掌握科學學習方法課件

掌握科學學習方法第四單元第二課主題詞：學習方法學習效果掌握科學學習方法第四單元第二課主題詞：學習方法學習第一課時認識科學學習方法的重要性第一課時認識科學學習方法的重要性探究園活動一：“劉益陽的學習方法”第一步：小組討論交流。1、“劉益陽的學習方法”是怎樣的？2、從劉益陽的學習方法中，你得到什么啟示？第二步：代表發(fā)言，全班分享。第三步：試一試，用劉益陽的學習方法把本課“心靈導航”的知識畫成一個知識結(jié)構(gòu)圖。探究園活動一：“劉益陽的學習方法”第一步：小組討論交流。第二掌握科學學習方法1、學習方法的重要性（1）學習效果的差異與學習方法有關（2）科學的學習方法可使學習事半功倍2、學習的方法與策略3、培養(yǎng)濃厚的學習興趣（1）學習的方法是多種多樣的（2）我們應根據(jù)自己、、、（1）做好學習計劃，科學安排學習時間；（2）集中注意力，提高學習效率；（3）提高收集、整理、運用信息的能力掌握科學學習方法1、學習方法的重要性（1）學習效果的差異與名言警句

良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而笨拙的方法可能阻礙才能的發(fā)揮。

———[法]貝爾納這句名言說明什么？名言警句良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天活動二：探究園“學習問題剖析”第一步:分小組討論（1）沈輝、李勇、陳雨絲他們的問題的癥結(jié)何在？（2）你是怎樣看待下面兩種學習公式的：學習的成功=99%的汗水+1%的天賦；

學習的成功=50%的學習方法+40%的努力程度+10%的智商第二步：代表發(fā)言，全班分享第三步：小結(jié)活動二：探究園“學習問題剖析”第一步:分小組討論第二步：代從以上的活動，我們可以得出什么結(jié)論：一、學習方法的重要性心靈導航1、不當?shù)膶W習方法使人多走彎路，浪費時間，降低興趣，削弱信心，效果不佳。2、科學的學習方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增強從以上的活動，我們可以得出什么結(jié)論：一、學習方法的重要性心靈課外剖析：1、測一測：”你的學習方法正確嗎“2、找一找：你認為自己的學習方法哪些比較好，哪些不夠好？3、想一想：你的學習方法導致怎樣的學習效果？你打算怎么改進？課外剖析：1、測一測：”你的學習方法正確嗎“第二課時尋找適合自己的學習方法第二課時尋找適合自己的學習方法活動二：聽一聽“學習經(jīng)驗介紹”第一步：請班級中語文、數(shù)學英語各科第一名的同學介紹自己的學習方法與經(jīng)驗第二步：分組討論：學習好的同學，他們的學習方法有哪些值得我們借鑒？第三步：各小組代表發(fā)言，全班分享。第四步：小結(jié)?；顒佣郝犚宦牎皩W習經(jīng)驗介紹”第一步：請班級中語文、數(shù)學英語二、學習的方法與策略1、做好學習計劃，科學安排學習時間；2、集中注意力，提高學習效率；3、提高收集、整理、運用信息的能力心靈導航二、學習的方法與策略1、做好學習計劃，科學安排學習時間；2、活動三：學習方法自助餐第一步：認真閱讀課本第83頁“選擇學習方法的藝術”。思考：1、為什么笛卡兒說“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索”。2、什么樣的學習方法才是最好的學習方法？第二步：學生根據(jù)自己的學習情況，選擇一組最適合自己的學習方法套餐（課本第82頁）第三步：找出自己需要完善和改進的學習方法?；顒尤簩W習方法自助餐第一步：認真閱讀課本第83頁“選擇學習探索適合自己的學習方法心靈導航（1）學習的方法是多種多樣的；（2）我們應根據(jù)自己的性格特點、理解問題的思維特點去探索適合自己的學習方法；（3）“學習有法，學無定法，貴在得法”。只有適合自己的方法，才是最好的方法。探索適合自己的學習方法心靈導航（1）學習的方法是多種多樣的；培養(yǎng)正確的學習觀念1、學習是人們生活的重要內(nèi)容（1）學習是人類的基本活動（2）學校學習的特點（3）把握初中階段的學習生活2、樹立正確的學習觀念（1）學習是個人成長的需要（2）學習是將來參加祖國建設的需要3、培養(yǎng)濃厚的學習興趣（1）培養(yǎng)學習興趣，能不斷引發(fā)自己的學習需要（2）興趣對學習活動是一種強大動力小結(jié):培養(yǎng)正確的學習觀念1、學習是人們生活的重要內(nèi)容（1）學習是閱讀與感悟(1)什么是習慣?(2)這篇短文對你有什么啟示?閱讀與感悟(1)什么是習慣?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互