常用反問句例句及特點(diǎn)

常用反問句例句及特點(diǎn)〃難道我會(huì)不知道？〃----說話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的?！ǎy道）我有這么笨嗎？〃----說話者在強(qiáng)調(diào)自己并不笨。"難道數(shù)學(xué)真的這么難么？〃----說話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難。"那什么是一樣的呢？〃 說話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？一一強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間你們怎能破壞環(huán)境呢？——強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境反問句結(jié)尾時(shí)正常用問號(hào)，而有些特殊的句子也可一用感嘆號(hào)。如：“得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！”意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號(hào)表示極度強(qiáng)調(diào)。反問句的特點(diǎn)：通常反問句是陳述句的改版。如：那怎么是一樣的呢？這個(gè)反問句改為陳述句就是：那是不一樣的.除此之外，反問句還要有反問詞，如：難道怎么這么……除了反問詞，還要在最后加上反問字，如：呢嗎……而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問號(hào)（？）。反問句和陳述句我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎?我知道這個(gè)答案是正確的。這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬的嗎?這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)槲译y道不知道這個(gè)答案是正確的嗎?我知道這個(gè)答案是正確的。這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬的嗎?這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬了。飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎?飛機(jī)今天早上墜毀了。難道就真的束手無策，等待死神的到來?不能真的束手無策，等待死神的到來。難道就真的束手無策，等待死神的到來?不能真的束手無策，等待死神的到來。別人能做的事，難道我不能做到嗎?別人能做的事，我能做到。別人能做的事，難道我不能做到嗎?別人能做的事，我能做到。我們怎能甘當(dāng)落后呢?我們不能甘當(dāng)落后。我們怎能甘當(dāng)落后呢?我們不能甘當(dāng)落后。朝鮮人民怎么會(huì)忘記朝鮮人民怎么會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士呢?朝鮮人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士。北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)大家怎能不高興呢？北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)大家很高興。難道你的爸爸不是一個(gè)技術(shù)熟練的工人嗎？ 你的爸爸是一個(gè)技術(shù)熟練的工人。同學(xué)們怎能不想出辦法克服這個(gè)困難呢?同學(xué)們不得不想出辦法克服這個(gè)困難。同學(xué)們怎能不想出辦法克服這個(gè)困難呢?同學(xué)們不得不想出辦法克服這個(gè)困難。邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革精神，怎能不值徽們學(xué)習(xí)呢？邱少云嚴(yán)格《守紀(jì)律勺革命精神值得我們學(xué)習(xí)凡卡怎能再呆在這個(gè)吃人的城市里呢?凡卡怎能再呆在這個(gè)吃人的城市里呢?凡卡不能再呆在這個(gè)吃人的城市里。要想取得好成績，怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢?要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。要想取得好成績，怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢?要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。勾踐臥薪嘗膽，最后不是打敗了勾踐臥薪嘗膽，最后不是打敗了吳王夫差嗎?勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬的嗎？ 這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬了。反問句的特征是問中有答，如果能讀出句中的答案，那么答案就是反問句即將變成的陳述句。如果不會(huì)，可以按下面的規(guī)則來變！1、反問句變陳述句的規(guī)則：?去掉反問詞和疑問詞，把問號(hào)改成句號(hào)。?反問句中有否定詞（例如：不、無、沒有）等，就去掉；如果沒有，就要加上。例題：I、 還有比事實(shí)更能說明道理的嗎？2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？4、十萬支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？6、居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？7、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ 8、那浪花所奏的不正是一首歡樂 9、 我們播下的種子怎么不會(huì)在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？10、 李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？II、 錢在孤島上又有什么用呢？ 12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？ 14.王老師帶病工作，我怎能不感動(dòng)呢？15.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？ 16、說出的話難道可以不算數(shù)嗎？17、我們遇到困難怎么能退縮呢？ 18、沒有那兩只手，這里還不是一片荒坡嗎？ 19、這塊地里的菜秧難道不是我種下的嗎？20、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽操心嗎？21、小明真聰明，我怎么比得上他呢？ 22、這件事難道我不會(huì)做嗎？23、難道還有什么東西比這禮物更珍貴嗎？ 24、這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？25、大千世界，哪里沒有野花的倩影？ 26、我們千千萬萬個(gè)普通人，不是正是這樣的野花嗎?27、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢？28、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？29、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？30、王老師帶病工作,我們怎能不感動(dòng)呢？ 31、誰一輩子不犯錯(cuò)誤呢？32、水澆多了，花能不死嗎？ 33、這不是偉大的奇觀嗎？34、說出的話難道可以不算數(shù)嗎？ 35、我們千千萬萬個(gè)普通人，不是正是這樣的野花嗎?36、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢？ 37、城難道靠幾個(gè)統(tǒng)治者的發(fā)號(hào)施令就能建成嗎？39、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？40、這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？1、 不耕耘怎么有收獲？ 不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？2、 不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？ 3、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？4、 當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？5、 當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？ 6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？7、 肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢?8、 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 9、難道數(shù)學(xué)真的這么難么？10、 看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？11、 李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？12、 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎13、 淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？反問的作用是加?qiáng)語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。一、反問句變陳述句：您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？6、 看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？外公，這不是您最寶貴的畫嗎?白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時(shí)扔掉的廢畫嗎？這上面明明標(biāo)的是本人的名字，怎么能說是你的呢？你們看見過這樣的總理嗎？戰(zhàn)士們怎能離開自己的陣地呢？我們的學(xué)校，不正是在開展古詩文的誦讀活動(dòng)嗎？這比山高比海深的情誼，我們怎會(huì)忘記？這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？字典不正是我們的朋友嗎？這件事怎能不讓人高興呢？二、陳述句改為反問句的方法：1、 將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、 將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、 在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、 句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能，”再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。改成的反問句是：我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。犯了錯(cuò)誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。我們不能被困難嚇倒。這就是偉大的奇觀。大家都是朋友，這樣做真不應(yīng)該。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘？千難萬險(xiǎn)難道可以阻擋我們前進(jìn)的步伐嗎？這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記呢？巍峨高山難道不是是英雄堅(jiān)張不屈的精神象征嗎？難道誰能否認(rèn)這部電影沒有教育意義嗎？我們難道能做損人利己的事嗎？對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們難道不嚴(yán)懲嗎？人與山的關(guān)系日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎?同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎？1、 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、 不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3、 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問4、 那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5、 功課沒做完，不能去看電影。6、 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8、 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9、 小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、 我們不能被困難嚇倒。12、 你們沒看見過這樣的總理。13、 我的心繃緊緊的，這無法忍受。14、 這潮濕冰冷的地面不能睡。15、 我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16、 那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。17、 小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。18、 這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。19、 咱們早就分好了。20、 游覽了長城，我受到了教育。21、 我們沒有近道，和你們走的是一條道。22、 這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、 人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24、 這本書真好看，叫人喜歡。25、 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。26、 對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。27、 網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。28、 我們應(yīng)該相信自己的眼睛。29、 我們都愛自己慈愛的母親。30、 犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。31、 作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。32、 這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺得舒服。33、 這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。34、 像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。35、 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。36、 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。37、 我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。38、 任弼時(shí)同志不同意搬進(jìn)新房子，他說，不能以一個(gè)人牽動(dòng)一個(gè)機(jī)關(guān)。39、 沿著這條小路走，能到金明家。40、 聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。41、 為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。42、 巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。43、 如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。44、 你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長蛔蟲。45、 登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。46、 四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。47、 對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問。48、 沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。49、 我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。50、 我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。51、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺(tái)。1、 講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情。2、 沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。3、 同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、 21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。5、 漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。6、 大家老師熱愛自己的祖國。7、 我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。8、 地球是人類的母親，生命的搖籃。9、 越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。10、 “鳥的天堂”真是鳥的天堂。11、 海上日出真是偉大的奇觀。12、 多得些知識(shí)不是壞事。13、 這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。參考答案：1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？7、我們怎能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？10、我們怎能被困難嚇倒呢？12、難道你們見過這樣的總理嗎？13、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？15、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？16、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？17、小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？19、咱們不是早就分好了嗎？20、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？22、這個(gè)世界上怎么沒有您最想要的東西呢？23、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？24、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？25、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？26、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？29、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？30、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這難道是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度嗎？31、作為少先隊(duì)員怎能不講文明，有禮貌呢？32、這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺得舒服呢？33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？35、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們怎能不努力學(xué)習(xí)呢？36、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)