剪窗花 （教學設(shè)計）-三年級上冊勞動通用版

剪窗花(教學設(shè)計)-三年級上冊勞動通用版一、教學背景本教學設(shè)計適用于三年級上冊勞動通用版，針對兒童的手工技能和興趣進行開發(fā)設(shè)計，通過創(chuàng)意手工的形式，將兒童的紙藝能力進行拓展和啟發(fā)。二、教學目標通過本次教學，學生能夠掌握剪窗花的技能，了解窗花的文化背景，并且可以設(shè)計出屬于自己的窗花作品。知識目標了解窗花的文化背景和種類。掌握剪窗花的基本技能。了解窗花的美學價值。能力目標能夠按照需求設(shè)計出屬于自己的窗花。能夠在團隊合作中完成窗花制作。能夠在兒童視角下發(fā)掘從兒時開始的紙藝創(chuàng)意能力。情感目標提升學生的審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)意思維。培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、教學重難點教學重點剪窗花的基本技能。設(shè)計和制作屬于自己的窗花。教學難點讓學生在普通的紙張上，創(chuàng)造出屬于自己的想法，在有限的條件下進行創(chuàng)造和改良。窗花的剪法和窗花的配色。四、教學內(nèi)容1、教學步驟第一步：學習歷史文化讓學生了解窗花的歷史文化和種類使用圖片或短視頻展現(xiàn)窗花的特色和魅力第二步：了解基礎(chǔ)技能指導學生剪窗花的基礎(chǔ)技能，包括剪、折、貼講解各項技能細節(jié)問題，并與學生結(jié)合實例練習第三步：設(shè)計創(chuàng)意窗花讓學生自由構(gòu)思和設(shè)計自己的窗花指導學生從簡單的窗花到復雜的窗花的設(shè)計過程第四步：制作窗花制定窗花制作的計劃和流程指導學生按照計劃和流程制作自己的窗花2、課堂活動童謠啟蒙：教師利用童謠啟發(fā)孩子們對窗花物的思考和感觸視頻展示：教師使用視頻展示窗花的創(chuàng)作過程、種類和具體應(yīng)用場景小組合作：教師分配學生進入小組合作，讓學生在設(shè)計和制作方面互相交流和幫助?；ピu榜：教師在學生制作之后，讓同學們互相欣賞和點評，提升學生的積極性和自信心。五、教學組織1、師生分工教師：指導學生窗花的歷史文化、基礎(chǔ)技能、窗花的設(shè)計和制作。學生：設(shè)計和制作自己的窗花2、教學方法情境教學法親身實踐小組合作視聽教學法3、教學媒介PPT網(wǎng)絡(luò)資源紙張剪刀4、質(zhì)量評價方法考試表現(xiàn)互評教師評價窗花成品展示六、教學評價本教學設(shè)計通過窗花創(chuàng)意和實際制作的過程，為兒童提供了更為豐富而有趣的學習方式，激發(fā)了學生動手能力和發(fā)揮創(chuàng)意的樂趣。同時可以通過學生成品展示，評價教學效果。在教學中，教師應(yīng)該重點提醒學生注意安全問題，保證學生的身體健康。七、課堂結(jié)束語通過窗花的制作，我們既了解了窗花的歷史文化，還得到了關(guān)于紙藝創(chuàng)作的啟發(fā)。當你從自己的想法開始，突破現(xiàn)實的限制，你會發(fā)現(xiàn)自