貴州省六盤水市初中語文七年級期末?？碱A(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中，沒有錯別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（

）A．陽光在沒人的吩（fēn）咐下已爬上了昆侖山，它的摯（zhì）友月亮都還沒下班。B．1967年以后，鄧稼先急需他的工作，致死不懈（xiè），對國防武器做出了許多新的貢獻(xiàn)，后被評為“兩彈”元勛（xūn）。C．我聽見蒙古狗深夜的嗥（gāo）鳴和皮鞭滾落在山澗（jiàn）里的脆響。D．每個人的未來都是不可捉摸（mō）的，為了有一個美好的未來，在下決定時千萬不可草帥，做了決定后就得不斷督（dū）促自己。

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．語無輪次

心有靈犀

如釋重負(fù)

大廷廣眾B．駭人聽聞

耐人尋味

屏息凝神

瀝盡心血C．珊珊來遲

白雪皚皚

千均重負(fù)

禍不單行D．天崖海角

海市蜃樓

不期而致

眼花繚亂

3、下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（

）A．演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。B．疫情期間，許多血?dú)夥絼偟哪贻p人，走上抗疫前線爭當(dāng)志愿者。C．春天的金平湖草長鶯飛，漫步在金平湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。D．《驛路梨花》寫到一個神秘的森林小茅屋，它的主人究竟是誰？這是一個耐人尋味的問題。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．深秋的河源萬綠園是人們欣賞紅葉的好時候。B．教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的心靈去感受世界。C．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

5、下列各句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動。B．那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。C．我渴望像他們一樣勇敢和活潑。D．面對著這幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。

6、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①什么事情，都是成也在人、敗也在人。

②只是在絕境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路，多思考了一個問題。

③成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。

④絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無底之淵。A．①②③④B．③②①④C．②③④①D．④①③②

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。

（1）將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩》）

（2）__________，明月來相照。（王維《竹里館》）

（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）

（4）__________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（5）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（6）政入萬山圍子里，__________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（7）有約不來過夜半，__________。（趙師秀《約客》）

（8）__________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（9）菊之愛，__________。（周敦頤《愛蓮說》）

（10）而那過去了的，__________。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、文言文閱讀

8、讀下面文言文，完成下面小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎？”平公“善哉！”。

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

5.文學(xué)常識填空。

《孫權(quán)勸學(xué)》一文作者是_________，是____時代的政治家、史學(xué)家。他主持編纂的_______________，是我國最大的一部__________史書。

6.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事(

)

（2）但當(dāng)涉獵(

)

（3）恐已暮矣(

)

（4）盲臣安敢戲君乎(

)

7.將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）少而好學(xué)，如日出之陽。

8.晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______________，呂蒙不愿學(xué)的理由是____________。（每空不超過五個字）

9.（甲）、（乙）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、蔡元培故居的青棗毛蘆蘆①去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。②這是小時候我在老家最常見的青棗樹，在樹根處就分成了“V”形的兩枝，樹也就七八米高，樹下長滿了密密麻麻的八角金盤，滿樹都是棗子，青青的棗兒，已熟得白了，黃了，紅了，已完全到了該打棗子的時候了，可所有的棗子，全靜靜地掛在枝頭。③我踮了腳想去夠，卻夠不著。想像小時候那樣爬樹去摘，當(dāng)然，只是想想而已……我知道，這是在上海呢，還是在蔡元培故居前呢，怎可造次？④我人生所吃的第一種水果，一定是棗子。⑤那時，我們村莊是全縣唯一出產(chǎn)青棗的地方。每年夏末棗熟季節(jié)，整個村子都會為棗瘋狂。父親、祖父、小姑他們，都在生產(chǎn)隊里干活，都是打棗高手，都是挑棗進(jìn)城賣棗的主力軍。外地的小販、出嫁的女兒、全村人的親戚朋友，也會為棗而來，那時，八月中下旬的每一天，都是我們村熱鬧非凡的青棗節(jié)。⑥像我這樣的小屁孩，幾乎人人都是“逛棗”能手，在同齡孩子中，數(shù)我上樹“逛棗”的本領(lǐng)最高。那些大人連竹竿也打不下的棗子，我能上樹一顆顆把它們?nèi)聛恚康木褪莻€小人輕，膽大又身手敏捷。⑦遇到風(fēng)雨天，我們?nèi)逍『⒍紩嶂@子去山邊、溪畔的棗林撿棗子。撿來的棗子吃不完，會煮熟曬成棗干。煮棗時，我奶奶會放點(diǎn)白砂糖，那樣，棗干又甜又韌，是我們童年不可多得的美味零食。⑧“那時候，夜里只要聽到風(fēng)聲，大姊肯定等不及天亮就要起床去撿棗子了，她是全村公認(rèn)的最勤快的小孩……”我的小妹每次回憶我們的童年往事，總愛說這一串話。⑨是的，就因?yàn)槲业摹扒趧凇?，我去?zhèn)上讀高中時，爺爺還痛心地責(zé)備我娘：“這么好的囡妹，你怎么舍得讓她去讀書？”⑩唉，這么好的囡妹，一漂出去，就再也回不到棗樹上去了。?本來，我曾在城里的家門口種了兩棵棗樹，一棵被野生的枇杷樹占了地盤，枯死了，一棵本已高達(dá)三層樓的窗子，卻在前年被無辜砍伐了……從此，對棗樹的愛，就成了我最執(zhí)拗的一個夢。就連我故鄉(xiāng)的田野中，棗樹也難得一見，差不多都被柑橘樹代替了……我只有在夢中，才能興高采烈地回到童年的棗樹上去，回到童年棗樹下的稻草繩子秋千上去，高高地攀爬，歡歡地悠蕩……。?真的沒想到，能在上海的華山路上遇見她，我的這位童年老友！蔡元培故居要九點(diǎn)才開門容人參觀，我來早了一個小時。但我離開時，不僅帶著參觀后的滿足，還帶著滿心的甜蜜，我看到了這里洋氣又古樸的建筑，看到了門口發(fā)黃的小吊燈，看到了窗臺上的蛛網(wǎng)，看到了窗外不遠(yuǎn)處的竹籬，一切都是那么美好、寧馨，仿佛蔡元培先生還在屋里寫著文章，還在為中國教育的出路出謀劃策。?尊敬的蔡先生啊，您門前的青棗熟了，該打棗子了，就讓附近的孩子都來吃棗子吧！然后，請孩子們告訴我，這里的棗，有沒有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜?。ㄟx自《新民晚報）》，2023.3.28）11.通讀全文可知，本文作者表達(dá)的是_____________________的感情。

12.根據(jù)要求，完成下面小題。

（1）去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。（說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

（2）真的沒想到，能在上海的華山路上遇見她，我的這位童年老友?。◤男揶o的角度賞析句子）

13.文章最后一段有什么作用？請簡要分析。

10、請閱讀下面的文章，完成后面小題。長在地邊的玉米侯宏博①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總會給我們十倍百倍的回報。②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長上來幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾株身強(qiáng)體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵（chǔ）在地邊。③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費(fèi)勞力，父親搖搖頭說，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說，幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當(dāng)。甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個深坑或放置一塊大石，父親反問道，那哪成？萬一摔倒了行人，罪過可就大了。④有一年，正是玉米施肥的時節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價從別人手里買幾袋倒賣的化肥。施肥時，我腦子里突然閃出一個念頭，對父親說，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡直就是浪費(fèi)！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對我說，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很不解，他這不是給瞎子點(diǎn)燈嗎？⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的，他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎？⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個個捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。唯獨(dú)路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收。看著眼前的一幕，我抱怨父親當(dāng)初不該不聽取我的建議。⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對我說，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒有結(jié)出像樣的玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當(dāng)柴草燒的玉米秸（jiē）稈。⑨父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來，已屬不易，更何況今年又長得這么壯實(shí)。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻(xiàn)。⑩我恍然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿禿的樣子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風(fēng)中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。?三十多年過去了，我時常遇到那些“長在地邊的玉米”。他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而又弱勢，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強(qiáng)的紫外線，守護(hù)著地球，卻常常被忽略；就像一艘木船最底部的那塊板子，長年浸泡在海水中，忍受著侵蝕，又最易被遺忘。?然而，一個成功的團(tuán)隊，一定會對這些“長在地邊的玉米”不鄙視，不放棄，不苛求，并盡力施以援手，讓他們也能把根須深深地扎進(jìn)土地。15.請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的表格地邊的玉米父親的言或行我的態(tài)度需要施肥要求我多施肥①__________被人踩壞②_________________疑惑成熟后“玉米稈比往年都要粗壯、端直”③__________④__________________恍然大悟16.請從修辭的角度賞析第⑥段、第⑩段劃線的句子。

（1）地里頭的玉米一個個捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。

（2）它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。

17.本文中的父