2022深圳高中畢業(yè)班第一次模擬考試

2022深圳高中畢業(yè)班第一次模擬考試語文本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中加粗字的讀音，全都不相同的一組是（）A．狙擊沮喪阻止含英咀華越俎代皰B．端詳揣測(cè)湍急茍延殘喘惴惴不安C．估價(jià)枯槁訓(xùn)詁怙惡不悛沽名釣譽(yù)D．嗔怪謹(jǐn)慎瞋視文思縝密鎮(zhèn)定自若2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．身體力行蛻化變質(zhì)燃眉之急英雄倍出B．與日俱增岌岌可危萬里平疇惡慣滿盈C．不可企及抱殘守缺適得其反味同嚼蠟D．貿(mào)然從事竭澤而漁通情達(dá)禮趾高氣揚(yáng)3．下列各句中加粗的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，廣大師生上行下效，踴躍為身患敗血病的同學(xué)捐款。B．失足青年小張?jiān)诰游瘯?huì)王大媽苦以孤詣地勸導(dǎo)下，放下了思想包袱，開始了新生活。C．鋼鐵大王卡耐基說：人才是企業(yè)之本，即使我的鋼鐵廠全部燒掉，只要科技人員在，三年后我又是一個(gè)鋼鐵大王。他的遠(yuǎn)見卓識(shí)讓人興嘆。4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖激，帶來的不是災(zāi)難，________產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式的重構(gòu)。③合同規(guī)定，三方共同投資辦廠，所獲利潤(rùn)由三方________，一旦．虧損也由三方共同承擔(dān)。A．就是舉行均攤B．而是舉辦均攤C．而是舉行均分D．就是舉辦均分5．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．遨游太空的“神舟號(hào)”宇宙飛船，是我們國(guó)家自行研制的，國(guó)人不能不為它所驕傲。B．您這次在眾多選手中脫穎而出并獲得大獎(jiǎng)，的確是一件值得可喜可賀的事情。。D．恩格斯用唯物辯證法研究人類起源，提出了勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過程中起關(guān)鍵作用的觀點(diǎn)。6．依次填入下列各句橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①人是自然的主人，但人一到自然便純靜了，不再迷戀家庭的溫馨，不再敏感寵辱得失，________。。A．①人改造著自然，自然也改造著人②夢(mèng)幻的小說易失之于巧，寫實(shí)的小說易失之于拙B．①自然改造著人，人也改造著自然②夢(mèng)幻的小說易失之于巧，寫實(shí)的小說易失之于拙C．①自然改造著人，人也改造著自然②寫實(shí)的小說易失之于拙，夢(mèng)幻的小說易失之于巧D．①人改造著自然，自然也改造著人②寫實(shí)的小說易失之于拙，夢(mèng)幻的小說易失之于巧二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7～10題?！堕夙灐樊?dāng)為屈原晚年所作《橘頌》是屈原的一篇很重要的作品。作為我國(guó)第一首詠物詩，它以獨(dú)特的借物喻人的手法，突出而生動(dòng)地表現(xiàn)了屈原高潔、堅(jiān)貞的人格和志趣，因而也是我們了解屈原的一篇佳作。但是關(guān)于它的創(chuàng)作時(shí)間，直到現(xiàn)在學(xué)者們的看法仍很分歧。有的認(rèn)為它是屈原青年時(shí)期的作品，甚至可能是他最早的作品；有的則認(rèn)為作于頃襄王早期，或認(rèn)為作于頃襄王后期，而曹大中先生則曾撰文斷定它是屈原的絕筆?？捶ㄈ绱朔制?，一方面固然是因?yàn)榭煽康氖妨咸伲硪环矫鎰t是因?yàn)閷?duì)屈原的作品，對(duì)屈原的思想、感情的特點(diǎn)及其發(fā)展變化過程的認(rèn)識(shí)、把握或有不夠準(zhǔn)確、深入的地方。從現(xiàn)存最早的楚辭注本王逸的《楚辭章句》看，就反映出對(duì)屈原作品包括《橘頌》認(rèn)識(shí)的模糊、矛盾來。如王逸的《九章章句序》中說，《九章》皆屈原“放于江南之野”后作，也就是說《九章》都是頃襄王時(shí)的作品。其《橘頌》的“年歲雖少，可師長(zhǎng)兮”句注文卻說屈原“言己雖幼小，言有法則，行有節(jié)度，誠(chéng)可師用長(zhǎng)老而事之”，則又認(rèn)為《橘頌》乃屈原青少年時(shí)代所作了。而在“行比伯夷，置以為像兮”句下又注曰：“屈原亦以修飾潔白之行，不容于世，將餓餒而終?！憋@然又把它當(dāng)作屈原晚年的作品了。王逸的觀點(diǎn)雖不確切，卻對(duì)后世發(fā)生了深刻影響。由于以往各家對(duì)《橘頌》創(chuàng)作年代的判斷皆建立在自己對(duì)《橘頌》文義的認(rèn)識(shí)上，缺乏具體、可靠的硬性證據(jù)，故楚辭學(xué)家趙逵夫先生另辟蹊徑，從《禮儀·士冠禮》之祝辭中找到外證，從而作出《橘頌》乃屈原二十歲舉行冠禮后抒懷之作的結(jié)論?！w先生發(fā)前人所未發(fā)，他的論述對(duì)于幫助我們加深對(duì)《橘頌》創(chuàng)作過程的理解無疑是有幫助的。但《橘頌》盡管有這樣一些與《士冠辭》的相似之處，可能屈原在寫作《橘頌》時(shí)的確借鑒了《士冠辭》的立意和詞語，或受到《士冠辭》潛在的影響，但這并不能表明這就一定是屈原在舉行冠禮后抒懷之作，因?yàn)榍餐耆赡茉谒砟昊仡欁约荷?、總結(jié)自己志行時(shí)借傳統(tǒng)的《士冠辭》形式以詠橘而自我肯定、自我勉勵(lì)。何況《橘頌》和《士冠辭》在形式上有很大不同，特別是從其詩句的涵義并聯(lián)系屈原全部辭作中表現(xiàn)的思想感情發(fā)展變化的情況來看，根本不像屈原青年時(shí)代的心態(tài)和口氣，而是在生命的最后階段對(duì)一生志行的總結(jié)、肯定和自勉。7．對(duì)《橘頌》創(chuàng)作時(shí)間眾說紛紜，第一段提到了一些原因，下列各項(xiàng)中不成為原因的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)存最早，影響最大的楚辭注本王逸的《楚辭章句》對(duì)此認(rèn)識(shí)就很模糊。B．有的認(rèn)為它作于頃襄王早期，有的認(rèn)為作于頃襄王晚期，還有人認(rèn)為是屈原絕筆。C．屈原距今時(shí)代久遠(yuǎn)，有關(guān)屈原及其作品的可靠的史料太少。D．至今對(duì)屈原的思想感情的特點(diǎn)及其發(fā)展變化或有認(rèn)識(shí)不夠深入，把握不夠準(zhǔn)確的地方。8．本文作者對(duì)趙逵夫的觀點(diǎn)提出異議，最重要的一點(diǎn)依據(jù)是（）A．屈原寫《橘頌》借鑒《士冠辭》，未必在行冠禮之后。B．《橘頌》和《士冠辭》在形式上有很大區(qū)別。C．從《橘頌》及屈原其它作品表現(xiàn)的思想感情來看，不像屈原青年時(shí)代的心態(tài)和口氣。D．屈原完全可以在晚年回顧生平，總結(jié)志行。9．對(duì)本文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．引用王逸的觀點(diǎn)是為了說明其對(duì)后世貢獻(xiàn)之大。B．關(guān)于《橘頌》的創(chuàng)作時(shí)間，作者的結(jié)論與曹大中的觀點(diǎn)是完全一致的。C．趙逵夫?qū)ふ彝庾C的研究方法是應(yīng)該肯定的。D．作者雖不同意趙逵夫的結(jié)論，但承認(rèn)《橘頌》確實(shí)受了《士冠辭》的影響。10．根據(jù)原文所給的信息，以下理解、推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)古代著名學(xué)者的觀點(diǎn)也要多方分析參照，不可盲從。B．在研究學(xué)術(shù)問題遇到困難時(shí)，思想方法，應(yīng)該靈活。C．在學(xué)術(shù)問題上有不同見解是正常的，并在發(fā)表己見時(shí)能夠持之有據(jù)，言之成理。三、（15分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成11～16題。向雄，字茂伯，河內(nèi)山陽人也。父韶，彭城太守。雄初仕郡為主薄，事太守王經(jīng)。及經(jīng)之死也，雄哭之盡哀，市人咸為之悲。后太守劉毅嘗以非罪笞雄，及吳奮代毅為太守，又以少譴系雄于獄。司隸鐘會(huì)于獄中辟雄為都官?gòu)氖?，?huì)死無人殯斂，雄迎喪而葬之。文帝召雄而責(zé)之曰：“往者王經(jīng)之死，卿哭王經(jīng)于東市，我不問也。今鐘會(huì)躬為叛逆，又輒收葬，若復(fù)相容，其如王法何!”雄曰：“昔者先王掩骼埋尸，仁流朽骨，當(dāng)時(shí)豈先卜其功罪而后葬之哉!今王誅既加，于法已備。雄感義收葬，教亦無闕。法立于上，教弘于下，何必使雄違生背死以立于時(shí)!殿下仇枯骨而捐之中野，為將來仁賢之資，不亦惜乎!”帝甚悅，與談宴而遣之。累遷黃門侍郎。時(shí)吳奮、劉毅俱為侍中，同在門下，雄初不交言。武帝聞之。敕雄令復(fù)君臣之好。雄不得已，乃詣毅，再拜曰：“向被詔命，君臣義絕，如何?”于是即去。帝聞而大怒，問雄曰：“我令卿復(fù)君臣之好，何以故絕?”雄曰：“古之君子進(jìn)人以禮，退人以禮；今之進(jìn)人若加諸膝，退人若墜諸川。劉河內(nèi)于臣不為戎首，亦已幸甚，安復(fù)為君臣之好!”帝從之。泰始中，累遷秦州刺史，賜錢二十萬。咸寧初，入為御史中丞，遷侍中，又出為征虜將軍。太康初，為河南尹，賜爵關(guān)內(nèi)侯。齊王攸將歸藩，雄諫曰：“陛下子弟雖多，然有名望者少。齊王臥在京邑，所益實(shí)深，不可不思?！钡鄄患{。雄固諫忤旨，起而徑出，遂以憤卒?！稌x書·卷四十八》11．對(duì)下列句中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．昔者先王掩骼埋尸，仁流朽骨流：傳布B．當(dāng)時(shí)豈先卜其功罪而后葬之哉卜：占卜C．殿下仇枯骨而捐之中野捐：棄D．累遷黃門侍郎累：逐步12．對(duì)下列句子中加粗的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．雄初仕郡為主簿初仕：開始做官．B．若復(fù)相容，其如王法何相容：互相寬容C．帝甚悅，與談宴而遣之談宴：談?wù)撗顼婦．古之君子進(jìn)人以禮進(jìn)人：“引薦”或“提拔”人13．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是（）14．下列句子分別編為四組，表現(xiàn)向雄義和忠的一組是（）①及經(jīng)之死也，雄哭之盡哀②會(huì)死無人殯斂，雄迎喪而葬之③雄感義收葬，教亦無闕④時(shí)吳奮，劉毅俱為侍中，同在門下，雄初不交言⑤向被詔命，君臣義絕，如何⑥雄固諫忤旨A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①④⑤15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．向雄最初作郡中主簿時(shí)，太守劉毅將他判罪并施以鞭刑。劉毅的后任吳奮又將他關(guān)押入獄。B．鐘會(huì)在獄中時(shí)征召向雄擔(dān)任了都官?gòu)氖?；向雄在鐘?huì)被殺后殯殮了他。C．向雄任黃門侍郎時(shí)，因以前與吳奮、劉毅有舊怨，現(xiàn)在雖然同在朝廷任職，但仍然不理睬吳、劉，武帝知道后，下令向雄恢復(fù)君臣之間的友好關(guān)系。D．針對(duì)齊王打算回到封國(guó)之事，向雄多次極力向皇帝進(jìn)諫阻止，皇帝沒有采納向雄的建議。第Ⅱ卷（共105分）四、（15分）16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）今鐘會(huì)躬為叛逆。譯文：_____________________________________________________________________（2）雄固諫忤旨，起而徑出，遂以憤卒。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）錦薛瑩軋軋弄寒機(jī)，功多力漸微。惟憂機(jī)上錦，不稱舞人衣。（1）試分析“寒”“微”二詞在詩中的表達(dá)效果。“寒”“微”突出了____________________________________________________________（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答：________________________________________________________________________（3）本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。答：________________________________________________________________________18．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選兩題作答）（4分）（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。________________，________________。（杜甫《登高》）（2）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。________________，________________。（王勃《滕王閣序》）（3）丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，________________，________________。（《論語》《季氏將伐顓臾》）五、（18分）閱讀下面的文字，完成19～22題。美意朦朧①我喜歡一個(gè)人在霧中散步。為此，過去的許多好時(shí)光在瀏覽唐詩中流去了。因?yàn)樘圃姾苊?，而且美意朦朧，就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。②唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字?jǐn)?shù)相等，且求對(duì)仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個(gè)都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是最偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢(mèng)如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”、“三別”，他的《兵車行》、《麗人行》、《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的《登高》，終因他追求四聯(lián)對(duì)仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》、《江畔獨(dú)步尋花》那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。③形式精美的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)以萬計(jì)的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“野曠天低樹，江清月近人”，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。因?yàn)橹\篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱綽綽。④唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國(guó)傳統(tǒng)文化最神秘的源頭，恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn)，只可意會(huì)。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù)，真可說是上溯遠(yuǎn)古，下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，似乎也是濫觴于它，而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩，不須細(xì)讀，不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒，萬朵花。⑤紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩，至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女，它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋，百年多?。菫樵伿?。半壁日出，千里江陵，是為紀(jì)游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，班馬鳴，生死、離合、榮辱、悲歡，凄美之至，傷感之至，瀟灑之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至真。19．應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話?（5分）（1）“杜甫寫‘絕’了唐詩”的意思是___________________（2）“也寫‘完’了唐詩”的意思是______________________________20．“形式精美的唐詩迷失在朦朧中”是什么意思?請(qǐng)結(jié)合二、三段分兩點(diǎn)加以說明（5分）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________21．除了形式美與字面美外，第五段中，作者還形象地贊美了唐詩的另外兩個(gè)特點(diǎn)。它們是（4分）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________22．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）【】【】A．這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩時(shí)獲得的朦朧美。B．作者對(duì)于打破了韻律的詩篇加以肯定，而對(duì)近于桎梏的格律給以否定。C．對(duì)唐詩的廣泛傳播與流傳，我國(guó)的舉世無雙的書法藝術(shù)功不可沒。D．本文構(gòu)思精巧，語言清新，首尾照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。E．本文是一篇美學(xué)隨筆，概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。六、（12分）23．下面句子前后脫節(jié)，請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。（2分）答：在_______________________加上_______________________________24．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，做到各短語勻整對(duì)稱，協(xié)調(diào)一致。（4分）修改為：（寫出序號(hào)即可）_______________________________25．在下面一段文字橫線處續(xù)寫兩個(gè)句子，要選擇新的喻體，并使全段語句連貫。（6分）青春是一首歌，她扣動(dòng)我們的心弦。青春___________，________________________________青春___________，________________________________七、（60分）26．閱讀下面的文字按要求作文（60分）一塊锃亮的鐵，如果不注意保護(hù)，不經(jīng)常擦拭，時(shí)間久了，就會(huì)生銹，最終被銹吃掉。如果注意保護(hù)，經(jīng)常擦拭，就將永遠(yuǎn)是一塊锃亮的鐵。請(qǐng)以“擦拭”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。題目：

參考答案一、（18分，每小題3分）1．B（A．沮jǔ咀jǔC．估gū沽gūD．嗔chēn瞋chēn）2．C（A．倍一輩B．慣一貫D．禮一理）3．C（A上行下效：上面或上輩人怎么做，下面的人就學(xué)著怎樣做（多指不好的事）B．苦以孤詣：指盡心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步D．不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨?！安桓摇?、“畏懼”意與本句語境矛盾）4．C（舉行：進(jìn)行舉辦：舉行，辦理均分：平均分配均攤：平均分?jǐn)偂安皇恰恰笔遣⒘嘘P(guān)系，“不是—一就是”是選擇關(guān)系，從整個(gè)句子看，應(yīng)是并列關(guān)系）5．D（A為……所表被動(dòng)，故應(yīng)刪去“所”才對(duì)B．應(yīng)刪去“值得”，因與“可”意重復(fù)C．“誠(chéng)信、善良”與“精神”搭配不當(dāng)）6．D（①句語意重心應(yīng)落在“自然改造人”②句考慮前后陳述對(duì)象—對(duì)應(yīng)）二、（12分，每小題3分）7．B（是眾說紛紜的現(xiàn)象，不是原因）8．C9．C（A．引用王逸的觀點(diǎn)說明了眾說紛紜原因之一是對(duì)屈原思想感情特點(diǎn)及發(fā)展變化有把握不準(zhǔn)、不夠深入的地方，并非說王對(duì)后世的貢獻(xiàn)B．二人觀點(diǎn)不一致，作者認(rèn)為是晚年之作，曹大中認(rèn)為是屈原的絕筆D．作者認(rèn)為《