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班級挑戰(zhàn)書范文篇一:學生個人挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書龍騰同學:在我們班級的學習戰(zhàn)場上,已經硝煙四起,各路英雄厲兵秣馬!在過去的“戰(zhàn)爭”中,你取得了輝煌的“戰(zhàn)績”,你的實力讓我敬佩同時讓我警醒。我對你取得的成績表示贊揚,但是面對新的考驗,我絕不會因此退縮,反而勇敢踏上前進的征程。面對最后的期終考試競爭熱潮,我會爭做勇往直前的英雄。為了互相學習互相監(jiān)督,在此我特向你提出友誼挑戰(zhàn),我要在期末考試中戰(zhàn)勝你!這絕非空談。我知道,想要成金,必將經受烈火的錘煉;想要破土,必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打,造就一顆雄膽、滿腔熱情。我更堅信我自己的能力?!坝兄菊?,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!倍嗄甑姆e累絕不能在此枉費,數載的攢積蓄勢必將在此噴發(fā),我絕不畏縮,絕不逃避,絕不妥協(xié)。行動才是最響亮的語言,我將以崇敬為胸襟,以奮斗為翅膀,用一切能夠利用的時間來備考。雖然我虎躍成績不甚理想,但現(xiàn)在的成績無法左右期末的輝煌。我已經迫不及待的爭分奪秒,全力以赴了。你準備好了嗎?余下的日子,讓我們破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。沖刺的戰(zhàn)鼓已經敲響,拼搏的號角已經吹起。放眼期終,勝券在握,舍我其誰!請拿出你全部的實力來接受我的挑戰(zhàn)!最后我提議,請我們全班成員,以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間里付出不懈的努力,取得這次戰(zhàn)斗的勝利,在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅!龍山論劍,期末比拼;敢立潮頭,奮勇爭先。挑戰(zhàn)人:虎躍虎躍同學:你好!我鄭重地接受你的挑戰(zhàn)。有你這樣上進的同學作為對手非常高興,你的挑戰(zhàn)對我是一種鞭策和激勵,無論是在學習還是在學習、衛(wèi)生、紀律、道德品質方面,我在此后都會努力爭取走在你的前面,爭取做得比你更好。我知道你有著雄厚的實力和無限的潛力,這一點更激起了我迎接挑戰(zhàn)的信心和決心!過去不代表未來,唯有努力,才會迎來一次又一次的輝煌。刀鋒入骨開始迎戰(zhàn),背水稱雄不勝則亡!在這無硝煙的戰(zhàn)爭中,我要打出自己的風采,展示自己的魄力!不做怯懦的退縮,不做無益的彷徨!我將帶著頑強的微笑,去贏得志在必得的輝煌!相信自我,不斷超越!挑戰(zhàn)自我!我堅信:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,頑強的意志可以征服世界上任何高峰。力量在身,信念在心,我行,我能行,我們一定行!應戰(zhàn)人:龍騰篇二:班級挑戰(zhàn)書初二(1)班致(2)班挑戰(zhàn)書全體初二年(2)班同學:你們好,我代表初二(1)班向貴班發(fā)出挑戰(zhàn)。春天的萌芽蘊藏著我們青春的激情,清爽的微風喚起我們飛揚的夢想,絲絲的陽光點燃我們奮斗的熱情。你們過去的輝煌不代表明天的勝利,我們堅信再大的困難和挫折也壓不住我們初二一班的奮斗精神,阻擋不住我們奮勇前進的路。我們深知貴班是一個團結友愛,自強拼搏的班集體,你們學習認真刻苦,勤學好問,有著堅韌不拔的奮斗精神,有著積極進取的拼搏精神,你們實力雄厚,潛能無限,是一個很令人佩服的優(yōu)秀班集體。但一切美好只是昨日沉醉,明天的輝煌才是我們至上的光榮!盡管高山巍峨,但擁有頑強的意志,堅定的目標交織成的云梯,頂峰必定屬于我們;盡管大海無邊,但擁有永不退縮,勇敢之前所構成的巨輪,成功的彼岸必定屬于我們的頑強拼搏。我們將在學習生活的各方面向二班發(fā)出全面挑戰(zhàn)。早讀我們比你們到的早,讀的認真;上課我們比你們認真聽講;自習和你們拼自主學習,作業(yè)認真完成;在期中考試和學業(yè)水平考試班級總體成績要排在你們前面,甚至是大差距超越你們;在優(yōu)生中我們比誰更優(yōu)秀,在后進生中我們比誰進步的更快。在今后的的學習生活中我們必將每一個細節(jié)做的更好,讓優(yōu)秀成為我們的一種習慣,讓勝利的歡笑成為我們學習的主旋律。仰天望,長嘯天狼,鷹銜穹首,蒼龍繞天翔,待硝煙散盡,唯我旌旗招展,一班必勝!今日,我代表初二(1)班,寫下此挑戰(zhàn)書,誠心所致,請貴班接受我們的挑戰(zhàn),讓我們在期中考試和學業(yè)水平考試中一比高低。篇三:班級挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)書親愛的六(2)班全體師生:在這新的一學年里,我們又迎來了一個新的開始,新學期、新風貌、新思想、新標準。為了達到互相勉勵,共同進步,出色地完成學習任務,特向你班提出如下挑戰(zhàn):比學習,看哪班學習成績好,學習進步大。比安全看哪班安全搞得好,無安全事故發(fā)生。比衛(wèi)生看哪班衛(wèi)生工作做得好,衛(wèi)生無死角。比公物看哪班愛惜公物,無損壞公物情況。比紀律看哪班紀律好,班風正、學風濃。比

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