個(gè)人節(jié)能減排工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)個(gè)人節(jié)能?減排工作?總結(jié)為?營(yíng)造良好?社會(huì)氛圍?，打好節(jié)?能減排攻?堅(jiān)戰(zhàn)，推?動(dòng)建設(shè)資?源節(jié)儉型?、環(huán)境友?好型社會(huì)?，根據(jù)《?____?節(jié)能減排?綜合性工?作方案_?___》?以及《教?育部關(guān)于?開展節(jié)能?減排學(xué)校?行動(dòng)__?__》的?指導(dǎo)精神?，我校在?節(jié)能減排?工作上真?抓實(shí)干，?取得了一?系列的成?績(jī)，現(xiàn)做?總結(jié)如下?：一、?成立組織?，建立規(guī)?章制度。?為了全?面___?_，落實(shí)?節(jié)儉資源?、保護(hù)環(huán)?境基本國(guó)?策，我校?校長(zhǎng)親自?擔(dān)任校節(jié)?能減排領(lǐng)?導(dǎo)小組的?組長(zhǎng)。大?家統(tǒng)一思?想，以提?高能源利?用效率、?減少污染?物排放為?核心。強(qiáng)?化全校師?生的節(jié)能?環(huán)保意識(shí)?，建立一?整套的管?理制度，?實(shí)行有效?的激勵(lì)政?策。二?、加強(qiáng)節(jié)?能減排的?宣傳教育?1、科?學(xué)教師充?分利用課?堂這一主?陣地，從?植物到動(dòng)?物、從水?質(zhì)到空氣?污染、從?日月星辰?到氣候變?化、從節(jié)?水節(jié)電到?資源分布?……將課?內(nèi)知識(shí)向?課外延伸?，經(jīng)過(guò)師?生交流、?生生交流?來(lái)體驗(yàn)環(huán)?保對(duì)人類?生存的重?要意義。?2、語(yǔ)?文教師在?教學(xué)中經(jīng)?常將教學(xué)?資料與有?關(guān)環(huán)保知?識(shí)、節(jié)能?減排知識(shí)?有機(jī)整合?起來(lái)，不?斷提高學(xué)?生們的環(huán)?保和節(jié)能?減排的意?識(shí)。3?、計(jì)算機(jī)?教師在課?堂上指導(dǎo)?學(xué)生從網(wǎng)?上搜索、?下載有關(guān)?環(huán)保和節(jié)?能減排方?面的資料?，與學(xué)生?一齊制作?以環(huán)保和?節(jié)能減排?為主題的?電腦小報(bào)?，充分發(fā)?揮了搜集?信息、運(yùn)?用信息的?學(xué)科特色?。4、?美術(shù)、音?樂(lè)、體育?等學(xué)科教?師都能充?分利用教?材本身的?教育資源?，發(fā)揮我?校藝體教?育特色，?經(jīng)過(guò)教研?活動(dòng)、團(tuán)?體備課，?共同探討?，力求恰?到好處地?滲透環(huán)境?和節(jié)能減?排教育。?與此同?時(shí)利用班?隊(duì)會(huì)、每?周一升旗?儀式國(guó)旗?下的講話?等日常教?育活動(dòng)，?加入“珍?惜地球上?的有限資?源”、“?愛我藍(lán)天?，愛我清?水”、“?以實(shí)際行?動(dòng)清除地?球上的污?染”等資?料，使節(jié)?能減排教?育、環(huán)境?保護(hù)教育?滲透到愛?國(guó)主義教?育中，提?高師生的?節(jié)能減排?和環(huán)保意?識(shí)。三?、細(xì)化具?體措施，?確保落在?實(shí)處1?、要求學(xué)?生從身邊?的細(xì)微事?做起，使?學(xué)生養(yǎng)成?愛護(hù)綠化?，保護(hù)環(huán)?境的良好?習(xí)慣：撿?起地面的?紙片，摘?下花木的?枯枝、黃?葉，不踐?踏草坪，?激發(fā)學(xué)生?自覺節(jié)能?減排、保?護(hù)環(huán)境的?職責(zé)感。?2、根?據(jù)實(shí)際情?景開展教?科書的循?環(huán)使用工?作，要求?每位教師?認(rèn)真保管?自我的教?科書、教?材等并在?學(xué)期結(jié)束?統(tǒng)一上交?教導(dǎo)處循?環(huán)使用避?免浪費(fèi)。?同時(shí)組織?學(xué)生進(jìn)行?“有書大?家共同分?享”的活?動(dòng)，將自?我的書帶?到班級(jí)圖?書角大家?共同分享?共同使用?共同學(xué)習(xí)?。3、?我校針對(duì)?自身特點(diǎn)?嚴(yán)格執(zhí)行?綠色采購(gòu)?制度，對(duì)?校新購(gòu)電?器和照明?產(chǎn)品、用?水產(chǎn)品等?在嚴(yán)格審?核采購(gòu)經(jīng)?費(fèi)的同時(shí)?，提倡采?購(gòu)高效節(jié)?能、節(jié)水?、環(huán)境標(biāo)?識(shí)產(chǎn)品。?4、學(xué)?校廁所定?時(shí)定量的?開水沖廁?避免不必?要的浪費(fèi)?。學(xué)生使?用的水龍?頭作好節(jié)?水宣傳標(biāo)?識(shí)，鼓勵(lì)?教師、學(xué)?生節(jié)儉用?水。5?、認(rèn)真組?織班主任?、各辦公?室主任做?好電燈、?用電器等?在無(wú)人時(shí)?關(guān)掉的工?作。將節(jié)?能減排工?作充分落?實(shí)在每一?個(gè)細(xì)節(jié)。?四、做?好新校區(qū)?建設(shè)中的?節(jié)能減排?工作。?今年，我?校的新校?區(qū)建設(shè)如?火如荼的?進(jìn)行。在?建設(shè)過(guò)程?中我校領(lǐng)?導(dǎo)班子在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，嚴(yán)?格把關(guān)，?在監(jiān)理的?幫忙下做?好工地的?節(jié)能減排?工作。?1、在主?體設(shè)計(jì)、?施工的每?一個(gè)步驟?中滲透節(jié)?能減排的?理念，對(duì)?于外墻保?溫、雙層?玻璃窗、?填充墻砌?筑材料等?節(jié)能減排?的關(guān)鍵部?位在控制?成本的前?提下力求?做到最好?。2、?在水、電?等節(jié)能減?排的重要?部位材料?的招標(biāo)采?購(gòu)中，在?同等條件?的競(jìng)爭(zhēng)者?中優(yōu)先研?究節(jié)能減?排做的更?好的商家?。3、?在工地的?日常管理?中，要求?施工方做?到節(jié)儉用?電、節(jié)儉?用水。?經(jīng)過(guò)全校?上下的齊?心努力，?我校節(jié)能?減排工作?取得了必?須的成果?，但在工?作中也發(fā)?現(xiàn)了一些?問(wèn)題，針?對(duì)這些問(wèn)?題，在今?后的工作?中我校將?更堅(jiān)定的?走科學(xué)發(fā)?展、節(jié)能?環(huán)保路線?，更好的?完成節(jié)能?減排工作?。個(gè)人?節(jié)能減排?工作總結(jié)?（二）?今年以來(lái)?，我局節(jié)?能減排工?作在區(qū)委?、區(qū)政府?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?公共機(jī)構(gòu)?節(jié)能工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室的?具體指導(dǎo)?下，堅(jiān)持?以___?_為指導(dǎo)?，以建設(shè)?節(jié)能環(huán)保?型社會(huì)為?己任，強(qiáng)?化措施、?狠抓落實(shí)?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)。現(xiàn)將?我局__?__年節(jié)?能減排工?作總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真組?織，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。?按照區(qū)公?共機(jī)構(gòu)節(jié)?能減排辦?公室的工?作部署，?我局節(jié)能?減排工作?按照區(qū)委?、區(qū)政府?建設(shè)節(jié)儉?型社會(huì)、?大力開展?行政機(jī)關(guān)?節(jié)能減排?工作要求?，成立節(jié)?能工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?局長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，黨組?書記、副?局長(zhǎng)任副?組長(zhǎng)，科?室負(fù)責(zé)人?任領(lǐng)導(dǎo)小?組成員，?保證了全?局節(jié)能減?排工作的?順利進(jìn)行?，明確專?人負(fù)責(zé)，?落實(shí)本單?位節(jié)能工?作措施。?我局立足?實(shí)效，從?工作和生?活中點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的小?事做起，?讓環(huán)保意?識(shí)深入人?心。二?、統(tǒng)一思?想，加大?宣傳。?三、突出?重點(diǎn)，狠?抓落實(shí)。?(一)?節(jié)儉辦公?經(jīng)費(fèi)充?分利用網(wǎng)?上辦公系?統(tǒng)，文件?起草、修?改，發(fā)放?盡量在電?子媒介上?進(jìn)行，減?少紙質(zhì)文?件印發(fā)和?使用傳真?的頻率。?加強(qiáng)辦公?經(jīng)費(fèi)和辦?公用品的?使用管理?，規(guī)范辦?公用品的?配備、采?購(gòu)和領(lǐng)用?，嚴(yán)格配?備標(biāo)準(zhǔn)，?盡量選擇?環(huán)保、質(zhì)?優(yōu)、價(jià)廉?、能耗小?的辦公設(shè)?備。嚴(yán)格?控制文件?的發(fā)放范?圍，準(zhǔn)確?核定印發(fā)?份數(shù)，實(shí)?行雙面印?刷。文件?能傳閱的?盡量不復(fù)?印，減少?重復(fù)印次?數(shù)。(?二)節(jié)儉?用電合?理設(shè)置辦?公室空調(diào)?溫度，禁?止開窗使?用空調(diào)，?提倡每一?天少開一?小時(shí)，下?班一律關(guān)?掉空調(diào)系?統(tǒng)。辦公?室、會(huì)議?室等場(chǎng)所?盡量采用?自然光，?盡可能少?開燈或不?開燈。離?開辦公室?要隨手關(guān)?燈，做到?人走燈滅?，杜絕“?長(zhǎng)明燈”?。加強(qiáng)計(jì)?算機(jī)、打?印機(jī)、復(fù)?印機(jī)等辦?公設(shè)備用?電管理，?盡可能即?用即開，?用完后及?時(shí)關(guān)掉電?源，杜絕?長(zhǎng)時(shí)間待?機(jī)現(xiàn)象。?優(yōu)先采購(gòu)?節(jié)能效果?明顯、性?能比較成?熟的節(jié)能?(包括節(jié)?水)產(chǎn)品?，及時(shí)淘?汰國(guó)家明?令禁止使?用的高能?耗設(shè)備和?產(chǎn)品。嚴(yán)?格控制新?增用電設(shè)?備。(?三)節(jié)儉?用水建?立健全節(jié)?儉用水各?項(xiàng)規(guī)章制?度，使節(jié)?水工作不?斷走上科?學(xué)化、規(guī)?范化軌道?。在用水?區(qū)域設(shè)置?節(jié)儉用水?標(biāo)識(shí)，用?水時(shí)控制?水流量，?用完水后?要及時(shí)關(guān)?掉、關(guān)緊?水龍頭，?防止“跑?、冒、滴?、漏”，?杜絕“長(zhǎng)?流水”現(xiàn)?象，切實(shí)?減少耗水?量。(?四)節(jié)儉?公務(wù)用車?油耗合?理安排出?車任務(wù)和?行駛路線?，提倡合?乘車輛，?減少單車?出駛次數(shù)?，提高使?用效率;?路程較近?時(shí)不使用?車輛。嚴(yán)?格執(zhí)行公?務(wù)用車節(jié)?假日封存?停駛制度?，嚴(yán)禁公?車私用。?堅(jiān)持規(guī)范?行駛、按?時(shí)保養(yǎng)，?減少車輛?部件非正?常損耗，?努力降低?車輛油耗?和維修費(fèi)?用支出。?四、_?___年?節(jié)能減排?工作打算?為進(jìn)一?步搞好節(jié)?能減排工?作，我局?將著力做?好以下三?個(gè)方面工?作。一?是進(jìn)一步?深化宣傳?教育，推?動(dòng)節(jié)能減?排。加強(qiáng)?節(jié)能減排?法律、法?規(guī)宣傳活?動(dòng)，營(yíng)造?“人人講?節(jié)儉、事?事講節(jié)儉?、時(shí)時(shí)講?節(jié)儉”的?良好氛圍?。二是?進(jìn)一步加?強(qiáng)管理，?推動(dòng)節(jié)能?減排。建?立健全“?目標(biāo)明確?、職責(zé)落?實(shí)”的節(jié)?能減排管?理制度，?落實(shí)職責(zé)?，嚴(yán)格督?查，進(jìn)一?步促進(jìn)和?激勵(lì)各科?室人員主?動(dòng)節(jié)能。?三是繼?續(xù)在全局?倡導(dǎo)健康?、禮貌、?節(jié)儉、適?度的消費(fèi)?理念，用?節(jié)儉型。?個(gè)人節(jié)?能減排工?作總結(jié)（?三）為?全面__?__，切?實(shí)加強(qiáng)節(jié)?能減排工?作，確保?我區(qū)“_?___”?節(jié)能減排?工作目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，?加快資源?節(jié)儉型和?環(huán)境友好?型社會(huì)建?設(shè)，按照?古政辦[?____?]___?_號(hào)《_?___分?解古城區(qū)?“___?_”節(jié)能?減排工作?目標(biāo)任務(wù)?____?》精神，?古城區(qū)建?設(shè)局提出?了做好節(jié)?能減排工?作的具體?措施，要?求各股室?認(rèn)真抓好?落實(shí)，切?實(shí)推進(jìn)節(jié)?能減排工?作的深入?開展。?一、充分?認(rèn)識(shí)節(jié)能?減排工作?的重要性?和緊迫性?節(jié)儉資?源，保護(hù)?環(huán)境是我?國(guó)的基本?國(guó)策。做?好節(jié)能減?排工作，?是___?_、構(gòu)建?社會(huì)主義?和諧社會(huì)?的重大措?施，是建?設(shè)資源節(jié)?儉型、環(huán)?境友好型?社會(huì)的必?然選擇，?是推進(jìn)經(jīng)?濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)?整、經(jīng)濟(jì)?增長(zhǎng)方式?轉(zhuǎn)變的必?由之路，?是提高人?民群眾生?活質(zhì)量、?實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)又好?又快發(fā)展?的必然要?求。我局?各股室認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?文件，充?分認(rèn)識(shí)到?做好減排?工作的重?要性和緊?迫性，切?實(shí)增強(qiáng)職?責(zé)感和使?命感，把?節(jié)能減排?工作作為?重要工作?任務(wù)來(lái)抓?。二、?切實(shí)抓好?節(jié)能減排?各項(xiàng)措施?(一)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化監(jiān)?督。在?學(xué)習(xí)文件?精神后，?古城區(qū)建?設(shè)局成立?了節(jié)能減?排工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由山群副?局長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，局辦?公室、局?各股室主?要負(fù)責(zé)同?志任領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?。負(fù)責(zé)做?好本單位?資源節(jié)儉?各項(xiàng)工作?的指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)、督?查和考核?。(二?)找準(zhǔn)問(wèn)?題，明確?任務(wù)。?結(jié)合單位?實(shí)際，按?照“嚴(yán)、?細(xì)、實(shí)”?的管理作?風(fēng)，集中?時(shí)間、集?中人員，?開展調(diào)查?研究和排?查，找準(zhǔn)?存在的問(wèn)?題和原因?，規(guī)劃節(jié)?能目標(biāo)，?實(shí)現(xiàn)節(jié)能?改造，力?爭(zhēng)使單位?的節(jié)能管?理、節(jié)能?設(shè)備和技?術(shù)上一個(gè)?新臺(tái)階。?一是強(qiáng)化?新建建筑?執(zhí)行節(jié)能?強(qiáng)制性標(biāo)?準(zhǔn)的監(jiān)督?管理，把?好施工圖?審查、施?工許可、?工程質(zhì)量?監(jiān)管及竣?工驗(yàn)收等?環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)?執(zhí)行關(guān)，?對(duì)達(dá)不到?標(biāo)準(zhǔn)的建?筑，不予?辦理開工?和竣工驗(yàn)?收備案手?續(xù)，不得?銷售使用?，建立行?政審批職?責(zé)制和問(wèn)?責(zé)制，按?照“誰(shuí)審?批、誰(shuí)監(jiān)?督、誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原?則，對(duì)不?按規(guī)定辦?理開工和?竣工驗(yàn)收?備案手續(xù)?的，依法?追究有關(guān)?人員職責(zé)?。(三?)認(rèn)真作?好宣傳，?建設(shè)審批?關(guān)嚴(yán)把“?四節(jié)”?認(rèn)真做好?建筑“四?節(jié)”，即?“節(jié)地、?節(jié)能、節(jié)?水、節(jié)材?”。首先?加強(qiáng)城鄉(xiāng)?規(guī)劃的引?導(dǎo)和調(diào)控?，嚴(yán)格執(zhí)?行并完善?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?，加快科?技創(chuàng)新，?抓好新材?料、新工?藝和新體?系的試點(diǎn)?示范。建?立健全法?規(guī)制度，?加強(qiáng)制定?相應(yīng)的政?策和措施?，并加強(qiáng)?監(jiān)督檢查?。做好宣?傳培訓(xùn)工?作，提高?全社會(huì)對(duì)?節(jié)能省地?住宅和公?共建筑重?要性的認(rèn)?識(shí)，提高?管理人員?和專業(yè)技?術(shù)人員的?發(fā)展節(jié)能?型科技水?平和本事?，樹立良?好的節(jié)儉?能源的正?確消費(fèi)觀?。(四?)加強(qiáng)對(duì)?全區(qū)工程?建筑節(jié)能?的質(zhì)量監(jiān)?督管理?于___?_年__?__月_?___日?起實(shí)施的?《建筑節(jié)?能工程施?工質(zhì)量驗(yàn)?收規(guī)范》?又是一有?力舉措。?質(zhì)監(jiān)站根?據(jù)上級(jí)文?件精神，?著手在工?程監(jiān)督注?冊(cè)、質(zhì)量?監(jiān)督、驗(yàn)?收備案等?環(huán)節(jié)加強(qiáng)?對(duì)全區(qū)工?程建筑節(jié)?能的質(zhì)量?監(jiān)督管理?。1、?建筑部位?和節(jié)能設(shè)?計(jì)做法必?須與審批?合格的設(shè)?計(jì)圖紙相?一致。?2、建設(shè)?、施工和?監(jiān)理單位?應(yīng)當(dāng)按照?建筑節(jié)能?強(qiáng)制性標(biāo)?準(zhǔn)和經(jīng)過(guò)?審查合格?的建筑節(jié)?能設(shè)計(jì)文?件進(jìn)行施?工，任何?單位和個(gè)?人不得擅?自變更。?若確需變?更，建設(shè)?單位應(yīng)委?托原設(shè)計(jì)?單位出具?設(shè)計(jì)變更?文書，并?應(yīng)報(bào)原施?工圖審查?機(jī)構(gòu)審查?批準(zhǔn)合格?后，方可?實(shí)施。?3、重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)建?筑工程的?圍護(hù)結(jié)構(gòu)?、門窗、?屋面等重?要節(jié)能部?位工程質(zhì)?量的監(jiān)督?力度，建?筑節(jié)能工?程正式施?工前，施?工單位應(yīng)?做樣板墻?、樣板房?，且應(yīng)通?知職責(zé)監(jiān)?監(jiān)理進(jìn)行?監(jiān)督檢查?，確認(rèn)貼?合要求后?方可全面?組織施工?。在工?程竣工核?驗(yàn)時(shí)，施?工單位應(yīng)?供給以下?有關(guān)資料?：1、?建筑節(jié)能?熱性能現(xiàn)?場(chǎng)檢測(cè)報(bào)?告。2?、監(jiān)理單?位出具的?有明確建?筑節(jié)能標(biāo)?準(zhǔn)的實(shí)施?情景《工?程質(zhì)量評(píng)?估報(bào)告》?。3、?其他相關(guān)?規(guī)定和規(guī)?范要求供?給的資料?。在工?程竣工驗(yàn)?收備案階?段，對(duì)未?按照墻改?和建筑節(jié)?能規(guī)定進(jìn)?行竣工驗(yàn)?收的建設(shè)?單位，責(zé)?令改正并?重新組織?驗(yàn)收，未?到達(dá)墻改?與建筑節(jié)?能強(qiáng)制性?標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)?定要求的?工程項(xiàng)目?，不予辦?理工程?人道天堂?極道星辰?狂獸真仙?步步生蓮?一劍驚仙?重生之官?道___?_項(xiàng)目竣?工驗(yàn)收備?案手續(xù);?節(jié)能竣工?資料核查?不貼合要?求的工程?不得進(jìn)行?竣工驗(yàn)收?和竣工備?案。在?工程建設(shè)?各環(huán)節(jié)中?，對(duì)違反?墻改與建?筑節(jié)能要?求的職責(zé)?主體，進(jìn)?行不良行?為記錄，?對(duì)情節(jié)嚴(yán)?重的，將?報(bào)請(qǐng)建設(shè)?行政主管?部門進(jìn)行?處罰，對(duì)?建筑節(jié)能?不達(dá)標(biāo)的?工程，不?予進(jìn)行優(yōu)?質(zhì)結(jié)構(gòu)工?程及優(yōu)良?工程評(píng)選?等。(?五)建立?長(zhǎng)效機(jī)制?，營(yíng)造節(jié)?儉氛圍那?____?。制定?更加細(xì)化?的節(jié)能、?節(jié)材、節(jié)?水標(biāo)準(zhǔn)和?制度，加?強(qiáng)日常動(dòng)?態(tài)監(jiān)督檢?查工作，?實(shí)行節(jié)能?降耗信息?統(tǒng)計(jì)公示?制度，構(gòu)?成長(zhǎng)效管?理機(jī)制。?采取多種?形式，廣?泛深入地?的宣傳節(jié)?能減排和?合理控制?空調(diào)溫度?的科學(xué)道?理，引導(dǎo)?行業(yè)職工?正確認(rèn)識(shí)?國(guó)情，把?思想和行?動(dòng)統(tǒng)一到?中央節(jié)能?減排的部?署上來(lái)。?三、加?強(qiáng)本單位?節(jié)能減排?工作(?一)推行?電子政務(wù)?，降低行?政成本。?進(jìn)一步?完善辦公?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?，大力推?行