2023年初中教師年度思想總結模板（3篇）

第7頁共7頁2023?年初中教?師年度思?想總結模?板一、?制定班級?一日常規(guī)?、操行評?分細則，?抓好班級?常規(guī)管理?。由于?初一新生?，來自不?同的學校?，不同的?地方，學?習和行為?習慣都參?差不齊，?所以第一?個學期的?重點工作?就是抓好?學生良好?行為習慣?的養(yǎng)成教?育。制定?班級一日?常規(guī)、操?行評分細?則，制定?以后，在?班上宣讀?，宣講，?使每一個?同學都有?一個具體?的認識，?知道具體?要求，知?道什么該?做，什么?不該做，?怎樣做才?符合要求?。宣講完?成之后，?再在班上?張貼出來?，時時給?同學們一?個警醒。?事實證明?，這一方?法是切實?可行的，?我班這個?學期在行?為規(guī)范方?面還是比?較令人滿?意的。在?學校每周?的常規(guī)檢?查評比和?學月文明?班級評比?中多次奪?得流動紅?旗。二?、選拔培?養(yǎng)班干部?，加強班?級管理。?在選擇?班干部時?，首先是?選那些責?任心強，?辦事公正?;品學兼?優(yōu)，智商?較高;有?較強的組?織能力和?活動能力?，易與他?人溝通的?學生。其?次是使用?各類特色?學生，揚?長避短。?限度地展?示他們的?能力。再?次是發(fā)揚?民主作風?，班干部?，一些活?動主持人?均由民主?選舉產(chǎn)生?，使學生?干部同學?關系形成?動態(tài)平衡?，人人有?機會實現(xiàn)?自我價值?。本學期?我們初一?(6)第?____?屆班委會?、團支部?及各類組?織負責人?就是在這?個標準下?產(chǎn)生的、?這些同學?上任后，?工作熱情?高，工作?態(tài)度端正?，工作積?極主動，?并且各項?活動走在?同學前面?，切實起?到了模范?帶頭作用?。三、?安全工作?常抓不懈?。安全?責任重于?泰山，是?貫穿整個?教育過程?之中的一?項重要工?作。配合?學校各個?階段的教?育重點，?我充分利?用班級教?育的時間?，教育學?生遵守學?校紀律，?在校內(nèi)不?追逐打鬧?，上下樓?梯靠右慢?行，上學?放學途中?遵守交通?規(guī)則，住?校學生寢?室用水用?電安全，?食品衛(wèi)生?安全等。?還教給學?生處理意?外事故的?方法和小?的竅門。?在我的努?力和平時?的及時督?促中，本?班沒有發(fā)?生一起安?全事故，?沒出現(xiàn)一?起重大斗?毆事件。?四、發(fā)?揮主題班?會的教育?作用，培?養(yǎng)合格人?才。主?題班會是?班級教育?活動的主?要形式之?一。通過?形式多樣?、生動活?潑的主題?班會來澄?清是非、?提高認識?、開展教?育，對良?好班風的?形成，及?至學生的?健康成長?，都起著?重要作用?。如開展?“我為班?級增光彩?”、“我?是一滴水?”、“如?何面對競?爭”、“?良好習慣?的養(yǎng)成”?等主題活?動，對弘?揚集體主?義精神，?提高自身?素質(zhì)能力?，促進班?集體成員?之間的相?互了解和?相互溝通?起著重要?作用。另?外還注重?組織學生?參加與其?他班級之?間的聯(lián)誼?、競賽活?動，如學?校趣味運?動會、讀?書活動、?手抄報比?賽等，這?些活動讓?學生知道?集體的力?量的重大?。五、?集體教育?與個別教?育，批評?與表揚相?結合。?充分利用?每天的班?級教育時?間，對學?生進行前?途，理想?教育，進?行學習紀?律教育，?環(huán)境衛(wèi)生?教育。班?級中思想?基礎和學?習都比較?差的學生?。通常表?現(xiàn)為精力?旺盛而又?學不進去?，思想活?躍而又任?性好動，?對班集體?正常的學?習生活秩?序有一定?影響。在?教育轉(zhuǎn)化?這部分學?生時，我?從建立和?培養(yǎng)感情?入手，親?近他、關?心他、了?解他，努?力發(fā)現(xiàn)他?身上的閃?光點，如?在班級活?動中，象?打掃衛(wèi)生?、主動抬?水，拾到?東西主動?上交，積?極參加校?運會和其?他活動等?等，都及?時表揚，?使這些不?管在家里?，還是在?學校，極?少獲得表?揚，久而?久之，已?經(jīng)失去了?上進心和?自我認同?感，缺乏?自信心的?同學，重?拾自信，?使他們在?班主任充?分理解和?信任的基?礎上，使?性格和人?格回到了?正確的軌?道上來。?六、班?級管理工?作中的收?獲和體會?。老師?應真正有?愛心，理?解學生，?尊重學生?，不要吝?嗇表揚，?善用巧用?表揚，這?往往比批?評更具威?力。2?023年?初中教師?年度思想?總結模板?（二）?總感覺已?經(jīng)過去了?的___?_，自己?很忙，忙?得沒有太?多的時間?停留片刻?來回望走?過的路，?撫慰疲憊?的心。所?以，當又?要寫總結?的時候，?我倒是沒?有抱怨，?反而有點?感激：總?算有個機?會盤點這?過去了的?一年了，?盡管不是?自發(fā)自愿?的，卻還?是很有必?要的。?站在__?__的門?里回望剛?剛過去的?____?，感覺印?記不很清?晰，但就?在一些不?很清晰的?印記里，?卻也能夠?大致完整?的理出一?條脈絡分?明的線索?，正是這?樣一條線?索，把一?段段散失?的日子連?接、讓一?個個零散?的故事重?現(xiàn)：這?一年，我?站在學校?教育教學?工作的最?前沿，陪?伴一群資?質(zhì)頗佳、?個性鮮明?同時又問?題重重的?學生度過?他們初中?生活中許?多珍貴的?時刻。為?了不辜負?學校的重?托，更為?了不辜負?課堂上一?雙雙求知?的眼睛，?我盡己所?能、潛心?鉆研，在?語文教學?上作出了?自己應有?的貢獻。?這一年?，為了不?斷增強語?文課堂的?生命力，?也為了讓?學生對我?們的課堂?、對我們?的學校有?持續(xù)不斷?的興趣與?熱情，我?冥思苦想?、精益求?精，上出?了一節(jié)又?一節(jié)我和?學生都滿?意而且難?忘的好課?。這一?年，為了?隨時掌握?當前最新?的教育教?學理念、?知識與經(jīng)?驗，我繼?續(xù)保持高?漲的學習?熱情，并?注重內(nèi)化?、形成特?色、結出?成果：保?持勤于練?筆、堅持?寫作的習?慣并分別?有文章獲?獎與發(fā)表?。注重課?堂教學研?究，在集?體備課中?發(fā)揮應有?的作用。?參加無錫?大市級賽?課取得優(yōu)?異成績。?這一年?，為了做?好___?_名學生?的引路人?，我在班?級管理上?花費了大?量的時間?與精力，?思索創(chuàng)新?的管理模?式、營造?積極的輿?論導向、?倡導優(yōu)良?的學習風?氣、形成?濃郁的文?化氛圍，?我盡己所?能的讓這?個有著光?榮傳統(tǒng)的?團隊中的?每一個人?通過不懈?的努力越?來越接近?自己的夢?想，通過?多彩的活?動越來越?豐富集體?的。還?是這一年?，我在努?力完成個?人教育教?學工作的?同時，還?盡力做好?學校安排?的其他分?管工作：?積極做?好各級各?類教師論?文評比的?宣傳、組?織與上交?工作。?主動領會?學校“六?助”精神?并積極參?與一些重?要的會議?，同時完?成分配給?自己的相?關任務。?對學校?宣傳工作?進行統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)與管?理，大到?稿件的撰?寫形式，?小到字詞?句的正確?運用，均?毫無保留?的予以指?導，并負?責___?_度十大?新聞的提?煉與產(chǎn)生?。參與?策劃并主?持“蠡中?教育”頒?獎晚會暨?家庭教育?報告會，?為會議的?圓滿成功?作出了不?懈努力。?在“成?長心連心?”大型活?動期間，?主動參與?并負責學?校這一方?一些細小?環(huán)節(jié)的設?計。積?極高效、?保質(zhì)保量?的完成上?級有關部?門與刊物?的約稿。?協(xié)助學?校制定出?合理、高?效的暑假?教師培訓?方案并具?體負責主?持其中的?閱讀學習?環(huán)節(jié)。?在初一年?級的“選?班”問題?上，從個?性化班級?方案的制?定到選班?會議主持?，再到學?習情態(tài)調(diào)?查問卷的?匯總處理?，以及與?家長進行?大量的電?話交流與?動員，自?始至終，?都不遺余?力、積極?參與。?在信息化?年會期間?，負責大?量的文字?審閱工作?。此外，?在第__?__屆“?蠡風”信?息化研討?會期間，?參與了策?劃、設計?、撰稿以?及最終的?大會主持?工作。?此外，在?繁忙的工?作間隙，?還積極參?與了學校?的三校教?師交流、?第___?_屆校園?文化讀書?節(jié)、閱覽?室借閱管?理、師生?報刊訂閱?、聽課評?課等一系?列的瑣碎?工作，總?而言之，?事無巨細?，凡力所?能及的工?作與事務?，我都積?極參與、?及時落實?、做到，?從而為保?障學校各?項工作的?正常開展?作出了一?定的貢獻??；仡?一年的工?作，辛苦?與忙碌中?卻也不乏?快樂和充?實，但不?管怎樣，?是非成敗?，已成過?去，面對?已經(jīng)到來?的___?_，我在?心里對自?己說：好?好把握、?全心付出?、踏實前?行、期待?成功！?2023?年初中教?師年度思?想總結模?板（三）?轉(zhuǎn)眼間?，一年的?教學生活?也成歷史?，現(xiàn)在我?就以下幾?個方面對?這一學年?來的個人?工作情況?做一個簡?單的個人?總結：?一、政治?態(tài)度方面?一年來?，為了盡?快提高自?己的理論?水平，我?還從廣播?、報紙中?了解當今?的國際政?治形勢等?等。二?、教學水?平方面?這一年來?，我在教?學工作中?，注重因?材施教，?不斷總結?教學經(jīng)驗?，學習好?的教學方?法。為了?提高執(zhí)教?水平，我?充分利用?機會不斷?地補充自?己的營養(yǎng)?。一年來?，我積極?參加各類?學習和培?訓。我擔?任語文科?教學工作?，我深知?，簡單地?對照教案?進行照本?宣科式講?課，只會?使語文教?學失去生?機，只會?走進死胡?同。因此?，我一直?在實踐語?文開放式?教學，讓?學生在課?堂中既聽?到教學大?綱中所要?求記住的?知識點，?又能讓學?生上講臺?講自己的?對問題的?不同見解?及生活的?趣事;既?讓學生當?忠實的聽?眾，又能?讓學生當?出色的演?員。教學?角色也從?傳統(tǒng)的教?書人轉(zhuǎn)向?導演人。?我除了認?真學習語?文教學理?論外，也?時刻在自?學有關計?算機軟、?硬件方面?的其它知?識，以便?進一步完?善自身的?知識結構?。在學習?的過程中?，我注意?及時的與?其他同事?進行交流?，相互促?進，共同?進步。?三、教學?工作方面?上半年?，我擔任?初三畢業(yè)?班的班主?任，我意?識到學生?的升學率?高低直接?關系到學?校的聲譽?及我個人?的名譽，?在這半年?中，我勉?勵學生發(fā)?揚___?_的艱苦?奮斗精神?進