現(xiàn)了五幅激情洋溢的藝術(shù)畫(huà)面。詩(shī)句回環(huán)反復(fù)，整齊而富有韻律。詩(shī)人的對(duì)愛(ài)情忠貞不渝、默默奉獻(xiàn)的熾熱情感得到的不斷深化和升華。詩(shī)人借助一系列自然物象，構(gòu)筑起一個(gè)龐大的抒情網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)建了一個(gè)熾熱的戀愛(ài)磁場(chǎng)，通過(guò)一連串鮮活生動(dòng)的比喻，圍繞同一主題，表達(dá)詩(shī)人純潔而堅(jiān)貞、博大而無(wú)私的愛(ài)。詩(shī)歌小結(jié)思考：

（1）本詩(shī)主旨（2）“我”指什么人？“愛(ài)人”指什么人？問(wèn)題探究主旨：

1.愛(ài)情詩(shī)。抒發(fā)對(duì)愛(ài)人的深摯感情，歌頌純潔而高尚的愛(ài)情。