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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列字形和加點字注音完全正確的一項是(

)A.矗立(zhù)

緘默

暴風驟雨(zhòu)

穿流不息B.羈絆(jī)

震憾

風雪載途(zǎi)

自圓其說C.瞭望(liáo)

弛騁

瞬息萬變(shùn)

輕歌曼舞D.卑鄙(bǐ)

晦暗

強詞奪理(qiǎng)

挑撥離間

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.緬懷

濕漉漉

震耳欲聾

不知所錯B.告誡

牛軋?zhí)?/p>

輕歌慢舞

招搖撞騙C.黧黑

煞風景

怒不可遏

不修邊幅D.浮躁

哈蜜瓜

相輔相成

安營扎寨

3、下列句子中,加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.盡管身邊同學討論得熱火朝天,他仍漫不經(jīng)心地看書,絲毫不受影響。B.面對對方辯友突如其來的提問,他不知所措的答辯贏得了全場的掌聲。C.這段話好像能自圓其說,但是如果仔細推敲,就可以發(fā)現(xiàn)有不少漏洞。D.在繁華的珠江新城,早晨趕著上班的人們接踵而至地在街上匆匆而過。

4、下列各項中分析正確的一項是(

)人們要善于與自己的心靈溝通。及時清理困擾自己的煩惱、焦慮、怨恨、貪婪、悲觀等垃圾情緒。人與生俱來就有一個怪癖,即心中總是背著以別人作為參照物的那座山。這樣就丟失了正確評判自己的智慧,進而將自己推進身累、心累、靈魂落淚的黑暗。這時,要想迷途知返,輕松快樂,很簡單——放下攀比這座山即可。A.“煩惱”“焦慮”都是形容詞,“垃圾情緒”是并列短語。B.“這樣就丟失了正確評判自己的智慧,進而將自己推進身累、心累、靈魂落淚的黑暗?!边@個句子是因果關系復句。C.“人們要善于與自己的心靈溝通?!敝小叭藗儭弊髦髡Z。D.畫線句有語病,修改方法是:將“以”改為“把”。

5、有關下面文段的說法,不正確的一項是(

)①痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。②面對困難,我們要做的不是用迷霧來遮蓋心靈的光輝,更不是把困難放大來羈絆人生。③放大困難的蛹,永遠成不了蝶,放大困難的鳥,決不會在烈火中重生。④我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路,用樂觀豁達的浩然之氣點化人生旅途中“千里快哉風”的愜意!⑤“烏臺”的暗流蛻盡了蘇軾昔日的榮耀,顛沛流離取代了曾經(jīng)的光輝歲月。⑥但蘇軾畢竟是蘇軾,他能駕一葉扁舟,出沒于驚濤駭浪而從容應對,豁達處之。⑦他遠離了喧囂,回歸于清純空靈;他習慣了淡泊,才情更加俊逸灑脫;他明白了如何應對困難,做到寵辱不驚。⑧歷史永遠記住了這個響徹千古的名字——蘇東坡。A.第②句中“羈絆”可以換成“束縛”。B.第③句中“放大困難的蛹,永遠成不了蝶”后面的逗號應該改為分號。C.第⑥句中“驚濤駭浪”是并列短語。第⑧句中“響徹千古”是主謂短語。D.第⑦句“他遠離了喧囂,回歸于清純空靈;他習慣了淡泊,才情更加俊逸灑脫;他明白了如何應對困難,做到寵辱不驚?!笔桥疟染洹?/p>

6、下面文段中畫橫線部分語序不當,調整排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)做筆記是讀書的重要方法,①顧頡剛先生一生治學,勤于做筆記,六十余年積累筆記近百冊。②蔡元培晚年總結自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤筆”。③可見,對于治學之人,做筆記是讀書應有的步驟。④前人讀書治學,多有做筆記的習慣,學問也常常從筆記中得來。⑤錢鐘書讀書也愛做筆記,單是外文筆記就達兩百多本。A.①⑤②④③B.①⑤③②④C.④①⑤②③D.④①⑤③②

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫。

(1)關關雎鳩,在河之洲。_____________________,君子好逑。(《關雎》)

(2)萬籟此都寂,_____________________。(常建《題破山寺后禪院》)

(3)《北冥有魚》中用“_____________________,_____________________”表現(xiàn)了鵬拍打水面的廣度和盤旋天空的高度。

(4)詩人常借詩句哀民生之艱,嘆百姓之苦。“_____________________,_____________________”(《石壕吏》)是杜甫對捕吏兇暴、老嫗凄苦的揭露;“_____________________,_____________________”(《賣炭翁》)是白居易對老翁矛盾心理的生動體現(xiàn)。

三、文言文閱讀

8、閱讀下列文段,完成后面小題

【甲】大道之行也大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。

【乙】桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸觯闷浯?,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

(1)下列對上述文段的理解中,不正確的一項是(

)A.【甲】【乙】反映的都是古人對理想社會的向往與追求。B.“世外桃源”是對“大同”社會生活風貌的藝術再現(xiàn)。C.【甲】文側重于議論,而【乙】文則側重于記敘和描寫。D.【甲】【乙】都暗示了文中的言論是不切實際的幻想。(2)上述文段,【甲】的作者是西漢時的____(人名),【乙】選自《_______》

(3)解釋下列加點詞語。

①選賢與能(

)

②尋病終(

)

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。

乃不知有漢,無論魏晉。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字,完成下面小題。燈籠①雖不像撲燈蛾,愛光明而至焚身,小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的寶兒,點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜,玩火玩燈,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話,但偷偷還要在神龕里點起燭來。②連活活的太陽算著,一切亮光之中,我愛皎潔的月華,如沸的繁星,同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠,就會想起三家村的犬吠,村中老頭呵狗的聲音;就會想起龐大的晃蕩著的影子,夜行人咕咕嚕嚕的私語;想起祖父雪白的胡須,同洪亮大方的談吐;坡野里想起跳跳的磷火,村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾,花生籃,冰糖葫蘆;臺上的小丑,花臉,《司馬懿探山》。真的,燈籠的緣結得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。③記得,做著公正鄉(xiāng)紳的祖父,晚年來每每被邀去五里遙的城里說事,一去一整天?;丶铱偸呛芡淼?。湊巧若是沒有月亮的夜,長工李五和我便須應差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常,便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂,好聽點說心還像素絲樣純潔,什么爭訟吃官司,是不在自己意識領域的。祖父好,在路上輕易不提斡旋著的情事,倒是一路數(shù)著牽??椗钦勑┻M京趕考的掌故:雪夜馳馬,荒郊店宿,每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了,認得了是主人,近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完,燈籠還在院子里亮嗎?那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。④“路上黑,打了燈籠去吧?!雹葑詮倪h離鄉(xiāng)井,為了生活在外面孤單的掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學,要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預備的那支小的紗燈,樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人,母親的頭發(fā)也全白了。⑥鄉(xiāng)俗還愿,唱戲,掛神袍而外,常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點綴。掛紅燈,自然同盛伏舍茶,臘八施粥一樣,有著行好的意思;松柏枝葉的點綴,用意卻不甚了然。真是,若有孤行客,黑夜摸路。正自四面虛驚的時候,忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照,總會以去村不遠而默默高興起來的吧。⑦唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓,遍懸珠玉金銀而風至鏘然的那種盛事太古遠了,恨無緣觀賞。金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結彩,卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧:跟了一條龍燈在人海里跑半夜,不覺疲乏是什么,還要去看慶豐酒店的跑馬燈,猜源亨油坊出的燈謎。家來睡,不是還將一掛小燈懸在床頭嗎?夢都隨了蠟火開花。⑧想起來,族姊遠嫁,大送大迎,曾聽過徹夜的鼓吹,看滿街的燈火;轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載,準有打燈籠子親事官八十人,但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官,于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。⑨用朱紅在紗燈上描宋體字,從前很引起過自己的喜悅;現(xiàn)在想,當時該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么富貴榮華,而是根本就愛那種玩意,如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然,若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類,懂得了意思,也會覺得不凡的;但普普通通一家純德堂的家用燈籠,可也未始勾不起愛好來。⑩宮燈,還沒見過;總該有翠羽流蘇的裝飾吧。假定是暖融融的春宵,西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡,也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄,意味應是深長的。雖然,“……好一似揚子江,駕小舟,風狂浪大,浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠做伴,但那時人的處境可憫,蠟淚就怕數(shù)不著長了。?最壯是塞外點兵,吹角連營,夜深星闌時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裝公么?雪夜入蔡,同胡人不敢南器下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的馬前卒。?唉,壯,于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!6.下面有關文章的理解和分析,不正確的一項是(

)A.開篇說“火”。先說小孩喜火的天性,再說大人也須用火,為后文“燈籠”做伏筆鋪墊。B.整篇文章圍繞“燈籠”抒發(fā)了豐富深刻的情感,由親情、鄉(xiāng)情到了家國情,這是一種以小見大的寫作方法。C.文章語言典雅而蘊藉,簡凈而不雜蕪,多是長句,少有短句;口語化語言的運用非常嫻熟,顯得非常文雅,有韻味,有意境。D.本文運用了描寫、敘述和議論等多種表達方式,交錯進行,渾然一體,對表達深刻主題和復雜情感起到了很好的作用。7.下面對文章理解和分析,不正確的一項是(

)A.文段以散文筆法,記敘了作者關于燈籠的一些記憶,從不同方面寫出了燈籠對于他乃至民族的重要意義。B.文章由點及面,由小時喜歡火、光自然過渡到燈籠,又由燈籠聯(lián)想起親人,聯(lián)想到歷史人物。C.第⑧段“垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了?!边@一句寫出了族姊遠嫁后,家里無人照料,朱門掉漆,顏色暗淡,不再鮮艷。D.作者喜歡燈籠的過程是一個感情與認識不斷深化的過程,表達了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。

10、閱讀下面文章,完成下面小題。倔三爺與二維碼許福元①倔三爺面前的青菜,新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白不老。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆,心里美蘿卜連纓子擺了一排,閃著露珠的細茴香用馬蘭草捆成小把,沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛白霜的象鼻倭瓜,帶軟絨毛的青瓠子。②順和花園小區(qū)東門外馬路邊,像倔三爺似的小地菜攤,不只七八份。都是村民利用開發(fā)區(qū)墻外的零星土地,“撿十邊”辛勤耕種收獲的。③旁邊賣梨賣栗子賣獼猴桃的外村人都用二維碼收錢了。三蹦子車上放一塊木板,上面貼著一張紙,紙上印有“豆腐塊”,“豆腐塊”上是“豆腐渣”或者像是一群螞蟻窩。買的人只要用手機掃一掃,嘟的一聲,就算付錢了。④倔三爺見了,覺得新鮮又懷疑,問:“這就叫收錢了?”那人很得意,“收了?!薄罢媸樟??”“真收了,那還有假?”賣獼猴桃的人有點賣弄,“倔三爺,您倔過時了。您應該與時俱進?!本笕隣敽呛且恍?,用老樹根似的手,指著木板上的“豆腐塊”問:“那叫什么玩意?”“二維碼?!本笕隣斢帽亲雍咭宦?,我看是“二百五”。⑤話音剛落,真來一個“二百五”,黃毛,公雞頭,脖子上吊著金鏈子,臂上紋著龍,土豪范兒。騎一輛大摩托,嗚地停在車槽幫前,車也不滅火,也不問價,嚷一聲,來一百塊錢的!賣主很高興,趕緊將稱好的獼猴桃用塑料袋裝了,放到他摩托車前邊小筐里。那買主掏出手機,劃拉幾下,照二維碼一掃,說了聲:“看好了,錢給了?!币徊扔烷T,屁股冒煙就顛了。那賣主看一眼手機,摩托車都跑沒影了,還揚手扯著嗓子喊:“沒掃上,沒掃上!”⑥倔三爺見了,嘿嘿一笑。⑦一個留著大胡子,腦后梳個馬尾頭,人長得圓咕隆咚像胖冬瓜,很有藝術家暴發(fā)范兒的老男人蹲在倔三爺面前,指著象鼻倭瓜問,多少錢?兩塊五。大胡子又指長青瓠子問:“多少錢?”“兩塊五?!薄澳呛?。一共五塊?!贝蠛犹统鍪謾C問:“是我掃你,還是你掃我?”倔三爺哈哈笑:“我沒有掃帚。我不掃你,你也甭掃我。做買賣講究一手交錢,一手交貨。當面銀子對面錢?!薄澳悴粫枚S碼。也好。”大胡子很大氣,從腰兜成沓的百元大票中抽出一張,捏住往空中一抖,遞過去。倔三爺沒接,說:“對不起,買賣剛開張,沒零錢。麻煩你跟別人換一下?!迸赃吶撕軣嵝?,立刻將整錢兌換成零錢。大胡子左手遞過去五塊錢,右手要抄倭瓜和瓠子。

倔三爺沒接五塊錢,兩只手卻攏住倭瓜和瓠子?!耙皇皱X,一手貨,你給我兩塊五毛錢,我給你一根象鼻倭瓜;你再給我兩塊五毛錢,我再給你一根青瓠子。這不是挺整齊的賬嗎?”“噢!噢!”大胡子給弄得哭笑不得,“好!好!”只好就范。⑧“我就是沒學掃二維碼。我擺的攤是鮮瓜水菜,現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼,照樣賣得快?!雹岬芸欤矛F(xiàn)鈔買菜付款的人越來越少了。倔三爺感到了前所未有的尷尬與壓抑。⑩不認識倔三爺?shù)馁I菜人態(tài)度很干脆,同質同價誰有二維碼就掃誰的;和倔三爺半熟臉的人為了照顧一下他的面子,也間或用現(xiàn)錢意思意思;當莊姑奶奶尚存老禮,不怕麻煩,堅持與倔三爺現(xiàn)錢交易。而那些新娶的媳婦,新一茬的姑娘、小子可不論這些。只要方便快捷,親爸親媽都不論。?倔三爺搓著木銼般的雙手,無奈地搖頭輕聲嘆息。?遠房侄女快言快語,當面數(shù)落:“三叔,只有我能當面說您,您的菜挺好,價不高,為什么賣不動?現(xiàn)在誰不用手機掃碼,就是老土;再說,您收鈔票,怕收假錢,還要舉著讓陽光照一照;您數(shù)錢的時候,摳摳索索,票子揉成苦麻菜了,多耽誤工夫;您找錢時,黑手指,灰指甲,蘸唾沫……”?

一連三天,倔三爺沒出攤。?第四天,倔三爺清清爽爽,隆重出攤了。攤位上擺著三塊木板,貼有三張二維碼。旁人逗他,“倔三爺,您怎么不犯倔了?是不是覺得“誰不緊跟時代,時代把誰淘汰”??倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā),眼神有點軟,靦腆害羞般苦笑著,厚嘴唇說出掏心窩的話:“為了這二維碼,鄉(xiāng)親們都遷就我,這是人情??!人情重于山。我不愿欠——人情債?!?.下列對小說有關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.開篇詳細描繪倔三爺面前各種蔬菜,形象逼真,突出了蔬菜鮮嫩水靈的特點,營造了充滿蓬勃朝氣的氛圍,也暗示攤主倔三爺入市很早。B.第二段內容屬于插敘,交代了前文菜攤

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