2022年高中畢業(yè)班五校聯(lián)考語文模擬試題

2022年高中畢業(yè)班五校聯(lián)考語文試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共9頁，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在答題卷密封線內(nèi)相應(yīng)位置，在右上角“座位號(hào)”欄正確填寫座位號(hào)，在答題卡指定位置填寫學(xué)校、姓名、考號(hào)。用2B鉛筆將答題卡試卷類型(A)及考號(hào)、科目等信息點(diǎn)涂黑。2、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3、非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卷和答題卡一并交回。第一部分選擇題（33分）一、語言知識(shí)及語言表達(dá)（12分,每題3分）下列詞語中加點(diǎn)字讀音全不相同的一項(xiàng)是：（）清冽裂縫趔趄劣跡昭彰列席參加B.覬覦覲見靚妝面面相覷航空母艦C.秕子毗連砒霜如喪考妣蓬蓽生輝D.散佚秩序更迭卷帙浩繁銅墻鐵壁下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A．擎肘口頭禪張皇失措一年之季在于春B．薈萃吊書袋鞭辟入理八字沒有一撇C．慰籍阻擊手虛與委蛇趕鴨子上架D．融資執(zhí)牛耳鐘靈毓秀百萬買宅，千萬買鄰下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A．時(shí)間真如行云流水，一晃這么多年過去了，望著鏡中兩鬢的白發(fā)，他不由得發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。B．在關(guān)鍵問題上，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該能夠控制全局，做出正確的決策，而不能只是敲邊鼓，說一些不疼不癢的空話、套話。C．文化傳統(tǒng)觀念既然可以影響和制約人們的行動(dòng)，就必然會(huì)在人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生作用，從而直接或間接地影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D．旅居海外多年的老同學(xué)回國前與他聯(lián)系，要來看他，他卻因故不能接待，只好謝絕了，這真是拒人于千里之外。下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．“藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的設(shè)備在10米B．年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、提高民族素質(zhì)的重要意義很有必要。C．為北京申奧成功作出貢獻(xiàn)的《申辦報(bào)告》是一幅全面展現(xiàn)中國北京風(fēng)采的錦繡畫卷，國際奧委會(huì)已經(jīng)收藏，目前陳列在瑞士洛桑奧林匹克博物館中。D．由于一至六號(hào)“神舟”飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。二、讀下面的短文，完成后面的題目：大氣水資源演化的原因與影響近50年來我國大氣降水和水面蒸發(fā)變化的原因還需要深入研究。在我國東部地區(qū)，影響降水年代以上尺度變化的因子非常復(fù)雜，但一般認(rèn)為主要包括自然因子和人為因子及其相互作用。例如，我國華北地區(qū)近20多年的長(zhǎng)期少雨干旱與長(zhǎng)江中下游的多雨洪澇相伴出現(xiàn)，可能代表了我國東部氣候?qū)μ窖蠛陀《妊蠛Ｃ鏈囟饶甏陨铣叨茸兓囊环N響應(yīng)，也可能是受到青藏高原和歐亞大陸高緯度地區(qū)冬春季積雪變化影響的結(jié)果，還可能與太陽活動(dòng)的長(zhǎng)周期變化有關(guān)。北大西洋與北極地區(qū)海氣系統(tǒng)濤動(dòng)對(duì)我國大氣降水的影響也不能排除。此外，近年來科學(xué)家對(duì)人類活動(dòng)的可能影響問題非常關(guān)注。仍以華北地區(qū)為例，人們懷疑可能有三種人類活動(dòng)已經(jīng)對(duì)區(qū)域性大氣降水變化產(chǎn)生了影響，它們分別是：人為引起的全球性大氣溫室氣體濃度增加及其全球性氣候變暖，土地利用和土地覆蓋變化及其由此引起的下墊面特性的改變，人為排放的硫酸鹽和黑碳等氣溶膠含量的增多。目前，人們對(duì)于上述影響因子及其相對(duì)作用的認(rèn)識(shí)還處于不斷深化過程中。對(duì)于水面蒸發(fā)量變化的原因．現(xiàn)在也沒有完全認(rèn)識(shí)清楚。但是，在華北地區(qū)，觀察到的水面蒸發(fā)量下降可能主要是日照和太陽輻射減少以及風(fēng)速減弱造成的，而日照和太陽輻射減少又可能和人為引起的氣溶膠含量增加有關(guān)。我國長(zhǎng)江中下游及西北地區(qū)水面蒸發(fā)量下降可能還和云量與降水增多有聯(lián)系。近50年來我國大部分地區(qū)的地表氣溫趨于變暖，但我國的水面蒸發(fā)量并沒有象指望的那樣隨氣溫上升而增加，說明氣溫對(duì)水面蒸發(fā)變化的影響很小。大氣水資源演化的原因，仍有待于進(jìn)一步研究，但它對(duì)我國地表水資和其他環(huán)境和生態(tài)方面的影響卻是清晰可見的。近10多年來，我國華北地區(qū)、東北南部降水量的減少造成地表水資源嚴(yán)重緊缺，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)產(chǎn)生重大負(fù)面影響。舉世矚目的南水北調(diào)工程就是在這一氣候變化背景下上馬的。在東北地區(qū)，有關(guān)北水南調(diào)和東水西調(diào)計(jì)劃的醞釀也是在氣侯干旱的背景下進(jìn)行的。另一方面，我國長(zhǎng)江中下游地區(qū)由于降水量長(zhǎng)期趨于增多，20世紀(jì)90年代初以來面臨著不斷增長(zhǎng)的洪水威脅，1998年的長(zhǎng)江特大洪水就是在這一背景下發(fā)生的。如果水面蒸發(fā)可以代表實(shí)際蒸發(fā)，那么觀測(cè)到的大范圍水面蒸發(fā)減少無疑對(duì)我國地表和地下水資源演化具有重要影響。這方面的研究還很少，但華北地區(qū)蒸發(fā)量的減少可能已經(jīng)在很大程度上緩解了由于降水量下降產(chǎn)生的干旱，西北干燥地區(qū)蒸發(fā)量減少與降水量增多的結(jié)合作用，巳使水資源條件得到改善，而長(zhǎng)江中下游地區(qū)的蒸發(fā)量減少則可能已經(jīng)增大由于降水量抬升產(chǎn)生的洪澇災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。大氣水資源是決定地表和地下水資源數(shù)量與質(zhì)量的主要控制因子。我國大氣水資源既存在明顯的空間分布差異，也遵循著各種時(shí)間尺度的時(shí)間變化規(guī)律。大氣水資源的時(shí)間演化可能同人類活動(dòng)引起的氣侯變化有關(guān)，也可能是區(qū)域氣候系統(tǒng)自然振蕩或外部自然強(qiáng)迫因子影響的結(jié)果。中國未來的氣侯仍將發(fā)生變化，大氣水資源特別是大氣降水的變化不可避免。氣候變化將直接關(guān)系到我國21世紀(jì)水資源的開發(fā)、利用和管理，關(guān)系到國家可持續(xù)發(fā)展。（節(jié)選自2022、10《新華文摘》）5、根據(jù)文意，下列不是我國大氣降水變化的可能性原因的一項(xiàng)是()A、我國華北地區(qū)長(zhǎng)期少雨干旱與長(zhǎng)江中下游的多雨洪澇相伴出現(xiàn)。B、青藏高原和歐亞大陸高緯度地區(qū)冬春季積雪變化的影響。C、北大西洋與北極地區(qū)海氣系統(tǒng)濤動(dòng)。D、人為排放的硫酸鹽和黑碳等氣溶膠含量的增多。6、下面有關(guān)水面蒸發(fā)變化的特點(diǎn)或變化的可能性的理解，正確的一項(xiàng)是()A、我國東部地區(qū)水面蒸發(fā)下降的主要原因是日照和輻射減少，以及風(fēng)速減弱。B、我國長(zhǎng)江中下游及西北地區(qū)的水面蒸發(fā)量隨著云量及降水的增多而上升。C、華北地區(qū)的水面蒸發(fā)量下降可能和人為引起的氣溶膠含量增加有關(guān)。D、全球氣候變暖、我國地表氣溫上升造成我國水面蒸發(fā)量嚴(yán)重下降。7．根據(jù)原文提供的信息，推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A、我國北方尤其是西北地區(qū)水資源極度匱乏，成為制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。B、南水北調(diào)工程就是針對(duì)東北部水資源嚴(yán)重短缺，而南方則面臨不斷增長(zhǎng)的洪水威脅的情況采取的重要舉措。C、陸地上的大氣降水和蒸發(fā)存在著明顯的空間和時(shí)間的變化。D、長(zhǎng)江中下游地區(qū)的水面蒸發(fā)量呈下降趨勢(shì)，預(yù)示著今后發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性增大。三、閱讀下面一段文言文，完成8～11題。（12分，每小題3分）李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮置①其手，問所苦，如待親戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭穢不可近。⑴疑日為刮摩浣滌，不少見顏色。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸阿苹茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日淳竟死，疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至，及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人用事多疑，名士大夫咸喜與疑交。 宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識(shí)其為人。疑姁姁愿士②，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。⑶是豈可以貌決人材智哉？”語曰：“舉世混濁，清士乃見。⑷吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！保ü?jié)選自《宋學(xué)士文集》）【注】①置：同“執(zhí)”，拉著。②姁姁（xǔxǔ）：安樂、溫和的樣子。愿：老實(shí)。8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A．延就坐，迅除明爽室延：請(qǐng) B．籍其數(shù)而封識(shí)之籍：登記 C．舉所封囊，舉，拿 D．?dāng)?shù)日景淳竟死竟死：竟然死去9、下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一組是（）A、⑴躬為煮糜煉藥⑵旦日饗士卒，為擊破沛公軍。B、⑴李疑以尚義名于時(shí)。⑵人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？ C、⑴非有奇?zhèn)蚜抑艘?。⑵句讀之不知，惑之不解D、⑴而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。⑵順風(fēng)而呼，聲非加疾也。10、下列句子分編為四組，全是具體表現(xiàn)李疑“尚義”的一組是（） ①李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急 ②（疑）迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中③疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山 ④及二子至，取囊按籍而還之⑤二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸⑥而其所為事，乃有古義勇為 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥D(zhuǎn)．②③⑤11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） A．文章為我們塑造了李疑這個(gè)一心助人、輕財(cái)好義、有古道熱腸的君子形象。即使今天讀來，依然有其現(xiàn)實(shí)意義。 B．在吏部做官的范景淳得了病，身邊的親友們對(duì)他很冷漠，不肯收留他。李疑則慨然收留了他，表現(xiàn)了李疑于危難時(shí)周濟(jì)他人的高尚品德。C．李疑面對(duì)范景淳的酬金，分文不取，在拒絕收受范景淳兩個(gè)兒子禮物的同時(shí)，反送人財(cái)物。李疑這種救人危難、樂善好施的品德讓人敬佩。 D．作者在文章最后贊揚(yáng)李疑是一個(gè)見義勇為的人，一個(gè)污濁社會(huì)中的清士，并說明自己寫這篇文章的緣由和目的。第二部分非選擇題（117分）四、（21分）12、翻譯上文橫線上的句子（8分）⑴疑日為刮摩浣滌，不少見顏色。（2分）⑵患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？（2分）⑶是豈可以貌決人材智哉？（2分）⑷吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。（2分）13、閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。（8分）阮郎歸曾覿柳陰庭院占風(fēng)光，呢喃清晝長(zhǎng)。碧波新漲小池塘，雙雙蹴水忙。萍散漫，絮飄飏，輕盈體態(tài)狂。為憐流去落紅香，銜將歸畫梁。（1）就有關(guān)宋詞的知識(shí)填空（1分）從風(fēng)格流派來看，本首詞屬于流派。（2）結(jié)尾二句是全篇的警句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？試作分析（3分）（3）全文處處說燕，卻始終不著一個(gè)燕字，正如鄒祗謨?cè)凇哆h(yuǎn)志齋詞衷》所說：“詠物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如用意?！甭?lián)系全詞分析詠物的這一特點(diǎn)。（5分）14、．補(bǔ)寫出下列名句名篇空缺的部分。(任選5小題5分，每題1分)（1），月涌大江流。（杜甫《旅夜抒懷》）（2）它山之石，。《詩經(jīng)》（3）今宵酒醒何處，。（柳永）《雨鈴霖》）（4）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）（5）其稱文小而其指極大，。司馬遷《屈原列傳》）（6），；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)五、閱讀下面這篇小小說，完成后面的題目。（21分）傘湯學(xué)春徒兒功成，拜別師父下山。師父送至山門。風(fēng)雨凄迷，山色空蒙。山風(fēng)拂動(dòng)師傅銀髯，撩起師父衣帶。師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。這是師父最后一個(gè)徒兒，師父再也不會(huì)收徒了。師父潛心武功絕技“天罡刀法”的修煉，終生不娶，因而沒有子嗣，以后就只有師父一個(gè)人孤守寒山了。這也是師父一生中最疼愛的一個(gè)徒兒，聰明好學(xué)，伶俐精明，平日飲食起居待師父如同親父。師父于是把畢生心血全都傳給了他。此時(shí)此刻，師父望著徒兒踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作為的，因而孤寒凄苦的同時(shí)，心中也就有了欣慰?？墒?，就在這時(shí)候，徒兒回首了。師父一怔。徒兒不該回首，這是武林中的規(guī)矩。徒兒回首意味著他對(duì)師父還有所求。可是，這位風(fēng)燭殘年的師父已經(jīng)一無所有了。是師徒情份實(shí)在難分難舍么？師父想到這層，心中不快；似這等兒女情長(zhǎng)，今后怎生成得大器？卻又一熱：一日為師終生為父，何況自己待他如同親生，這孩子怎能丟舍得下也是人之常情。這么想著，又見那凄迷冷雨，徒兒可還是光著個(gè)腦袋呢！于是一陣心痛，慌忙回身找了把雨傘，給徒兒送去。徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了。師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。卻是扶不起。師父愕然。一會(huì)兒心里明白了，師傅好容易冷靜下來，說：“天罡刀法乃我平生絕技，于今你已經(jīng)得到了，可以無敵于天下了，你還有什么不滿足的呢？”徒兒拜磕在地，說：“師傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒兒想這天罡刀法總有解法，望師父教我?！睅煾刚f：“刀法乃精、氣、神所致，實(shí)在五行之外?！薄爸x師父?！蓖絻浩饋?，拱手。然后背轉(zhuǎn)身去，卻是不走。橫在小道上，如一截樹樁。“師父，天罡刀法就算無敵于天下，若是師父另傳他人，徒兒與他也只是個(gè)平手。”師父長(zhǎng)嘆，說：“為師已是風(fēng)燭殘年，你是我最后一個(gè)徒弟，這話可不是今天說的呵！”“別怨徒兒放心不下?！蓖絻赫f著，別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜，“師父從這兒跳下去，就算說了真話?！睌嘌氯f丈，但見崖邊煙繚霧繞。師父心中打個(gè)寒噤，隨即哈哈大笑。師父說：“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家?！蓖絻合?，他的刀法已經(jīng)爐火純青，這一點(diǎn)他自己心里絕對(duì)有把握；師父笑，說明這刀法果然有解。“求師父指點(diǎn)?！蓖絻河止蛳铝恕煾蛋褤沃膫闶諗n，一邊說：“何必如此多禮，起來吧?！贝絻浩饋?，師父將那傘伸到他面前說：“你未必一刀能斷得了它?！蓖絻褐澜嫌幸詡銥楸鞯?，并且巧藏機(jī)關(guān)，暗器傷人煞是厲害。但是師父所用兵器雖多，唯獨(dú)沒用過傘；況且，這把普通的竹骨紙傘，還是他自己給師父買的，就在附近小鎮(zhèn)上一家傘鋪里買的。難道師父有什么神功一下子將它變成了銅針鐵骨？即使是銅針鐵骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能將它揮為兩段。徒兒于是想：好吧，就削了這傘，看你老東西還有什么說的！想罷，抽出刀來，運(yùn)足平生功力，斜著照準(zhǔn)那傘，一刀揮去。這自然是一把極普通的傘，哪里需要許多功力。一刀下去，紙傘頓時(shí)骨散筋飛，老師父手里握著的只是一把竹匕。然而說時(shí)遲那時(shí)快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的后腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。山雨凄迷，山風(fēng)如訴。師父老淚縱橫，一聲長(zhǎng)嘯，撲下山崖。（選自《小小說十年寶典》）15、“風(fēng)雨凄迷，山色空濛”，寫景簡(jiǎn)潔，試分析這一句寫景的作用。（4分）16、說說“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家?！边@句話的含義。（4分）17、談?wù)劇皞恪痹谖闹械暮x，并分析以“傘”為題的作用。（6分）18．這篇小小說告訴了我們什么道理？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）六、語言表達(dá)（15分）19、仿寫。仿照下面的詩句，另選一物，在橫線上組成一首小詩。（5分）煤雖然黑只要肯燃燒自己就會(huì)閃射出五光十色20、針對(duì)下面兩種情形之一，用一句話寫出自己的看法。不超過40字（5分）、——早晨，上班高峰，總會(huì)有幾個(gè)精神矍鑠但步履略顯蹣跚的老人晨練歸來，也吃力地?cái)D上公共汽車。于是，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)身邊站著老人的年輕人毫不猶豫地起身讓座，緊接著鄰近的幾個(gè)年輕人也都自覺地