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文檔簡(jiǎn)介

快樂(lè)作文快樂(lè)成長(zhǎng)心心相印接力賽規(guī)則

A.比賽道具:排球兩個(gè)。B.比賽方式:分組比賽。C.底分:第一名100分;第二名95分;第三名90分……D.比賽方法:⑴每組各出一人用背夾的方式將排球從起點(diǎn)運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)將球轉(zhuǎn)交給對(duì)方兩位隊(duì)友,接球的兩名隊(duì)友再用同樣的方法將球運(yùn)回,如此反復(fù),直至所有人運(yùn)完球?yàn)橹?。⑵運(yùn)球出發(fā)時(shí),必須在起點(diǎn)線以后出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)時(shí)必須越過(guò)終點(diǎn)線。否則各在其總分上減1分。⑶運(yùn)球途中,手不能碰到球,碰一次就在其總分上減1分。⑷運(yùn)球途中,球不能落地,一段落地,就在其總分上減1分⑸運(yùn)球途中,如有人手拿著球走的話,就直接在其總分上減5分。⑹最終以接力所占的名次減去犯規(guī)所失的分?jǐn)?shù)算總成績(jī),時(shí)間最少的成績(jī)最好。依次類(lèi)推。

——細(xì)心觀察具體描寫(xiě)記你熟悉的一個(gè)場(chǎng)景

開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排,雪白的帽子,跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師,以連為單位,列成方陣,齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮,都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師,各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進(jìn);戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上,像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師,“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬,五馬并行,馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì),全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形,飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了,都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。開(kāi)國(guó)大典

我來(lái)思考

(1)受檢閱部隊(duì)的順序是:

海軍→()→()→()騎兵師

步兵炮兵戰(zhàn)車(chē)師(2)找出文中的一個(gè)比喻句。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上,像鋼鐵巨人一樣。

(3)說(shuō)出上一個(gè)比喻句把()比作()。戰(zhàn)士們鋼鐵巨人習(xí)作指導(dǎo)第一,細(xì)心觀察場(chǎng)景

。第二,抓住場(chǎng)景特點(diǎn)。第三,寫(xiě)好人物活動(dòng)。

注意事項(xiàng)

要寫(xiě)好場(chǎng)景,就要抓住場(chǎng)景的特點(diǎn),烘托出場(chǎng)景的氣氛,還要注意抓住場(chǎng)景中人物活動(dòng)的特寫(xiě)鏡頭,這樣的場(chǎng)景才能生動(dòng)活潑。詞語(yǔ)超市

1、描寫(xiě)場(chǎng)景的詞語(yǔ):2、人物活動(dòng)的詞語(yǔ):

佳句欣賞

A.樓下的人越聚越多,火光就是信號(hào),就是命令!人們紛紛用臉盆、水桶緊張地潑水……六十多歲的郭伯伯。拎起一桶水猛潑,全然不顧滿身的汗水和瘦弱的身體,甚至六歲的小毛毛,也端著小盆潑水。好一派緊張景象!B.市場(chǎng)上叫聲此起彼伏,多熱鬧哇!尤其是畫(huà)攤一家連著一家,把偌大一個(gè)市場(chǎng)打扮得異彩紛呈。C.范陽(yáng)路兩側(cè)掛滿了喜慶的紅燈籠。趕會(huì)的人可真多,旱船隊(duì)、獅子隊(duì)、秧歌隊(duì),人們穿著五顏六色的演出服,扭著,跳著,唱著……情境訓(xùn)練

現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)活動(dòng),如跳繩比賽、猜謎語(yǔ)大賽等等,注意觀察,抓住特點(diǎn),細(xì)致描寫(xiě)。露一手

今天,我們?cè)谧魑恼n上搞了一個(gè)活動(dòng),叫“露一手”。你看,每個(gè)同學(xué)都是有備而來(lái)。有的帶著快板,有的帶看電子琴、古箏,還有的穿著舞蹈服裝。他們個(gè)個(gè)躍躍欲試,準(zhǔn)備“落一手”。上課了,班長(zhǎng)走上講臺(tái),簡(jiǎn)單的幾句開(kāi)場(chǎng)白后,我們的節(jié)目開(kāi)始了。先是猜謎語(yǔ),李鑫鑫一口氣說(shuō)了幾個(gè),都被我們猜了出來(lái)。最后她說(shuō):“飛流直下三千尺”,打一詞語(yǔ)。這下誰(shuí)都猜不出來(lái)了、這時(shí),閆銘軒說(shuō):“高山流水。”“對(duì)了!”同學(xué)們?yōu)樗恼平泻?。接下?lái)我講了一個(gè)笑話:有一個(gè)外科醫(yī)生的自行車(chē)壞了.在大街上找到一位修車(chē)師傅。師傅問(wèn):“你這車(chē)有什么毛病啊?”外科醫(yī)生說(shuō):“前胎有兩個(gè)囊腫,后輪三根鋼絲骨折,車(chē)身皮膚多處擦傷,后檔胃潰瘍……”我一口氣講下來(lái),憋得臉紅脖子粗。話音剛落,教室一片哄堂大笑。同學(xué)們有的笑得抱著肚子,有的笑得前仰后合,還有的笑得直掉眼淚。班長(zhǎng)整頓了秋序,接著進(jìn)行下面的節(jié)目。悠揚(yáng)的琴聲讓我們感受到音樂(lè)的魅力;優(yōu)美的舞蹈給我們美的享受;節(jié)奏鮮明的快板贏得了陣陣掌聲……

時(shí)間過(guò)得真快,這次活動(dòng)就要結(jié)束了,我們盼望有機(jī)會(huì)再“露一手”。感悟小作者寫(xiě)的是作文課上的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。這個(gè)場(chǎng)面雖然不夠壯觀,但是生動(dòng)活潑。從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束,小作者都注意了場(chǎng)面描寫(xiě),開(kāi)頭一段用“有的……有的……還有的……”的句式,為我們展開(kāi)了準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)面?;顒?dòng)場(chǎng)面寫(xiě)得更是生動(dòng)有趣,“哄堂大笑”“前仰后合”表現(xiàn)了場(chǎng)面的熱鬧。文章緊緊把握住重點(diǎn),又

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