中藥調(diào)劑中級實驗

9《中藥調(diào)劑員培訓》試驗教學大綱〔供中專、高職藥學學生使用〕Ⅰ前言本大綱適用于中專、高職藥學學生使用。編寫本大綱的目的是說明如下：目的、教學要求和教學內(nèi)容三局部組成。教學目的注明教學目標，教學要求分把握、生疏和了解三個級別，教學內(nèi)容與教學要求級別對應(yīng)，便于學生重點學習。講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。30試驗一植物細胞、組織的顯微觀看—教學目的物、區(qū)分不同功能的組織。二教學要求〔一〕把握光學顯微鏡的使用方法把握細胞主要后含物和主要組織的鑒別三教學內(nèi)容〔一〕顯微鏡的使用方法細胞后含物的鑒別：淀粉粒、晶體〔草酸鈣簇晶、針晶、方晶、晶纖維、砂晶、碳酸鈣結(jié)晶〕〔三〕植物組織的鑒別1、保護組織〔毛茸、氣孔〕2、機械組織〔纖維、石細胞〕3、分泌組織〔分泌細胞、粘液細胞、分泌腔、分泌道〕試驗二植物器官的形態(tài)和顯微構(gòu)造—教學目的植物各器官的的內(nèi)部構(gòu)造。二教學要求〔一〕把握植物各器官的形態(tài)構(gòu)造〔二〕把握根、莖、葉的內(nèi)部構(gòu)造生疏花、果實、種的內(nèi)部構(gòu)造三教學內(nèi)容〔一〕根的觀看：雙子葉根的次生構(gòu)造，根的變態(tài)〔塊根、寄生根、氣生根、攀援根〕莖：雙子葉植物草質(zhì)莖的次生構(gòu)造，莖的變態(tài)〔根狀莖、塊莖、球莖、鱗莖、小塊莖和小鱗莖〕〔三〕葉：雙子葉植物葉的構(gòu)造，單葉和復(fù)葉的觀看〔四〕花：花的解剖，花粉粒的觀看果實：肉質(zhì)果的觀看，干果的觀看，聚合果的觀看，聚花果的觀看〔六〕種子試驗三 生藥的炮制—教學目的的，并把握不同炮制方法的火候、承受的輔料及操作過程等。二教學要求〔一〕把握炒法〔清炒法、加輔料炒〕的火候和方法。〔二〕把握炙法所添加的不同輔料及操作過程。三教學內(nèi)容〔一〕清炒法：炒黃、炒焦、炒炭〔二〕加輔料炒：麩炒、米炒〔三〕炙法：酒炙、醋炙、鹽炙、蜜炙〔四〕燀法試驗四 麻黃科和蓼科生藥的鑒別—教學目的通過麻黃的鑒別，生疏裸子植物麻黃科的特征——小灌木，葉不興盛；花后只能形成種子；木質(zhì)部有管胞〔麻黃例外，具有較原始的導管。通過大黃、何首烏的試驗，生疏蓼科植物的特征——地下器官具有特別構(gòu)造，薄壁組織中有草酸鈣簇晶，多含有蒽醌類化合物。二教學要求〔一〕把握麻黃、大黃、冬蟲夏草的性狀特征?；b別特征。三教學內(nèi)容性狀的特征?！踩撤勰郝辄S粉末按常法裝片，留意氣孔的保衛(wèi)細胞、纖維、導管及棕色塊?！菜摹忱砘b定：大黃試驗五 樟科和木蘭科生藥的鑒別—教學目的通過肉桂的鑒別，生疏樟科植物的特征——木本，具有香氣，花33果；多含有木脂素類化合物。二教學要求〔一〕把握黃連、肉桂、厚樸的性狀特征?！捕嘲盐蘸駱?、肉桂粉末的顯微特點。生疏川烏、附子、白芍、淫羊藿、防己、五味子、延胡索、板藍根、杜仲、山楂、苦杏仁的性狀特征。三教學內(nèi)容性狀：觀看肉桂、厚樸、五味子、川烏、附子、白芍、淫羊藿、防己、延胡索、板藍根、杜仲、山楂、苦杏仁的性狀特征。〔二〕粉末：厚樸粉末，肉桂粉末試驗六 豆科和蕓香科生藥的鑒別—教學目的通過甘草、黃芪的鑒別，生疏豆科植物的特征——根部有根瘤，吳茱萸的試驗，生疏木蘭科植物的特征——具有香氣，多含有木脂素類化合物、揮發(fā)油、生物堿。二教學要求人參的性狀特征?！捕嘲盐崭什?、黃柏的粉末鑒別特征。川芎、柴胡、連翹、馬錢子、龍膽的性狀特征。三教學內(nèi)容〔一〕性狀：觀看甘草根的性狀；比照川黃柏和關(guān)黃柏的外形特征；沉香、丁香、三七、當歸、川芎、柴胡、連翹、馬錢子、龍膽的性狀特征?！捕撤勰焊什莘勰S柏粉末〔三〕理化：甘草甜素反響黃柏熒光反響和黃柏酮反響。試驗七 唇形科生藥的鑒別—教學目的22二教學要求〔一〕把握薄荷、黃芩的性狀鑒別特征?！捕嘲盐毡『傻慕M織和粉末特征、黃芩的粉末特征。銀花、鉤藤、梔子、天花粉性狀鑒別特征。三教學內(nèi)容草、枸杞子、地黃、枸杞子、金銀花、鉤藤、梔子、天花粉、紅花、桔梗、黨參、茵陳、蒼術(shù)、白術(shù)、木香、菊花性狀特征?！捕辰M織：觀看薄荷莖的橫切面〔三〕粉末：薄荷粉末，黃芩粉末試驗八 天南星科和蘭科生藥的鑒別—教學目的通過半夏的鑒別，生疏天南星科植物的特征——具有豆腥氣，含顯微特征的共性。二教學要求材鑒別特征及描述方法?！捕嘲盐瞻胂姆勰┑蔫b別特點。仁、莪術(shù)的性狀特征。三教學內(nèi)容性狀：觀看半夏和水半夏的性狀區(qū)分，天麻、川貝母、蒲黃、征?！捕撤勰喊胂姆勰踩忱砘禾炻榕c碘試液的反響。Ⅲ教學組織與考核方法一實施機構(gòu)：由實訓中心室執(zhí)行。手段應(yīng)用。三教學方法：試驗教學：承受啟發(fā)式、爭論式、交互式課堂教學方式，關(guān)心學為主。教學點：在中藥試驗室〔三〕教學，擔當教師由生藥教研室委派?！踩齿o導形式：課堂答疑、爭論、復(fù)習等結(jié)合。四考核方法：每次試驗后批改試驗報告，學生的試驗操作及報告成50%；試驗要點考核占課程期末考試卷面成績的20%左右。Ⅳ 教學時數(shù)安排表試驗內(nèi)容試驗一植物細胞、組織的顯微觀看試驗二植物器官的形態(tài)和顯微構(gòu)造試驗三中藥飲片的鑒定試驗四麻黃科和蓼科生藥的鑒別試驗五樟科和木蘭科生藥的