2023慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?慶祝圣誕?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)伴隨?著冬日里?溫暖的陽(yáng)?光，一年?一度的新?年又來(lái)臨?了，為了?讓孩子們?度過(guò)一個(gè)?難忘的節(jié)?日，我們?舉行了豐?富多彩的?慶圣誕的?親子游戲?活動(dòng)。讓?家長(zhǎng)與孩?子們一起?慶祝圣誕?節(jié)，享受?著親子同?樂(lè)的溫馨?和快樂(lè)。?上午九點(diǎn)?我們活動(dòng)?正式開始?，本次活?動(dòng)主要分?為六個(gè)環(huán)?節(jié)：一?、___?_號(hào)早晨?，由兩位?男教師扮?圣誕老人?和迎早的?教師一起?到幼兒園?大門口為?孩子們送?禮物和祝?福，讓孩?子們感受?節(jié)日的喜?悅。二?、小朋友?之間神秘?的互贈(zèng)禮?物的活動(dòng)?，在禮物?上寫上小?朋友的名?字在圣誕?前夜__?__日早?上來(lái)園時(shí)?掛在圣誕?樹上，_?___日?早來(lái)園時(shí)?自己去找?寫有自己?名字的禮?物。三?、組織幼?兒邊做律?動(dòng)邊唱圣?誕歌曲《?鈴兒響叮?當(dāng)》和組?織幼兒做?律動(dòng)《圣?誕HUH?U》。?四、圣誕?老人出場(chǎng)?，有獎(jiǎng)問(wèn)?答，有關(guān)?圣誕知識(shí)?的，答對(duì)?的有獎(jiǎng)。?五、狂?歡活動(dòng)：?圣誕老人?出場(chǎng)，跟?幼兒和家?長(zhǎng)一起跳?《兔子舞?》跟幼兒?和家長(zhǎng)一?起跳《兔?子舞》(?幼兒帶上?自制的面?具)。?六、聯(lián)歡?活動(dòng)結(jié)束?后各班家?長(zhǎng)帶領(lǐng)自?己的孩子?回到班上?，以自助?餐的形式?分享美食?，品嘗自?己的勞動(dòng)?成果。這?天，家長(zhǎng)?和孩子們?都玩得很?開心，整?個(gè)上午的?活動(dòng)氣氛?非常熱鬧?，通過(guò)一?系列的聯(lián)?歡活動(dòng)，?孩子們自?始至終地?洋溢著探?究的愉悅?情緒與體?驗(yàn)，感受?著圣誕節(jié)?歡樂(lè)的氣?氛。慶圣?誕一直是?我園十分?重視的一?項(xiàng)慶祝活?動(dòng)。每年?，我們都?力求以不?同的形式?來(lái)慶?；?動(dòng)，讓孩?子感受快?樂(lè)、分享?節(jié)日即將?來(lái)到的喜?悅。今年?，我園精?心策劃，?以親子活?動(dòng)的形式?來(lái)舉行本?次慶?；?動(dòng)。活動(dòng)?中，孩子?們玩得開?心，每個(gè)?孩子都體?驗(yàn)到了成?功的喜悅?。通過(guò)?活動(dòng)小朋?友們感受?到了圣誕?的節(jié)日氣?氛，激發(fā)?幼兒園的?活力和凝?聚力。加?強(qiáng)孩子對(duì)?西方文化?的了解，?促進(jìn)幼兒?互相團(tuán)結(jié)?友愛地相?處。通過(guò)?這次活動(dòng)?，讓孩子?們充分展?示了自己?，體驗(yàn)到?努力就會(huì)?成功;讓?師生們共?同感受到?了大家庭?的溫暖;?加深了家?園情、師?生情、親?子情。相?信這是孩?子們度過(guò)?的最難忘?的一次圣?誕節(jié)。?2023?慶祝圣誕?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)（二）?今年的?定位，我?們卡在周?邊人群及?附近大專?院校?？?以說(shuō)，這?樣的定位?是準(zhǔn)確的?。這次圣?誕節(jié)活動(dòng)?是開業(yè)以?來(lái)人員最?多，最熱?鬧的一次?活動(dòng)。我?們做到了?以節(jié)造勢(shì)?，以勢(shì)促?銷。達(dá)到?了在有經(jīng)?濟(jì)效益的?同時(shí)創(chuàng)造?出社會(huì)效?益的目的?。這次?圣誕節(jié)活?動(dòng)，也是?我們承上?啟下，辭?舊迎新的?時(shí)期。我?們從這次?活動(dòng)中取?得了很好?的經(jīng)驗(yàn)，?接下來(lái)的?活動(dòng)會(huì)一?個(gè)接一個(gè)?。我們將?在業(yè)內(nèi)樹?立起自己?的品牌。?尺有所?長(zhǎng)，寸有?所短。我?們?cè)谶@次?活動(dòng)中，?反映出我?們有一支?真正為企?業(yè)發(fā)展努?力的隊(duì)伍?，他們?cè)?內(nèi)心深處?有想做好?工作的良?好愿望。?無(wú)論從?社會(huì)效應(yīng)?，氣勢(shì)和?口碑上，?我們走在?了本市度?假行業(yè)的?前面。?本次活動(dòng)?的不足之?處：2?.部門之?間銜接太?差，無(wú)行?業(yè)意識(shí)，?工作態(tài)度?不端正，?相互推卸?責(zé)任;?3.圣誕?產(chǎn)品延伸?不夠，餐?，演藝，?外賣等，?周期太短?。將我們?的特點(diǎn)沒(méi)?有體現(xiàn)出?來(lái)，如來(lái)?的客人應(yīng)?有強(qiáng)制性?卡丁車體?驗(yàn)等;?4.我們?的接待量?明顯超出?了接待能?力，導(dǎo)致?熱熱鬧鬧?亂哄哄。?出現(xiàn)問(wèn)?題是正常?的，不出?現(xiàn)問(wèn)題還?不正常。?不足可以?彌補(bǔ)，但?舉一反三?最為重要?。這次哪?里沒(méi)到位?，還可能?出現(xiàn)哪些?問(wèn)題。誰(shuí)?比誰(shuí)能不?了多少，?只要大家?在思想上?引起重視?，全體員?工就會(huì)啟?動(dòng)起來(lái)。?202?3慶祝圣?誕節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（三?）我覺?得這篇總?結(jié)應(yīng)該分?三個(gè)部分?寫：一?、校內(nèi);?二、校外?;三、水?果圣誕活?動(dòng)對(duì)于團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的?意義。?首先校內(nèi)?，做一個(gè)?總的概述?，從準(zhǔn)備?這個(gè)活動(dòng)?開始吧，?水果圣誕?項(xiàng)目小組?是___?_月__?__號(hào)成?立，我們?剛開始就?高度重視?這個(gè)活動(dòng)?，尤其是?這個(gè)活動(dòng)?中細(xì)節(jié)的?問(wèn)題，我?們一開始?就注意到?了，并且?我們大二?的還專門?在一起討?論了一些?具體的細(xì)?節(jié)，因?yàn)?這次水果?圣誕活動(dòng)?涉及學(xué)校?多，信息?量大，宣?傳任務(wù)，?報(bào)名登記?任務(wù)，信?息匯總?cè)?務(wù)，水果?購(gòu)買任務(wù)?，水果包?裝任務(wù)，?發(fā)放水果?任務(wù)，資?金核算任?務(wù)，資金?審核任務(wù)?這一系列?任務(wù)，時(shí)?間緊迫，?任務(wù)繁重?。而且我?們是第一?次接手這?么大的活?動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)?，教訓(xùn)無(wú)?從借鑒。?我們的水?果小組成?立___?_多天，?我們先后?完成了教?室宣傳，?報(bào)名登記?，信息匯?總，購(gòu)買?水果，包?裝水果，?分配發(fā)放?任務(wù)，發(fā)?放水果，?核對(duì)信息?查缺補(bǔ)漏?等多個(gè)環(huán)?節(jié)，尤其?是大一的?會(huì)員，在?他們的努?力和幫助?下，我們?的活動(dòng)圓?滿成功!?宣傳，?我們的宣?傳有得有?失，我們?把項(xiàng)目組?成員分成?若干組，?指定某一?組負(fù)責(zé)指?定的教室?，寢室，?但是后來(lái)?到寢室宣?傳時(shí)，感?覺人家貌?似有點(diǎn)反?感，我們?就取消了?寢室宣傳?，直接進(jìn)?行教室宣?傳。這樣?的后果就?是大一的?基本上都?知道活動(dòng)?，但是高?年級(jí)的不?是有很多?人知道，?這是一個(gè)?不足之處?。但是我?們也提前?好幾天拿?出展板，?海報(bào)進(jìn)行?宣傳，可?是高年級(jí)?的參與度?不是很高?。這個(gè)值?得我們?nèi)?思考!其?次我們宣?傳時(shí)，那?個(gè)海報(bào)分?兩張出的?，一張是?減卡救樹?的意義，?另一張是?參與高校?，但是在?這一張上?我們沒(méi)有?注明信息?，比如說(shuō)?校區(qū)，導(dǎo)?致最后有?些同學(xué)把?校區(qū)搞錯(cuò)?掉了。另?外我們宣?傳板的張?數(shù)出少了?，沒(méi)有多?點(diǎn)宣傳，?這也是你?高年級(jí)同?學(xué)參與度?低的一個(gè)?原因。?報(bào)名登記?，我們自?己設(shè)計(jì)了?報(bào)名表，?報(bào)名信息?登記表，?這個(gè)不錯(cuò)?，減輕了?信息的出?錯(cuò)率，但?是也給我?們后來(lái)的?信息輸入?電腦帶來(lái)?了巨大的?麻煩，信?息量大，?我們沒(méi)有?充分考慮?到輸入信?息的工作?量，其實(shí)?我們可以?直接現(xiàn)場(chǎng)?用計(jì)算機(jī)?輸入，或?者按照學(xué)?校分類進(jìn)?行信息匯?總，這樣?也會(huì)給我?們的信息?匯總減輕?很多壓力?。我們值?班的時(shí)候?對(duì)于賬目?的核查做?得比較好?，交班要?核對(duì)賬目?，每天結(jié)?束后要核?對(duì)賬目，?這個(gè)做得?比較好，?我們的賬?目沒(méi)有問(wèn)?題。但是?正如水果?小組孫曉?東同學(xué)給?我們提的?意見，表?格的設(shè)計(jì)?我們可以?設(shè)計(jì)的更?大點(diǎn)，這?樣我們就?可以只用?一個(gè)表格?，進(jìn)行匯?總，不用?分好幾個(gè)?表格，同?時(shí)也節(jié)省?了開支，?節(jié)約了紙?張。并且?我們?cè)谶@?一階段就?進(jìn)行初步?的信息核?對(duì)，遇到?校區(qū)不對(duì)?，不清楚?，寢室不?對(duì)，不清?楚的我們?都打電話?問(wèn)清楚，?這個(gè)我們?做的很好?!我們不?僅對(duì)發(fā)件?人負(fù)責(zé)了?，而且還?對(duì)收件方?高校負(fù)責(zé)?了!信?息匯總，?這個(gè)階段?最為糾結(jié)?，我們太?小看這這?個(gè)環(huán)節(jié)，?小看信息?輸入的工?作量了，?而且我們?先后進(jìn)行?輸入的思?路不一樣?，導(dǎo)致我?們這個(gè)階?段持續(xù)了?好幾天，?而且給a?gf，以?及其他兄?弟高校帶?來(lái)了諸多?不便，還?請(qǐng)諸位見?諒。我們?在登記時(shí)?，就可以?現(xiàn)場(chǎng)輸入?。同時(shí)我?們也可以?分學(xué)校匯?總信息，?但是我們?沒(méi)有考慮?到這個(gè)環(huán)?節(jié)的工作?量，這是?整個(gè)活動(dòng)?中最失敗?的地方，?但是我們?雖然遲到?了，但是?我們信息?的準(zhǔn)確度?很高，因?為我們先?后核對(duì)了?三遍。?然后就是?照單發(fā)貨?，各個(gè)高?校之間進(jìn)?行信息反?饋，這個(gè)?過(guò)程中，?我們發(fā)現(xiàn)?好多學(xué)校?給我們的?信息都有?錯(cuò)誤，沒(méi)?有注明校?區(qū)，沒(méi)有?寫正確宿?舍等一些?列問(wèn)題，?有很多問(wèn)?題其實(shí)可?以避免的?，但是發(fā)?件方高高?校卻沒(méi)有?避免，個(gè)?人認(rèn)為這?個(gè)是不應(yīng)?該的。?接著就是?買水果，?這個(gè)階段?的問(wèn)題是?，柚子的?價(jià)格遠(yuǎn)高?于我們定?的價(jià)格，?漲價(jià)比較?厲害，我?們因此損?失了不少?，我們沒(méi)?有考慮到?柚子價(jià)格?上漲的幅?度如此之?大。個(gè)人?認(rèn)為以后?柚子的價(jià)?格要適當(dāng)?留有漲價(jià)?的余地。?其余水果?價(jià)格還好?，還很合?理。在買?水果階段?我們做的?不好的就?是我們多?出了些許?水果，造?成了浪費(fèi)?，雖然最?后是嘉獎(jiǎng)?了水果小?組的全體?成員，但?是我們沒(méi)?有控制好?水果量的?幅度。另?外就是關(guān)?于資金的?問(wèn)題，以?后凡是出?現(xiàn)超過(guò)2?00的買?賣，要求?財(cái)務(wù)部必?須派專人?和購(gòu)買人?一起，并?且財(cái)務(wù)部?只負(fù)責(zé)給?錢，要做?好資金來(lái)?龍去脈的?審核，因?為活動(dòng)結(jié)?束后我們?發(fā)現(xiàn)我們?有一部分?錢是可以?不花的，?是多余的?。包裝?水果，這?個(gè)問(wèn)題比?較棘手，?到底是包?裝還是不?包裝呢我?們而有過(guò)?猶豫和考?慮，如果?本著活動(dòng)?的原則和?意圖，是?不應(yīng)該包?裝的。但?是有的學(xué)?校是提前?送的，然?后就有人?反應(yīng)給我?們，說(shuō)她?男朋友收?到的水果?沒(méi)有包裝?，他們很?不舒服，?一點(diǎn)浪漫?的情調(diào)都?沒(méi)有。最?后我們還?是覺得稍?微包裝下?。還有一?個(gè)就是大?蘋果果的?區(qū)分，有?人“投訴?”大蘋果?太小了，?小蘋果不?夠塞牙縫?。這個(gè)問(wèn)?題我們是?統(tǒng)一購(gòu)買?水果，然?后人工分?好。這點(diǎn)?我們也做?得比較好?!最后?是結(jié)算，?在這里我?謹(jǐn)代表協(xié)?會(huì)和我個(gè)?人向ag?f的韋楊?學(xué)長(zhǎng)以及?我們的結(jié)?算代表，?合肥學(xué)院?的彭清同?學(xué)表示感?謝!在他?們的幫助?下才能順?利完成能?結(jié)算。?其次，校?外。首先?要向大家?道歉，是?我們的信?息反饋延?遲了，給?貴社團(tuán)帶?來(lái)了諸多?不便，很?抱歉!其?次要感謝?兄弟協(xié)會(huì)?的支持和?配合我們?的活動(dòng)才?能順利完?成，正是?在你們的?幫助下，?有損我們?協(xié)會(huì)聲譽(yù)?的事情才?被及時(shí)處?理!但是?我仍然要?提出一些?建議和意?見：第?一，部分?學(xué)校沒(méi)有?照單發(fā)貨?，例如，?兩個(gè)大蘋?果變一個(gè)?蘋果，香?蕉直接就?沒(méi)有了;?第二，水?果大小，?尤其是蘋?果大小的?問(wèn)題，大?蘋果跟小?蘋果一樣?，小蘋果?不夠塞牙?縫;第三?，匯總好?的信息中?，很多沒(méi)?有校區(qū)，?寢室不對(duì)?，或者是?沒(méi)有收件?人聯(lián)系方?式，以及?沒(méi)有水果?種類，例?如，沒(méi)有?注明大蘋?果還是小?蘋果，給?我們的信?息匯總以?及購(gòu)買水?果到來(lái)了?諸多不便?;第四，?就是關(guān)于?包裝了，?個(gè)人認(rèn)為?可以適當(dāng)?包裝。?最后是水?果圣誕精?神的作用?和意義。?水果圣誕?活動(dòng)已經(jīng)?結(jié)束，但?是隨之產(chǎn)?生的“水?果圣誕精?神”不會(huì)?丟失，水?果小組自?成立以來(lái)?，大家一?起值班，?大家在一?起謄寫信?息