細胞膜易化擴散細胞外細胞內細胞膜課件

細胞膜結構成分結構特性功能:①保護作用②有選擇地與外界環(huán)境

進行物質交換③細胞識別細胞膜結構成分①保護作用1細胞膜易化擴散細胞外細胞內細胞膜課件2閱讀思考1.物質的跨膜運輸有哪幾種方式?

2.分別具有什么特點?3.舉例說明哪些物質是以主動運輸的形式進出細胞的?閱讀思考1.物質的跨膜運輸有哪幾種方式?3第三節(jié)物質的跨膜運輸被動運輸：物質順濃度梯度進出細胞，不需要消耗能量。簡單擴散易化擴散(協助擴散)主動運輸：物質逆濃度梯度進出細胞，而且需要載體、消耗能量。第三節(jié)物質的跨膜運輸被動運輸：物質順濃度梯度進出細胞，不需4簡單擴散1、相對分子質量較小或脂溶性強的物質，如氧氣、水、乙醇、甘油等以此方式通過細胞膜簡單擴散1、相對分子質量較小或脂溶性強的物質，如氧氣、水、乙5簡單擴散細胞外細胞內小分子物質細胞膜簡單擴散細胞外細胞內小分子物質細胞膜62、方向：低濃度高濃度不需要載體蛋白、能量3、特點：簡單擴散2、方向：低濃度高濃度不需要載體蛋白、能量3、特點：簡單擴散7易化擴散(協助擴散)1、葡萄糖以及其他營養(yǎng)性物質如氨基酸等通過此方式進入某些細胞，如紅細胞易化擴散(協助擴散)1、葡萄糖以及其他營養(yǎng)性物質如氨基酸等通8易化擴散細胞外細胞內細胞膜載體蛋白易化擴散細胞外細胞內細胞膜載體蛋白92、方向：低濃度高濃度3、特點：需要載體蛋白、不需要能量易化擴散2、方向：低濃度高濃度3、特點：需要載體蛋白、不需要能量易化10主動運輸1、植物細胞對礦質元素的吸收以及葡萄糖、氨基酸進入動物小腸絨毛上皮細胞等都通過主動運輸進行。主動運輸1、植物細胞對礦質元素的吸收以及葡萄糖、氨基酸進入動11主動運輸載體蛋白能量注意載體構象的變化！細胞外細胞內細胞膜主動運輸載體蛋白能量注意載體構象的變化！細胞外細胞內細胞膜12主動運輸4、意義：能保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇并吸收營養(yǎng)物質，排出代謝產生的廢物和對細胞有害的物質。2、方向：高濃度低濃度3、特點：需要載體蛋白、能量主動運輸4、意義：能保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選13跨膜運輸三種方式的比較細胞膜功能特性：選擇透過性自由擴散易化擴散主動運輸濃度高→低高→低低→高載體不需要需要載體協助需要載體協助能量不消耗不消耗消耗類例水、脂溶性物質葡萄糖進入紅細胞無機鹽離子跨膜運輸三種方式的比較細胞膜功能特性：選擇透過性自由擴散易化14簡單擴散細胞外細胞內小分子物質細胞膜簡單擴散細胞外細胞內小分子物質細胞膜15易化擴散細胞外細胞內細胞膜載體蛋白易化擴散細胞外細胞內細胞膜載體蛋白16主動運輸載體蛋白能量細胞外細胞內細胞膜主動運輸載體蛋白能量細胞外細胞內細胞膜17內吞作用：大分子物質和顆粒性物質附著在細胞膜上，由細胞膜內陷形成小囊，這些物質就被包入小囊內，然后，小囊從細胞膜上脫離下來形成小囊泡，進入細胞內部，這種現象叫做內吞作用。內吞作用：18外排作用：有些物質在細胞膜內被一層膜所包圍，形成小囊泡，囊泡膜與細胞膜融合在一起，小囊泡逐漸移到細胞表面，并且向細胞外張開，使內涵物質排出細胞外，這種現象叫做外排作用。外排作用：19滲透作用和擴散作用ACBACBACB半透膜半透膜甲、乙兩容器內都盛有清水，乙中在C處加一層半透膜，在甲、乙兩裝置的A側放入等量蔗糖，過一段時間，甲中就成為一定濃度的蔗糖溶液，這就是蔗糖在水中的擴散作用，乙裝置會出現丙圖所示現象，在乙圖中水分子在半透膜兩側發(fā)生了滲透作用。甲乙丙滲透作用和擴散作用ACBACBACB半透膜半透膜20質壁分離滲透現象:溶劑通過半透膜向一個方向擴散動力:滲透壓差質壁分離滲透現象:溶劑通過半透膜向一個方向擴散21滲透實驗實驗原理滲透：水分子從低濃度通過細胞膜結構，向高濃度處擴散的現象。實驗器材三只有蓋玻璃杯，葡萄若干，葡萄汁，飽和的葡萄糖溶液，自來水，吸水紙，記號筆，托盤天平，稱量紙，直尺滲透實驗實驗原理22滲透實驗實驗步驟1、每小組挑選3粒新鮮的葡萄，分別稱重；2、給3只玻璃杯編號A、B、C，分別加入同樣體積的葡萄汁、飽和的葡萄糖溶液和自來水；3、將3粒葡萄放入3只玻璃杯中，觀察并記錄葡萄在玻璃杯中的位置；4、24h后觀察并記錄葡萄的位置。取出葡萄，用吸水紙吸去葡萄上的溶液，稱重。ABC滲透實驗實驗步驟AB23滲透實驗比較實驗前后葡萄的質量變化，分析這能說明什么問題?討論滲透實驗比較實驗前后葡萄的質量變化，分析這能說明什么問題?討24課題研究研究目的探究判斷細胞死活的方法推薦器材酵母菌懸液，臺盼藍染液或亞甲基蘭染液，光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，吸管等課題研究研究目的25課題研究研究指導1、閱讀背景資料：酵母菌是一類單細胞真菌，常用于釀酒和發(fā)面2、問題與假設：作為發(fā)酵的主體，酵母菌的存活率非常重要，如何判斷其死活呢？3、設計與實驗4、交流與合作5、結論與反思課題研究研究指導26課題研究深入研究：設計實驗，探究判定細胞死活的其他辦法課題研究深入研究：27例１下列生理過程依次屬于細胞膜的哪種運輸方式（）①萎蔫的植物的根細胞吸水②葡萄糖和氨基酸從小腸腔進入小腸壁的上皮細胞③葡萄糖從高濃度的血漿進入低濃度的紅細胞④氧氣進入紅細胞A.簡單擴散、主動運輸、易化擴散、易化擴散B.簡單擴散、主動運輸、易化擴散、簡單擴散C.簡單擴散、易化擴散、易化擴散、簡單擴散D.簡單擴散、易化擴散、易化擴散、主動運輸典例剖析B例１下列生理過程依次屬于細胞膜的哪種運輸方式28例2用呼吸作用抑制酶處理紅細胞時對下列物質呼吸量顯著減少的一組是（）

A.葡萄糖、氨基酸B.K離子、Na離子C.氧氣、水D.甘油、脂肪酸B例2用呼吸作用抑制酶處理紅細胞時對下列物質呼吸量顯著減少29例3人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（）A.組織中甘油的濃度B.細胞膜上甘油載體的數量C.細胞的呼吸作用強度D.細胞膜上載體的種類A[解析]簡單擴散:濃度易化擴散:濃度、載體主動運輸：載體、能量例3人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于30例4科學家在研究Na通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素Na24。不久可測得神經纖維周圍溶液中存在Na24。如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經纖維周圍溶液中的量如圖所示。注入Na2412時間溶液中Na24的量藥物ATP（1）根據實驗過程及圖示你可得到哪些科學結論？（2）由此可見神經纖維排出Na24需要，Na24通過細胞膜的方式是。（3）若將圖中坐標改為“細胞內Na24的量”（其他條件不變），在坐標中畫出相應的曲線以表示細胞內Na24的量的變化。1例4科學家在研究Na通過細胞膜的運輸方式時,做了下述31例5