大班社會(huì)活動(dòng)教案《媽媽我愛(ài)你》

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大班社會(huì)活動(dòng)教案《媽媽我愛(ài)你》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園，了解環(huán)境與人類(lèi)的依存關(guān)系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3.激發(fā)自覺(jué)愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻

活動(dòng)過(guò)程：

談話(huà)導(dǎo)入，查找家園

1.觀看平面圖，幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的大略位置。

老師小結(jié)雖然我們每個(gè)人都住在不同的'地方，但是我們都有一個(gè)共同生活的家園，那就叫地球。

二、觀看視頻，發(fā)覺(jué)漂亮

1.視頻觀賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講解并描述地球的漂亮。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒溝通爭(zhēng)論，大膽表述。

3.老師小結(jié)：

我們的地球特別美麗，有鮮花、森林、高山、湖水、動(dòng)物……生活在這么漂亮的地球上真美滿(mǎn)。

三、圖片展示，發(fā)覺(jué)污染

1.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，用自己的語(yǔ)言大膽表述生活中的各種污染及其危害。

2.幼兒溝通爭(zhēng)論。

四、愛(ài)護(hù)地球，出謀畫(huà)策

1.師幼共同溝通生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識(shí)庫(kù)。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣揚(yáng)長(zhǎng)卷畫(huà)。

4.總結(jié)并激勵(lì)幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動(dòng)來(lái)影響更多的人。

大班社會(huì)活動(dòng)教案《媽媽我愛(ài)你》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)談話(huà)及觀看錄像，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

3.嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.師幼交談，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。

幼：就是媽媽的節(jié)日。

師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

2.觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)狀況。

師：每個(gè)小伙伴都是媽媽的珍寶.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美妙的世界?媽媽真了不得。你們看，朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的'小寶寶，不久就要誕生了。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長(zhǎng)大的。

3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛苦。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼：一開(kāi)始不知道是什么外形，漸漸地就有了頭。

幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼：媽媽要吃許多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃許多東西嗎?

朱：是的，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng)，朱老師需要吃下去。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺(jué)總擔(dān)憂(yōu)壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒暢。我的小寶寶立刻就要誕生了。

師：朱老師，等你生下小寶寶后，我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，感謝你們。

4.幼兒溝通、共享媽媽?xiě)言袝r(shí)的狀況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很美滿(mǎn)，為什么?

幼：由于朱老師很愛(ài)她的小寶寶。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行溝通。)

幼：媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

幼：媽媽常常給我講故事，還和我說(shuō)話(huà)?？矗α?，由于她感到很美滿(mǎn)。

幼：媽媽說(shuō)我常常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別淘氣”。

師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很快樂(lè)。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么快樂(lè)?

幼：由于媽媽喜愛(ài)我。

幼：媽媽說(shuō)我是她的珍寶，她最?lèi)?ài)我了。

5.嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

師：媽媽哺育我們那么辛苦，又那么愛(ài)我們。我們用什么美妙的語(yǔ)言來(lái)告知媽媽我們有多么愛(ài)她呢?

幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼：我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。

師：今日回家，就請(qǐng)你們把這么美妙的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà)。

活動(dòng)延伸：

1.幼兒畫(huà)“我的媽媽”。

2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。