第一講 我們周圍的空氣

第一講我們周圍的空氣第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、空氣的主要成分、各成分的性質和用途空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質體積分數(shù)0.03%0.03%特點相對固定成分可變成分0.94%78%21%高山上的空氣中氧氣的體積分數(shù)變小了嗎？第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月成分主要性質主要用途氧氣O2化性：呼吸、助燃物性：無色、無味、不易溶于水潛水、醫(yī)療、煉鋼、氣焊、化工、宇航等氮氣N2化性：不活潑物性：無色、無味、難溶于水制硝酸和化肥的原料，做保護氣，冷凍麻醉、超導材料。稀有氣體化性：不活潑物性：無色、無味，通電時能發(fā)出不同顏色的光。做保護氣，航標燈、閃光燈、霓虹燈，用于激光技術，制造低溫環(huán)境，用于醫(yī)療麻醉。供給呼吸、支持燃燒氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪、氙、氡第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月二、空氣中氧氣含量的測定實驗1、原理：用氧化法消耗氧氣，使容器內(nèi)氣壓減小，吸入水后觀察吸入水的體積，確認空氣中氧氣的體積分數(shù)。廣口瓶中少量水的作用?加快集氣瓶的冷卻；吸收紅磷燃燒生成的P2O5本實驗可驗證氮氣的哪些性質？無色、難溶于水；不燃燒，也不支持燃燒?，F(xiàn)象：

。集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，燒杯中的水被擠入集氣瓶，并約占集氣瓶體積的1/5。第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、實驗條件：⑴反應物必須易與空氣中的氧氣反應，且反應沒有氣體生成。（Fe、C、S、Mg不行）⑵若所用液體用堿液代替水，則PCS都可行；⑶反應物必須過量，且容器的氣密性良好。鐵不能在空氣中燃燒，碳、硫在氧氣中燃燒生成氣體，鎂與氮氣也反應。因為其生成物P2O5CO2SO2都能與堿液反應而被吸收第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月3、實驗設計：水壓裝置：白磷金屬梯圖3測定空氣里氧氣的含量氣壓裝置第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月4、誤差分析液面上升不足1/5：液面上升超過1/5：紅磷不足；裝置氣密性不好；未冷卻到室溫就打開止水夾。插入燃燒匙太慢；塞膠塞太慢。第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月三、空氣的污染和防治1、空氣中的有害物質有害氣體（SO2CONO2）煙塵（可吸入顆粒物）2、空氣污染的危害損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導致溫室效應，臭氧層破壞和酸雨等。PM2.5可入肺顆粒物第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月3、保護措施：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源（太陽能、風能），工業(yè)廢氣回收處理、達標排放，積極植樹造林、種草等。4、空氣質量報告計入項目：SO2CONO2可吸入顆粒物和臭氧不同地區(qū)首要污染物不同；級別越高，污染越嚴重。PM2.5（可入肺顆粒物）第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月四、純凈物與混合物純凈物混合物定義由一種物質組成由兩種或兩種以上物質組成微觀構成由分子構成的純凈物中，只有一種分子，由原子構成的純凈物中只有一種原子由分子構成的混合物中，有2種或2種以上分子，由原子構成的混合物中有2種或2種以上原子特征有固定的組成，有確定的性質，可用化學式表示沒有固定的組成，各成分都保持各自的性質聯(lián)系混合物是由多種純凈物組成的第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月概念辨析：由一種元素組成的物質不一定是純凈物；純凈物可以有多種元素。O2O3H2SO4NaOH常見的混合物：空氣、海（河、礦泉、自來）水、合金、溶液等。純凈物金屬非金屬稀有氣體單質化合物無機物有機物氧化物酸堿鹽第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、下列說法正確的是A．空氣中氧氣的質量分數(shù)為21％B.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C．空氣是由多種物質組成的混合物D.空氣質量級別數(shù)目越大，空氣的質量越好C中考鏈接：第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、下列關于空氣中各組成成分說法正確的是A．空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應B．空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因C．空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值C第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月3、下列有關氮氣的用途中，錯誤的是A．制氮肥 B．直接做燃料C．做燈泡填充氣 D．做瓜果保護氣B4、下列氣體屬于空氣污染物的是()A．O28．N2C．SO2D．CO2C第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月5.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔燃料的氫氣D第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月6、無錫市某日的空氣質量日報如下表:項目空氣污染指數(shù)空氣質量級別空氣質量可吸入顆粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20下列情況對表中三個空氣質量指標不會產(chǎn)生影響的是A．用氫氣作燃料B．露天焚燒垃圾C．汽車排放尾氣D．用煤作燃料A第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月7.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣、氮氣和氫氣4瓶氣體的是A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水B第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月8、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實驗時紅磷一定要過量C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾.D第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月9.下列物質中，屬于混合物的是

（用序號填空，下同），屬于單質的是

，屬于化合物的是

，屬于氧化物的是：

。①生鐵

②冰水混合物

③純堿

④金剛石⑤醫(yī)用酒精⑥加碘鹽⑦液氧①⑤⑥④⑦②③②第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月10.氧化物與Ｘ的關系可用右下圖表示，則Ｘ是（）A．混合物B．金屬氧化物C．化合物D．單質C第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月11、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置，甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到

現(xiàn)象。乙裝置可視為甲的改進裝置，乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于

（任答一點）。測量更為精確或減少污染水進入到A瓶，約占A瓶容積的1/5第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月12.某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：ABC圖1圖2方案一：(1)圖1中裝置B的作用是

，裝置C的作用是

。除去空氣中的水分除去空氣中的氧氣第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月12.某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：ABC圖1圖2方案二：(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而不用木炭的原因是

；因木炭燃燒生成二氧化碳氣體，混入新雜質

第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)此法得到的氮氣不純，請你分析可能的原因是

；(4)在工業(yè)