新媒體工作室策劃書

成立客運車間新媒體創(chuàng)新工作小組策劃書

一、工作小組成立的背景嘉興技師學(xué)院的成立，為在校的教師和學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和平臺。從一名中專講師到技師學(xué)院的教師，這無疑給在校的全體老師提出了更高的要求。因目前在校學(xué)生大多是五年制或六年制的學(xué)生，學(xué)制的增加要求學(xué)院的教師要有更高的技能儲備和系統(tǒng)的專業(yè)知道來豐富自己，同時也要求老師自身要能適應(yīng)社會，了解社會對專業(yè)的技術(shù)需求。這樣我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才能更好的適應(yīng)社會和融入社會。成立工作室的目的之一是促進(jìn)教師專業(yè)成長，同時通過工作室來給老師一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，也為老師更好的接觸社會提供一個橋梁。

因此，組建網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室，是為了更好地貫徹落實學(xué)校“德育首位、能力本位、就業(yè)到位”的教育理念，是為了彰顯“服務(wù)社會，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，是為了充分發(fā)揮高水平教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，建立全校優(yōu)秀教師間合作互動培養(yǎng)人才的新機制。通過網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室這一平臺，使之成為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀教師的教育基地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和骨干教師的孵化地，成為師生創(chuàng)新實踐、教學(xué)科研、技能提高的實踐地。努力為學(xué)院打造多樣化人才貢獻(xiàn)力量，打造創(chuàng)業(yè)的航母。從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)更好、更快地發(fā)展。

二、項目定位、實施的必要性

定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，通過工作室的平臺促進(jìn)學(xué)校與社會之間的良好溝通。要想我們的教育能夠培養(yǎng)出符合社會需求的人才，首先要讓我們的教師面向社會，面向市場，了解社會對專業(yè)的需求，只有這樣，我們的教育才能培養(yǎng)出適合社會之需的人才。其次，校園是一個向社會過渡的時期，在這個競爭激烈的社會中，就業(yè)壓力大。更有許多高校學(xué)生眼高手低。為了將來在競爭中不被淘汰，需要我們的學(xué)生在校期間就能夠了解社會，了解本專業(yè)應(yīng)具備的競爭力，讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬?。只有這樣才能讓學(xué)生真正的體會到知識的價值和力量，才能更好的把學(xué)到的知道應(yīng)用到實踐中來。

實施的必要性：平面設(shè)計專業(yè)人員的社會需求量越來越大，發(fā)展前景十分看好。據(jù)報道：未來5年人才需求量最多的是網(wǎng)絡(luò)傳媒業(yè)。分旺盛。

職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)國家技能型人才的主要基地，有義務(wù)承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)任務(wù)。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室，可以讓老師和學(xué)生共同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)以提升教師的技能操作水平，同時也可以讓老師和學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的社會需求零接軌，身入到設(shè)計前沿第一線，切實提高專業(yè)教師的技能水平和學(xué)生的專業(yè)技能。同時，通過設(shè)計室這個平臺，可以加速我院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師的成長。培養(yǎng)工作室成員在教育教學(xué)能力、專業(yè)技能方面，使其成長為學(xué)校優(yōu)秀教師或在某一方面學(xué)有專長的復(fù)合型教師。培養(yǎng)骨干教師帶動青年教師快速成長。

三、項目實施的可行性

嘉興技師學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室是由從事中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的專業(yè)基3、工作室人員要服從學(xué)校的安排，在工作室中承擔(dān)起一項具體的工作，并帶領(lǐng)學(xué)生完成工作室中所需完成的各項任務(wù)。要合理安排好時間，不得影響整個工作室整體運行的節(jié)奏。

4、工作室成員能形成樂于從教、樂于研究、樂于合作、樂于分享、

樂于奉獻(xiàn)的集體，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

五、項目風(fēng)險及不確定性分析

1、在運行初期，由于沒有過企業(yè)運營的經(jīng)驗，初期在技術(shù)上可能達(dá)不到客戶的生的流動性過大，經(jīng)常有新手操作，也會造成產(chǎn)品開發(fā)的滯后或無法完成訂單。

2、時間配備上，由于我們的老師平時都要承擔(dān)教學(xué)業(yè)務(wù)和班級管理工作，時間空余量較少，老師們是否有時間及時完成客戶的需求，如果在創(chuàng)建初期沒有建立好的信譽，會沒有客戶資源而倒閉。

3、國產(chǎn)機器價格便宜，但容易壞，維修成本高。作為學(xué)校的附屬工作室在體制上會不靈活，如果維修的不及時，也會導(dǎo)致完成不了客戶的工作任務(wù)。從而導(dǎo)致壞的結(jié)果。

4、資金周轉(zhuǎn)的靈活性不夠，學(xué)校是否可以在有業(yè)務(wù)需求時優(yōu)先保證設(shè)備維修和耗材采購。

5、客戶資源的穩(wěn)定性，由于我們是在校內(nèi)辦公，并且校址離市區(qū)較遠(yuǎn)，作為廣告宣傳的力度會受一定的影響，是否能有學(xué)校出面聯(lián)系幾家穩(wěn)定的客戶資源，顯得尤