中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁中小學(xué)教?務(wù)處工作?總結(jié)范文?___?_以上精?神，本學(xué)?期主要開?展了以下?幾項活動?：一、?首先鼓勵?老師們開?展互聽課?活動二?、開設(shè)好?活動課程?，充分展?示學(xué)生的?各項特長?既重視?學(xué)生學(xué)業(yè)?水平的提?高，同樣?也重視學(xué)?生能力特?長的培養(yǎng)?，當(dāng)然更?要關(guān)注學(xué)?生身體素?質(zhì)的發(fā)展?。音樂?組：開展?好了形式?多樣的韻?律活動，?參加了大?合唱比賽?獲。體?育組：積?極參加各?類比賽，?組織形式?多樣的陽?光體育活?動，使絕?大部分學(xué)?生愛運動?、會運動?，美術(shù)組?：積極參?加各類比?賽，多名?學(xué)生獲得?了各級各?類比賽的?獎杯。?三、家校?緊密聯(lián)系?，共同關(guān)?注孩子成?長教育?好學(xué)生不?僅是學(xué)校?的責(zé)任，?也是家庭?的責(zé)任。?本學(xué)期以?二年級、?三年級、?五年級三?個年級為?抓手，本?著學(xué)生身?心和諧發(fā)?展的宗旨?，___?_學(xué)生全?面發(fā)展的?指導(dǎo)思想?，這幾次?開放日活?動我們不?僅向家長?展示了語?、數(shù)、母?語課，而?且還展示?了音、體?、美課。?通過意?見反饋所?有的家長?都很支持?學(xué)校的這?項工作，?他們感覺?到：學(xué)校?的講座讓?自身受益?非淺，在?一定程度?上掌握了?教育孩子?的有效方?法，課堂?的展示活?動讓自己?親眼目睹?孩子的學(xué)?習(xí)狀況，?通過和老?師的交流?更對孩子?有了全面?的了解，?不僅看到?了孩子的?長處更看?到了孩子?身上存在?的不足。?三、利?用本校教?師資源，?成功改進?教研方式?四、認(rèn)?真做好“?教壇新秀?”、“教?學(xué)能手”?、“學(xué)科?帶頭人”?的申報工?作如何?培養(yǎng)好青?年教師是?學(xué)校教務(wù)?處的一項?重要工作?，這個學(xué)?期我們教?務(wù)處對每?個老師的?基本情況?都作了摸?底工作，?及時、細(xì)?致地做好?了申報工?作，鼓勵?老師們積?累資料，?給老師們?提出新的?奮斗目標(biāo)?。通過這?項工作，?本學(xué)期，?有多位老?師積極參?加觀摩課?活動，都?取得了好?成績：?五、資料?整理規(guī)范?、齊全本?學(xué)期，教?師的各類?證書均先?交教務(wù)處?登記，收?好復(fù)印件?，再由教?研組發(fā)放?原件。?開展的各?項活動均?能及時進?行資料的?整理，有?一項工作?，就有一?套資料，?期末資料?齊全、規(guī)?范。中?小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)范文（?二）一?、規(guī)范教?學(xué)行為，?優(yōu)化六認(rèn)?真管理?本學(xué)期，?我們進一?步規(guī)范教?學(xué)行為，?優(yōu)化六認(rèn)?真管理，?具體做法?如下：?1、嚴(yán)格?執(zhí)行國家?課程計劃?。本學(xué)?期，以“?開齊上足?教好”為?要求，剛?性執(zhí)行國?家課程方?案。在日?常教學(xué)中?，由校長?室和教務(wù)?處安排人?員，加強?日常的巡?課和抽查?，做好記?錄，發(fā)現(xiàn)?問題及時?反饋整改?，讓教學(xué)?更規(guī)范。?嚴(yán)格執(zhí)行?“五嚴(yán)規(guī)?定”，落?實中小學(xué)?減負(fù)的各?項規(guī)定，?努力減輕?中小學(xué)生?過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?同時，進?一步規(guī)范?中小學(xué)學(xué)?籍管理，?建立網(wǎng)絡(luò)?學(xué)籍變動?快速響應(yīng)?機制。?2、優(yōu)化?教師“六?認(rèn)真”管?理。本?學(xué)期，我?們進一步?優(yōu)化教師?六認(rèn)真工?作管理，?從教師個?人、教研?組、學(xué)校?三個層面?加強教師?備課、上?課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、?考試、評?價和反思?的過程性?指導(dǎo)和管?理。積極?落實教師?自查，教?研組月查?，教務(wù)處?抽查的三?級管理制?度。教務(wù)?處對教師?“教學(xué)六?認(rèn)真”情?況堅持采?用定期檢?查和不定?期抽查、?全面檢查?和專項檢?查相結(jié)合?的方式，?并及時認(rèn)?真總結(jié)，?與教師交?換意見，?對部分存?在問題的?教師及時?提出了限?期整改意?見和措施?。并把檢?查的情況?納入教師?績效考核?，有效地?規(guī)范了教?師教學(xué)行?為，優(yōu)化?了教學(xué)過?程，有效?提升了教?育教學(xué)質(zhì)?量。二?、推進教?研轉(zhuǎn)型，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?1、加?強主題教?研活動。?各教科?研組結(jié)合?學(xué)校主課?題，從“?研究學(xué)生?”出發(fā)，?確定教科?研組研究?主題，以?學(xué)情前測?為抓手，?深入開展?主題教研?活動。在?教科研組?長的帶領(lǐng)?下，各教?科研組圍?繞主題，?開展一次?有深度的?主題課堂?觀察或課?例研究，?為青年教?師的課堂?教學(xué)把脈?，再構(gòu)課?堂。一課?多磨的深?度主題教?研方式，?切實有效?地提升了?青年教師?的課堂教?學(xué)水平。?2、搭?建平臺促?發(fā)展。?為促進青?年教師的?專業(yè)成長?，開學(xué)初?，我們就?為每位新?教師指定?了師父，?開展師徒?結(jié)對，發(fā)?揮骨干教?師的優(yōu)勢?，做好引?領(lǐng)示范作?用;聯(lián)合?教師發(fā)展?中心，為?我校新上?崗教師和?非在編教?師制定培?訓(xùn)菜單，?開展培訓(xùn)?工作，促?進青年教?師的專業(yè)?發(fā)展。組?織青年教?師積極參?加“一師?一優(yōu)課，?一課一名?師”曬課?活動、湖?震分會賽?課活動等?。本學(xué)期?，金怡婷?、顧永麗?等老師在?湖震分會?賽課中獲?一、二等?獎;沈黎?霞老師在?吳江區(qū)優(yōu)?秀綜合實?踐輔導(dǎo)教?師競賽中?獲一等獎?;周靜、?錢丹紅等?老師在新?教育論壇?杯賽課中?分獲一、?二等獎;?錢丹紅、?龐靜茹、?張建華、?金怡婷等?老師在_?___市?小學(xué)教師?專業(yè)素養(yǎng)?競賽中獲?一、二等?獎;俞娟?老師在江?蘇省杏壇?杯賽課中?獲一等獎?;孫建兵?老師在_?___市?小學(xué)語文?評優(yōu)課活?動中獲一?等獎;沈?志浩、胡?錦華老師?在___?_市小學(xué)?體育優(yōu)秀?課評選中?分獲一、?二等獎。?孫建平老?師獲__?__市小?學(xué)第__?__屆青?年教師教?壇新秀雙?十佳稱號?;薛雅雯?、張斌、?朱珺等_?___位?老師在_?___年?度一師一?優(yōu)課曬課?評選活動?中分獲省?級、市級?、區(qū)級優(yōu)?課稱號。?3.開?展有效課?堂研究節(jié)?活動。結(jié)?合區(qū)教育?局的相關(guān)?精神，我?校積極開?展第__?__屆有?效課堂研?究節(jié)活動?。___?_月__?__日下?午，組織?校級青年?教師基本?功競賽，?確定了校?級教學(xué)基?本功優(yōu)勝?者名單和?區(qū)級競賽?名單，吳?曉來等_?___位?老師獲校?級教學(xué)基?本功優(yōu)勝?者稱號，?潘___?_等__?__位老?師參加區(qū)?級青年教?師基本功?競賽;_?___月?____?日下午，?英語特級?教師潘開?英老師來?到我校開?展有效課?堂教學(xué)英?語名師引?領(lǐng)活動，?張建華老?師也同臺?上課;_?___月?____?日下午，?錢校長開?設(shè)了數(shù)學(xué)?名師引領(lǐng)?課，愛心?小學(xué)的老?師也參與?了聽課活?動;__?__月_?___日?~___?_日，我?校分學(xué)科?開展骨干?教師示范?課活動。?一系列的?活動，推?進了我校?有效課堂?的研究，?提升了青?年教師的?課堂教學(xué)?水平。?三、加強?課程建設(shè)?，提升學(xué)?生綜合素?質(zhì)1、?優(yōu)化社團?建設(shè)。?2、創(chuàng)建?書香校園?。3、?抓好水文?化特色建?設(shè)。圍?繞學(xué)校特?色--水?文化建設(shè)?，積極開?展水文化?教育，舉?辦了第_?___屆?水韻山湖?科技節(jié)活?動，開展?了豐富的?競賽活動?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)水?品質(zhì)，展?示水文化?，建構(gòu)水?文化特色?課程，進?一步培養(yǎng)?了學(xué)生的?實踐能力?和創(chuàng)新精?神。四?、關(guān)注核?心素養(yǎng)，?全面提升?教學(xué)質(zhì)量?1、把?握課標(biāo)，?研制核心?素養(yǎng)訓(xùn)練?單。期?初，我們?分學(xué)科按?年級組織?語文、數(shù)?學(xué)和英語?老師參加?課標(biāo)解讀?和教材把?握培訓(xùn)，?由我校骨?干老師負(fù)?責(zé)培訓(xùn)和?解讀，引?導(dǎo)老師關(guān)?注各學(xué)段?各學(xué)科的?核心素養(yǎng)?，加強學(xué)?科核心素?養(yǎng)訓(xùn)練單?的研制，?在日常教?學(xué)中進行?核心素養(yǎng)?訓(xùn)練。?2、培養(yǎng)?教師試卷?編制能力?。__?__月份?，我校以?教科研組?為單位，?組織期末?制卷培訓(xùn)?，指導(dǎo)老?師根據(jù)課?標(biāo)，圍繞?年段的核?心素養(yǎng)和?學(xué)情，編?制出規(guī)范?的期末試?卷。在此?基礎(chǔ)上，?我們組織?了期末制?卷競賽，?在教師全?員參與的?基礎(chǔ)上，?形成了具?有一定質(zhì)?量的期末?試卷，并?評選出優(yōu)?秀試卷，?一等獎_?___份?，二等獎?____?份。3?、強化教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控。建?立教學(xué)質(zhì)?量三級監(jiān)?控機制，?從教師、?教研組、?教務(wù)處三?個層面進?行教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控。?教務(wù)處有?針對性地?加強教學(xué)?質(zhì)量的專?項調(diào)研和?常規(guī)調(diào)研?，開展診?斷式調(diào)研?和督促式?調(diào)研，注?重監(jiān)控反?饋，查漏?補缺，跟?蹤監(jiān)控，?____?月___?_日，教?務(wù)處組織?第一次質(zhì)?量監(jiān)控“?整班寫字?”專項調(diào)?研，二年?級的整班?鉛筆字、?三年級的?英文書寫?、四年級?的鋼筆字?。三(1?1)班在?區(qū)級整班?英文書寫?比賽中獲?二等獎，?四(2)?班在區(qū)級?整班鋼筆?字競賽中?獲三等獎?。___?_月底開?展第二次?質(zhì)量監(jiān)控?--一年?級漢語拼?音過關(guān)。?____?月___?_日上午?，完成四?年級學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量?測試工作?。___?_月，組?織了語文?和數(shù)學(xué)、?英語期中?質(zhì)量調(diào)研?。___?_月份，?開展了期?末質(zhì)量調(diào)?研。通過?三級質(zhì)量?教學(xué)監(jiān)控?，切實有?效地提高?了學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期?，教務(wù)處?工作雖然?取得了一?定的成效?，但也存?在一些不?足，由于?新教師和?代課教師?頗多，在?日常巡課?和檢查中?，個別教?師的課堂?教學(xué)出現(xiàn)?不夠規(guī)范?、課堂效?率不高的?現(xiàn)象。深?度教研活?動的質(zhì)量?也有待提?高，在今?后的工作?中，要進?一步發(fā)揮?教科研組?的引領(lǐng)作?用。中?小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)范文（?三）一?、加強教?師的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高教?師的綜合?素質(zhì)。?教育教學(xué)?理論能指?導(dǎo)教育實?踐，能不?斷更新教?師的教育?觀念，提?高教師的?理論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水?平。加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，能有效?提高教師?的專業(yè)水?平。1?、用心組?織教師深?入學(xué)習(xí)各?科課程標(biāo)?準(zhǔn)和《義?務(wù)教育法?》，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做筆記?。領(lǐng)悟新?課改精神?、新課程?理念，轉(zhuǎn)?變教師的?教育教學(xué)?思想。各?教研組根?據(jù)本組實?際狀況搜?集有關(guān)教?學(xué)理論，?組織教師?學(xué)習(xí)，用?理論來指?導(dǎo)教師的?教育教學(xué)?實踐。?2、用心?開展教研?活動。本?學(xué)期我校?開展了多?次教研活?動。大大?提高了各?教師對上?課與評課?的認(rèn)識。?在舉行的?幾次教研?活動中，?從研討課?前的聽課?、教學(xué)準(zhǔn)?備到課后?的評課及?總結(jié)上，?我們教導(dǎo)?處都認(rèn)真?組織，精?心籌備，?努力把教?研工作做?得更好，?盡量提高?每個老師?的教學(xué)水?平。(?3)、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)深?入課堂聽?課，教師?互相聽課?。校長、?教導(dǎo)處及?各教研組?長以身作?則，在全?校掀起了?聽課熱潮?。大家實?實在在地?研究課堂?教學(xué)微觀?領(lǐng)域經(jīng)常?面臨的問?題，發(fā)表?見解，交?流困惑，?提高了教?研組的凝?聚力和科?研潛力。?二、強?化教學(xué)管?理，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量每?次檢查后?，教導(dǎo)處?都認(rèn)真總?結(jié)，如實?反饋，促?使教師改?正缺點，?發(fā)揚優(yōu)點?。抓上課?。上課是?教學(xué)過程?的中心環(huán)?節(jié)，上好?一節(jié)課是?提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)?期繼續(xù)加?強聽課，?采用隨堂?聽課制度?，促使教?師的教學(xué)?觀念轉(zhuǎn)變?，盡可能?把更多的?時間留給?學(xué)生，提?高了課堂?效率。抓?作業(yè)批改?。本學(xué)期?學(xué)校對教?師的作業(yè)?批改善行?了新的考?評辦法，?提高作業(yè)?批改的要?求，加大?了激勵措?施。教導(dǎo)?處對各科?作業(yè)批改?狀況抽查?了四次，?但大多數(shù)?學(xué)生作業(yè)?書寫不規(guī)?范，書寫?習(xí)慣也不?是很好，?作業(yè)本不?夠整潔。?而少數(shù)任?課教師每?次的作業(yè)?布置也不?盡人意，?批改不夠?認(rèn)真及時?，馬虎應(yīng)?付;作業(yè)?量少而簡?，有的甚?至文不對?題，沒有?布置相應(yīng)?資料的作?業(yè)。為此?，我們針?對這些狀?況，對每?一位老師?提出不同?的整改要?求，并用?書面的形?式通知老?師，下次?檢查時重?點看改正?的狀況。?但是，大?部分教師?還是認(rèn)真?的，能夠?針對學(xué)生?作業(yè)中出?現(xiàn)的問題?，認(rèn)真處?理，及時?讓學(xué)生輔?導(dǎo)改正。?抓課后?輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控潛?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對這?些問題，?我們加強?了對學(xué)生?的思想教?育，加強?課后輔導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)?生加強對?學(xué)習(xí)的職?責(zé)心。抓?教后反思?。《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要?求教師要?及時進行?教后反思?，在反思?的基礎(chǔ)上?使自己的?教學(xué)促進?全體學(xué)生?的全面發(fā)?展，可見?教后反思?的重要性?。要促進?教師的專?業(yè)化發(fā)展?，教學(xué)反?思也是一?個重要的?手段。我?校要求教?師課后要?及時進行?反思，并?對反思進?行具體要?求，以書?面、小組?等形式進?行教學(xué)反?思，到達?提高自身?教學(xué)水平?的目的。?三、存?在問題及?構(gòu)想教?導(dǎo)處的中?心工作是?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量不是一?句空口號?，它需要?以扎實而?創(chuàng)新的日?常工作為?基礎(chǔ)。在?工作中我?們也感到?一些問題?的存在，?如教師的?業(yè)務(wù)提高?問題;怎?樣促使“?問