幼兒園大班數(shù)學加法教案范文集合模板

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老師要鼓舞寶寶樂于參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。以下是我整理的幼兒園大班數(shù)學加法教案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

幼兒園大班數(shù)學加法教案范文一：相同數(shù)連加

活動目標：

1、經(jīng)受幾個相同數(shù)連加的認知過程，借助學具計算相同數(shù)連加的加法。

2、在活動過程中進展觀看力。

3、樂于參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預備：

1、數(shù)學預備：水果圖片若干，蔬菜圖(蘿卜、蘑菇)若干、籃子(籃子里有寫著相同數(shù)連加的算式)若干、鉛筆白紙若干。

2、《操作冊》第6冊第45—46頁。

指導要點：

1、活動重點：感知生活中的連加現(xiàn)象，并用此方法解決生活中的問題。

2、活動難點：能夠觀看圖片并爭論找出幾個相同數(shù)連加。

3、指導要點：引導幼兒列出連加算式，并嘗試計算。

活動過程：

1、預備活動：

師：嗨，小伴侶們大家好，今日我們班來了好多客人老師，小伴侶們跟客人老師問好吧!小伴侶們，我是小熊維尼，我果園里面的水果成熟了，我想請小伴侶們?nèi)兔φ?，我們就一起動身吧?/p>

2、集體活動：創(chuàng)設情境：小熊維尼果園里的水果長得很特殊，畢竟有什么特點呢?小伴侶們要認真觀看哦。

(1)感知幾個相同數(shù)連加。

①出示圖一

引導幼兒觀看，列出算式。

小伴侶你們看，我們來到了櫻桃園，果園里的櫻桃好多啊!

提問：上面有多少串櫻桃?每串櫻桃有幾個?你們是怎么數(shù)的?(引導幼兒用加法算式表示：“2+2+2”)

②出示圖二

提問：下面這個圖，你能列算式嗎?老師信任難不住大家。(引導幼兒加法算式表示：“3+3+3+3”)

③出示圖三

提問：你還能列出算式嗎?(指導方法同上)

(2)比較爭論，找共同特征“幾個相同數(shù)連加”。

老師：我們在果園里摘了很多水果，還列出了3道加法算式。請小伴侶們認真觀看這3道算式，你能發(fā)覺它們都有什么共同的特點嗎?(幼兒自由表述，是加法，有幾個加號，加數(shù)都是相同的，可讓幼兒先讀算式然后與同伴溝通)

小結(jié)：全部的算式都是連加的，并且加數(shù)都是一樣的，我們叫做“相同數(shù)連加”

師:我們一起來算一算，果園里每種水果一共有多少呢?

(引導幼兒用數(shù)一數(shù)的方法將3個算式計算出來答案。)

(3)老師示范講解操作學具計算相同數(shù)連加。

師：摘完了水果，小熊維尼很感謝小伴侶，但是它還有些事要小伴侶幫忙完成，我們開頭行動吧。

第一遍，種蘑菇。現(xiàn)在請每位小伴侶依據(jù)籃子里的加法算式題卡,在籃子上種出相應的蘑菇。如:“2+2+2”,幼兒在一、二、三排各種上2、朵蘑菇，并列出算式，寫出得數(shù)。

師：種完了蘑菇，現(xiàn)在我們把蘑菇放到旁邊，小熊維尼還想種蘿卜，開頭行動吧。

其次遍，種蘿卜。(指導方法同上)

第三遍，包子香噴噴。小伴侶們勞碌了一天，肚子餓極了，小熊維尼和它的伴侶做了包子來款待我們，請小伴侶們做《操作冊》第45頁的活動“包子香噴噴”。師：我們吃的好飽啊，出來運動運動，小熊維尼請我們吃了香噴噴的包子，為了感謝它我們?nèi)コ匈I禮物，現(xiàn)在我們把禮物送去給它吧。

3、溝通小結(jié)，整理學具。師:今日我們學習了相同數(shù)連加，所謂“相同數(shù)連加”就是幾個相同數(shù)連加的加法算式。小伴侶們回家也要跟爸爸媽媽一起來試一試做題。小熊維尼的忙我們已經(jīng)幫完了，現(xiàn)在我們就可以回家去了，好了，下課，請小伴侶整理學具，喝水、上廁所。

活動延長：

1、完成《操做冊》第6冊第45—46頁的活動。

2、在區(qū)角放彩色珠、雪花片、點卡等材料，讓幼兒用多種形式操作。

幼兒園大班數(shù)學加法教案范文二：學習6的加法

活動目標：

1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。

2、體驗共同嬉戲的愉悅。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備：

1、教具：實物卡、看圖列算式卡

2、學具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數(shù)等

活動過程：

一、復習6以內(nèi)數(shù)的組成

1、碰球嬉戲

師：我們來玩一玩碰碰球的嬉戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾?

幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球?

幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

2、出示實物卡，復習6的組成，引出6的加法

師：看，這張圖片上有幾只小貓啊?

幼：6只

師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現(xiàn)在我們來動動腦筋，怎么樣用算式表示

(請3—4位幼兒)

二、引出新嬉戲

出示看圖列算式卡，請幼兒操作

三、分組操作

(1)看圖列算式(實物卡、數(shù)字卡)

(2)6的組成卡

(3)看圖分類計數(shù)或用算式記錄

(4)看實物用算式記錄

(5)算式接龍

四、總結(jié)評價

集體驗證部分幼兒的操作卡。

幼兒園大班數(shù)學加法教案范文三：得數(shù)是4的加法

活動目標：

1、復習得數(shù)是3以內(nèi)的加法，4以內(nèi)數(shù)的組成。

2、通過創(chuàng)設情景，讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式，嘗試自編得數(shù)是4的加法應用題。

3、使幼兒進一步理解兩個部分數(shù)的交換關(guān)系。

4、培育幼兒分析推理力量，思維的靈敏性及幼兒動手嘗試的精神，訓練幼兒運算速度和精確?????性，激發(fā)愛好。

5、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備：

3以內(nèi)加法算式卡、數(shù)卡4，蘋果、梨圖片4張，每個幼兒4個蘿卜，4朵花，蘑菇圖片4張，兔媽媽、小兔頭飾，布置好活動場景。

活動過程：

隨《十個數(shù)字跳舞》音樂，做手指嬉戲。

一、復習得數(shù)是3以內(nèi)的加法，復習4的組成

1、嬉戲“開火車”復習得數(shù)是3以內(nèi)的加法。

我們班的小伴侶都很喜愛看動畫片，《動畫城》節(jié)目你們看過嗎?動畫城里的聰慧屋有位金龜子姐姐，她呀今日邀請我們到聰慧屋去做客，她呀要看一下誰是最聰慧的小伴侶，現(xiàn)在我們就到聰慧屋去吧!怎么去呢?我們坐火去吧!我們的火車幾點開?(出示加法題卡)嘿嘿!我們的火車幾點開?我們的火車2點開……

2、嬉戲“又有蘋果、又有梨”復習4的組成

嗚…….火車開到了聰慧屋，看看，金龜子姐姐他們拿什么來款待我們呢?導出“又有蘋果又有梨”的嬉戲，一個蘋果幾個梨?(3個)……

3、嬉戲“對數(shù)”

剛才小伴侶們對得真好，老師也來考考你們，我們來對數(shù)，舉起你們的小小手，我出1，你出幾?(3)，1和3合起來就是4……

二、創(chuàng)設情景，在操作中嘗試寫出得數(shù)是4的加法算式

金龜子姐姐說：“你們都很聰慧”，現(xiàn)在我要請你們到智力迷宮玩，去智力迷宮前，我們必需學會一種新本事才能去，學什么本事呢?

兔寶寶，我是兔媽媽，我告知你們一件興奮事兒，我們種的蘿卜豐收了，請兔寶寶跟著媽媽到地里去拔蘿卜，每個寶寶拔4個蘿卜，自己分一分，看有幾種分法?(個別回答，老師演示)拔了這么多蘿卜，我們把蘿卜搬回家，搬的時候要聽媽媽的指揮，看看兩只手上的蘿卜一共有多少根?(4根)，你們用什么方法算出來的?(加法)，怎樣列出這個加法算式，請兔寶寶將它寫在答題卡上，寫的時候，字要寫大一點，不然兔媽媽看不清晰，(兔媽媽關(guān)心力量差的小兔講解列式)。

我們的蘿卜豐收了，你們興奮吧!我們來開個慶祝會吧!我們?nèi)ゲ苫▉硌b飾一下，我們每個寶寶都采到了花，一共采了幾朵(4朵)，我們把手里的花舉起來，看看兩只手上的花交換位置合起來還是幾朵花?(4朵)，兩只手上的花雖然交換了位置，但是它們的和沒有變，請兔寶寶將加法算式寫在答題卡上，寫完之后把答題卡舉起來，小兔相互檢查一下你寫對了嗎?

今日，我們學