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精品文檔-下載后可編輯“死也要死在編制里”引人深思很多年輕人癡迷體制和權(quán)力,并非為了實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的理想,而是迷戀穩(wěn)定環(huán)境的庇護(hù)和權(quán)勢(shì)所帶來的好處。
哈爾濱市環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)公開招聘已經(jīng)結(jié)束,事業(yè)編制的待遇,吸引了大量高學(xué)歷人才——報(bào)考457個(gè)工勤技能崗位的考生中,竟有2954人有本科學(xué)歷,29人擁有碩士研究生學(xué)歷。更讓人訝異的是,有落敗的研究生稱:“就算死,也要死在編制里?!?/p>
繼國(guó)考(公務(wù)員錄用選拔考試)的恢弘場(chǎng)面后,這句“死也要死在編制里”的“鏗鏘誓言”,再一次讓我們領(lǐng)略到了編制的魔力——不論能力是否對(duì)口,不論發(fā)展空間是否廣闊,只要有編制就行。高學(xué)歷人才對(duì)“體制內(nèi)生存”如此向往,是一個(gè)令人憂心的信號(hào)。
編制為何對(duì)年輕人有如此大的吸引力?原因無非是“體制內(nèi)生存”更穩(wěn)定、福利更有保障。當(dāng)體制外競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,年輕人的創(chuàng)業(yè)之路越走越窄時(shí),年輕人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),想方設(shè)法設(shè)法進(jìn)入體制內(nèi),并不讓人感到意外。
追求安穩(wěn)和幸福,也是一種追求。為何碩士研究生等高學(xué)歷者,連環(huán)衛(wèi)工人的飯碗都要搶?因?yàn)樗麄兦逦乜吹剑哼@個(gè)看似不咋樣的崗位,實(shí)際上擁有巨大的潛力——從科員開始做起,然后副科,到了一定的級(jí)別后,就可以自然轉(zhuǎn)為公務(wù)員。很顯然,這些年輕人很清楚自己在追求什么,報(bào)考環(huán)衛(wèi)部門只是他們?cè)噲D用“曲徑通幽”的方式來改變自己的命運(yùn)。
單就擇業(yè)而言,年輕人選擇更穩(wěn)定且更有上升空間的單位,是理性的,也是符合常理的。但不得不說的是,這些年輕人做出選擇時(shí)的動(dòng)機(jī)并不“單純”,甚至存在很多誤解。
無論是行政編還是事業(yè)編,最大的價(jià)值實(shí)現(xiàn),在于履行公共服務(wù)職能。但這些“死也要死在編制里”的年輕人,顯然誤解甚至扭曲了編制的價(jià)值和意義。編制對(duì)于他們而言,意味著“退可安定平穩(wěn),進(jìn)可升官發(fā)財(cái)”。他們向往編制,是因?yàn)轶w制能讓他們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、風(fēng)險(xiǎn)很高的時(shí)代,找到一個(gè)最佳的庇護(hù)所。
年輕人如果不是為了公共理想,而僅僅是為了利益,將體制作為人生庇護(hù)所,在一定程度上講,就意味著這些年輕人已經(jīng)放棄了自己,意味著他們把理想和青春埋葬在人生的起點(diǎn)上。懷著茍活甚至投機(jī)的心態(tài),即便進(jìn)入公共服務(wù)領(lǐng)域,這些人又能夠創(chuàng)造什么價(jià)值?心態(tài)不正,怎能不走邪路?如果讓這些年輕人進(jìn)入公共服務(wù)的崗位,要么成為庸才浪費(fèi)納稅人的錢,要么投機(jī)鉆營(yíng)將公共資源挪為私有。這并不誅心,因?yàn)閷?duì)于這些迷戀體制的年輕人而言,之所以要“死在編制里”,背后的訴求無非是想“死在安穩(wěn)中”,或者死在權(quán)勢(shì)側(cè)溢的“油水”里。
在這些心向體制的年輕人當(dāng)中,有多少人具有政治抱負(fù)和公共情懷?人生剛剛起步,就想成為坐享其成,成為既得利益者。年輕人的這種心態(tài),無疑是時(shí)代的不幸。如果大多數(shù)年輕人都想坐享其成,那么誰來創(chuàng)造未來?青春和理想被埋葬,意味著進(jìn)步的動(dòng)力和創(chuàng)造的活力被埋葬。嘴上喊著社會(huì)不公平,行為上卻在拼搶不公環(huán)境下的有利位置,喊出“死也要死在編制里”的口號(hào),這便是當(dāng)代不少年輕人的真實(shí)寫照。
“改變命運(yùn)”“尋求安穩(wěn)”的理由再怎么冠冕堂皇,“死在編制里”的誓言再怎么鏗鏘,恐怕都無法掩蓋這些癡迷體制的年輕人們的懦弱與顢邗。他們癡迷體制和權(quán)力,并非為了實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的理想,而是迷戀穩(wěn)定環(huán)境的庇護(hù)和權(quán)勢(shì)所帶來的好處;他們投身于體制,目的不是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,而是為自
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