山東省兗州市初中語文八年級期末模考考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．矗立（zhù）

緘默

暴風驟雨（zhòu）

穿流不息B．羈絆（jī）

震憾

風雪載途（zǎi）

自圓其說C．瞭望（liáo）

弛騁

瞬息萬變（shùn）

輕歌曼舞D．卑鄙（bǐ）

晦暗

強詞奪理（qiǎng）

挑撥離間

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．緬懷

濕漉漉

震耳欲聾

不知所錯B．告誡

牛軋?zhí)?/p>

輕歌慢舞

招搖撞騙C．黧黑

煞風景

怒不可遏

不修邊幅D．浮躁

哈蜜瓜

相輔相成

安營扎寨

3、下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．盡管身邊同學討論得熱火朝天，他仍漫不經(jīng)心地看書，絲毫不受影響。B．面對對方辯友突如其來的提問，他不知所措的答辯贏得了全場的掌聲。C．這段話好像能自圓其說，但是如果仔細推敲，就可以發(fā)現(xiàn)有不少漏洞。D．在繁華的珠江新城，早晨趕著上班的人們接踵而至地在街上匆匆而過。

4、下列各項中分析正確的一項是（

）人們要善于與自己的心靈溝通。及時清理困擾自己的煩惱、焦慮、怨恨、貪婪、悲觀等垃圾情緒。人與生俱來就有一個怪癖，即心中總是背著以別人作為參照物的那座山。這樣就丟失了正確評判自己的智慧，進而將自己推進身累、心累、靈魂落淚的黑暗。這時，要想迷途知返，輕松快樂，很簡單——放下攀比這座山即可。A．“煩惱”“焦慮”都是形容詞，“垃圾情緒”是并列短語。B．“這樣就丟失了正確評判自己的智慧，進而將自己推進身累、心累、靈魂落淚的黑暗?！边@個句子是因果關系復句。C．“人們要善于與自己的心靈溝通?！敝小叭藗儭弊髦髡Z。D．畫線句有語病，修改方法是：將“以”改為“把”。

5、有關下面文段的說法，不正確的一項是（

）①痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。②面對困難，我們要做的不是用迷霧來遮蓋心靈的光輝，更不是把困難放大來羈絆人生。③放大困難的蛹，永遠成不了蝶，放大困難的鳥，決不會在烈火中重生。④我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂觀豁達的浩然之氣點化人生旅途中“千里快哉風”的愜意！⑤“烏臺”的暗流蛻盡了蘇軾昔日的榮耀，顛沛流離取代了曾經(jīng)的光輝歲月。⑥但蘇軾畢竟是蘇軾，他能駕一葉扁舟，出沒于驚濤駭浪而從容應對，豁達處之。⑦他遠離了喧囂，回歸于清純空靈；他習慣了淡泊，才情更加俊逸灑脫；他明白了如何應對困難，做到寵辱不驚。⑧歷史永遠記住了這個響徹千古的名字——蘇東坡。A．第②句中“羈絆”可以換成“束縛”。B．第③句中“放大困難的蛹，永遠成不了蝶”后面的逗號應該改為分號。C．第⑥句中“驚濤駭浪”是并列短語。第⑧句中“響徹千古”是主謂短語。D．第⑦句“他遠離了喧囂，回歸于清純空靈；他習慣了淡泊，才情更加俊逸灑脫；他明白了如何應對困難，做到寵辱不驚?！笔桥疟染洹?/p>

6、下面文段中畫橫線部分語序不當，調整排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）做筆記是讀書的重要方法，①顧頡剛先生一生治學，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊。②蔡元培晚年總結自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。③可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟。④前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記中得來。⑤錢鐘書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達兩百多本。A．①⑤②④③B．①⑤③②④C．④①⑤②③D．④①⑤③②

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫。

（1）關關雎鳩，在河之洲。_____________________，君子好逑。（《關雎》）

（2）萬籟此都寂，_____________________。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）《北冥有魚》中用“_____________________，_____________________”表現(xiàn)了鵬拍打水面的廣度和盤旋天空的高度。

（4）詩人常借詩句哀民生之艱，嘆百姓之苦。“_____________________，_____________________”（《石壕吏》）是杜甫對捕吏兇暴、老嫗凄苦的揭露；“_____________________，_____________________”（《賣炭翁》）是白居易對老翁矛盾心理的生動體現(xiàn)。

三、文言文閱讀

8、閱讀下列文段，完成后面小題

【甲】大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

【乙】桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

(1)下列對上述文段的理解中，不正確的一項是（

）A．【甲】【乙】反映的都是古人對理想社會的向往與追求。B．“世外桃源”是對“大同”社會生活風貌的藝術再現(xiàn)。C．【甲】文側重于議論，而【乙】文則側重于記敘和描寫。D．【甲】【乙】都暗示了文中的言論是不切實際的幻想。(2)上述文段，【甲】的作者是西漢時的____（人名），【乙】選自《_______》

(3)解釋下列加點詞語。

①選賢與能(

)

②尋病終(

)

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。

乃不知有漢，無論魏晉。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。燈籠①雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。②連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。③記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年來每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天?；丶铱偸呛芡淼?。湊巧若是沒有月亮的夜，長工李五和我便須應差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂，好聽點說心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M京趕考的掌故：雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了，認得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。④“路上黑，打了燈籠去吧?！雹葑詮倪h離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單的掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。⑥鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。⑦唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風至鏘然的那種盛事太古遠了，恨無緣觀賞。金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結彩，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧：跟了一條龍燈在人海里跑半夜，不覺疲乏是什么，還要去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨油坊出的燈謎。家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭嗎？夢都隨了蠟火開花。⑧想起來，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。⑨用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。⑩宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的裝飾吧。假定是暖融融的春宵，西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠做伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。?最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南器下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。?唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！6.下面有關文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．開篇說“火”。先說小孩喜火的天性，再說大人也須用火，為后文“燈籠”做伏筆鋪墊。B．整篇文章圍繞“燈籠”抒發(fā)了豐富深刻的情感，由親情、鄉(xiāng)情到了家國情，這是一種以小見大的寫作方法。C．文章語言典雅而蘊藉，簡凈而不雜蕪，多是長句，少有短句；口語化語言的運用非常嫻熟，顯得非常文雅，有韻味，有意境。D．本文運用了描寫、敘述和議論等多種表達方式，交錯進行，渾然一體，對表達深刻主題和復雜情感起到了很好的作用。7.下面對文章理解和分析，不正確的一項是（

）A．文段以散文筆法，記敘了作者關于燈籠的一些記憶，從不同方面寫出了燈籠對于他乃至民族的重要意義。B．文章由點及面，由小時喜歡火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人，聯(lián)想到歷史人物。C．第⑧段“垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了?！边@一句寫出了族姊遠嫁后，家里無人照料，朱門掉漆，顏色暗淡，不再鮮艷。D．作者喜歡燈籠的過程是一個感情與認識不斷深化的過程，表達了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。

10、閱讀下面文章，完成下面小題。倔三爺與二維碼許福元①倔三爺面前的青菜，新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白不老。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆，心里美蘿卜連纓子擺了一排，閃著露珠的細茴香用馬蘭草捆成小把，沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛白霜的象鼻倭瓜，帶軟絨毛的青瓠子。②順和花園小區(qū)東門外馬路邊，像倔三爺似的小地菜攤，不只七八份。都是村民利用開發(fā)區(qū)墻外的零星土地，“撿十邊”辛勤耕種收獲的。③旁邊賣梨賣栗子賣獼猴桃的外村人都用二維碼收錢了。三蹦子車上放一塊木板，上面貼著一張紙，紙上印有“豆腐塊”，“豆腐塊”上是“豆腐渣”或者像是一群螞蟻窩。買的人只要用手機掃一掃，嘟的一聲，就算付錢了。④倔三爺見了，覺得新鮮又懷疑，問：“這就叫收錢了？”那人很得意，“收了?！薄罢媸樟?？”“真收了，那還有假？”賣獼猴桃的人有點賣弄，“倔三爺，您倔過時了。您應該與時俱進?！本笕隣敽呛且恍?，用老樹根似的手，指著木板上的“豆腐塊”問：“那叫什么玩意？”“二維碼?！本笕隣斢帽亲雍咭宦?，我看是“二百五”。⑤話音剛落，真來一個“二百五”，黃毛，公雞頭，脖子上吊著金鏈子，臂上紋著龍，土豪范兒。騎一輛大摩托，嗚地停在車槽幫前，車也不滅火，也不問價，嚷一聲，來一百塊錢的！賣主很高興，趕緊將稱好的獼猴桃用塑料袋裝了，放到他摩托車前邊小筐里。那買主掏出手機，劃拉幾下，照二維碼一掃，說了聲：“看好了，錢給了?！币徊扔烷T，屁股冒煙就顛了。那賣主看一眼手機，摩托車都跑沒影了，還揚手扯著嗓子喊：“沒掃上，沒掃上！”⑥倔三爺見了，嘿嘿一笑。⑦一個留著大胡子，腦后梳個馬尾頭，人長得圓咕隆咚像胖冬瓜，很有藝術家暴發(fā)范兒的老男人蹲在倔三爺面前，指著象鼻倭瓜問，多少錢？兩塊五。大胡子又指長青瓠子問：“多少錢？”“兩塊五?！薄澳呛?。一共五塊?！贝蠛犹统鍪謾C問：“是我掃你，還是你掃我？”倔三爺哈哈笑：“我沒有掃帚。我不掃你，你也甭掃我。做買賣講究一手交錢，一手交貨。當面銀子對面錢?！薄澳悴粫枚S碼。也好。”大胡子很大氣，從腰兜成沓的百元大票中抽出一張，捏住往空中一抖，遞過去。倔三爺沒接，說：“對不起，買賣剛開張，沒零錢。麻煩你跟別人換一下?！迸赃吶撕軣嵝?，立刻將整錢兌換成零錢。大胡子左手遞過去五塊錢，右手要抄倭瓜和瓠子。

倔三爺沒接五塊錢，兩只手卻攏住倭瓜和瓠子?！耙皇皱X，一手貨，你給我兩塊五毛錢，我給你一根象鼻倭瓜；你再給我兩塊五毛錢，我再給你一根青瓠子。這不是挺整齊的賬嗎？”“噢！噢！”大胡子給弄得哭笑不得，“好！好！”只好就范。⑧“我就是沒學掃二維碼。我擺的攤是鮮瓜水菜，現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼，照樣賣得快?！雹岬芸欤矛F(xiàn)鈔買菜付款的人越來越少了。倔三爺感到了前所未有的尷尬與壓抑。⑩不認識倔三爺?shù)馁I菜人態(tài)度很干脆，同質同價誰有二維碼就掃誰的；和倔三爺半熟臉的人為了照顧一下他的面子，也間或用現(xiàn)錢意思意思；當莊姑奶奶尚存老禮，不怕麻煩，堅持與倔三爺現(xiàn)錢交易。而那些新娶的媳婦，新一茬的姑娘、小子可不論這些。只要方便快捷，親爸親媽都不論。?倔三爺搓著木銼般的雙手，無奈地搖頭輕聲嘆息。?遠房侄女快言快語，當面數(shù)落：“三叔，只有我能當面說您，您的菜挺好，價不高，為什么賣不動？現(xiàn)在誰不用手機掃碼，就是老土；再說，您收鈔票，怕收假錢，還要舉著讓陽光照一照；您數(shù)錢的時候，摳摳索索，票子揉成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢時，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……”?

一連三天，倔三爺沒出攤。?第四天，倔三爺清清爽爽，隆重出攤了。攤位上擺著三塊木板，貼有三張二維碼。旁人逗他，“倔三爺，您怎么不犯倔了？是不是覺得“誰不緊跟時代，時代把誰淘汰”？?倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā)，眼神有點軟，靦腆害羞般苦笑著，厚嘴唇說出掏心窩的話：“為了這二維碼，鄉(xiāng)親們都遷就我，這是人情??！人情重于山。我不愿欠——人情債?！?.下列對小說有關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．開篇詳細描繪倔三爺面前各種蔬菜，形象逼真，突出了蔬菜鮮嫩水靈的特點，營造了充滿蓬勃朝氣的氛圍，也暗示攤主倔三爺入市很早。B．第二段內容屬于插敘，交代了前文菜攤