六年級科學上冊31奇思妙想-設計篇教學課件大象版

1.奇思妙想—設計大象版六年級上冊科學第三單元大家動手做樂器1.奇思妙想—設計大象版六年級上冊科學第三單元大家動1

常見的管弦樂器大致分三類：弦樂器（如小提琴）、管樂器（如大號）、打擊樂器（如架子鼓）。但也并不是所有的樂器都可以歸入這三類樂器，如口琴。還有西洋樂器和中國民族樂器之分。

我們中華民族樂器是十分的豐富，有不同的分類。常見的管弦樂器大致分三類：弦樂器（如小提琴）、2吹奏樂器吹奏樂器3嗩

吶

嗩

吶4

笛笛5

6

葫蘆絲

7巴烏六年級科學上冊38

蘆笙六年級科學上冊39

簫簫10

塤塤11打擊樂器打擊樂器12大鈸大鈸13壯族銅鼓壯族銅鼓14碰鈴碰鈴15排鼓排鼓16鑼鑼17缸鼓缸鼓18定音缸鼓定音缸鼓19大鼓大鼓20彈撥樂器彈撥樂器21彈布爾彈布爾22冬不拉冬不拉23柳琴柳琴24琵琶琵琶25七弦琴七弦琴26七弦琴七弦琴27熱瓦普阮熱瓦普阮28熱瓦普熱瓦普29揚琴揚琴30月琴月琴31箏箏32拉弦樂器拉弦樂器33艾捷克艾捷克34板胡板胡35二胡二胡36高胡高胡37革胡革胡38京胡京胡39馬頭琴馬頭琴40中胡中胡41設計制作樂器本單元的主要任務：設計制作樂器本單元的主要任務：42聲音是怎樣產(chǎn)生的？

各組用自己的辦法讓這些樂器發(fā)出聲音。重點是要觀察它們在發(fā)出聲音時有什么現(xiàn)象？最后小組整理歸納得出結論并填表。

小鼓發(fā)聲時小球在綠豆在紙團在跳動、、、動聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。吉他發(fā)聲時弦在二胡發(fā)聲里鼓膜在聲音是怎樣產(chǎn)生的？

各組用自己的辦法讓這43振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音；振動無規(guī)則的、無固定音高或聽起來不明顯的聲音稱為噪聲。振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音；振動無規(guī)則的、無固定音44

判斷一個聲音是否屬于噪聲，主觀因素往往起著決定性的作用。例如，美妙的音樂對正在欣賞音樂的人來說是樂音，但對于正在學習、休息或集中精力思考問題的人可能是一種噪聲。即使同一種聲音，當人處于不同狀態(tài)、不同心情時，對聲音也會產(chǎn)生不同的主觀判斷，此時聲音可能成為噪聲或樂音。因此，從生理學觀點來看，凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音，即不需要的聲音，統(tǒng)稱為噪聲。當噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時，就形成噪聲污染。

45音樂瓶制作方案

示范小組10月9日目的：用玻璃瓶做一個打擊樂器。器材：6個相同的玻璃瓶、水、小木棒。步驟：1、把這6個玻璃瓶整齊地、均勻間隔地擺成一排。

2、依次遞增給每個瓶加入清水。

3、用小棒敲打試音，再根據(jù)情況增減水量，直到音準基本合適。

4、用小棒敲擊調好的音樂瓶，奏出樂曲。音樂瓶制作方案46課外天地你想制作什么樣的樂器呢？課外想一想設計制作方案。準備好材料。讓樂器給我們的生活帶來美妙的福音。課外天地你想制作什么樣的樂器呢？47檢測：1、常見的管弦樂器可分為三大類：_______.________.__________.2.聲音是由物體的______產(chǎn)生的。3、振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫———振動無規(guī)則，無固定音高或聽起來不明顯的聲音叫_________.弦樂器管樂器打擊樂器振動樂音噪音檢測：1、常見的管弦樂器可分為三大類：_______.弦樂器485、一個知己就像一面鏡子，反應出我們天性中最優(yōu)美的一部分。

6、美能激發(fā)人的感情，愛情凈化人的心靈。

7、心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地