走進(jìn)民俗館-體驗(yàn)萊夷風(fēng)情社會大課堂實(shí)踐案例

走進(jìn)黃縣民俗館，體驗(yàn)萊夷風(fēng)情——“社會大課堂”實(shí)踐案例縣市區(qū)蓬萊市學(xué)校蓬萊市郝斌中學(xué)學(xué)生姓名孫浩田走進(jìn)黃縣民俗館，體驗(yàn)萊夷風(fēng)情——社會大課堂實(shí)踐案例【活動背景】沒有文化就沒用祖國的昌盛繁榮。周恩來總理曾經(jīng)說過：“中國人幾乎占世界人口的1／4。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)上不能有較快的發(fā)展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗?！秉S縣自古以來就是人杰地靈之地，文明富庶之鄉(xiāng)。五千年的滄桑變幻，為這塊物阜民豐之地留下了諸多歷史古跡和文明成果，增添了她的神秘和魅力。生活在這塊土地上的人們，也創(chuàng)造了屬于自己的燦爛文化。蓬萊與黃縣自古以來一直統(tǒng)稱為萊夷，后來統(tǒng)稱蓬黃，雖然同屬兩個縣，但是由于地理位置近，兩地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言特色一樣，與周圍的招遠(yuǎn)、萊州存在明顯的差別?？疾禳S縣的風(fēng)俗習(xí)慣、民俗傳統(tǒng)有助于了解蓬萊的風(fēng)土人情，掌握蓬萊居民的風(fēng)俗習(xí)慣，探究這一代先民的來龍去脈。而建立在黃水河濕地公園的“黃縣民俗博物館”則是我們開展綜合實(shí)踐活動最好的教材。在“社會大課堂”中我們走進(jìn)了黃縣民俗博物館，學(xué)習(xí)先輩們的智慧，觀賞他們的智慧瑰寶?！净顒有问健?、以小組為單位，對黃縣民俗博物館進(jìn)行考察，探究當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，從中探查蓬萊黃縣悠久的歷史文化與傳統(tǒng)。2、活動計劃：（1）搜集、了解黃縣民俗博物館的相關(guān)資料，形成初步印象；（2）以小組為單位去往黃縣民俗博物館，現(xiàn)場考察、探究；（3）發(fā)放調(diào)查問卷，向蓬萊市民了解民俗以及民俗中的蘊(yùn)含的意義；（4）小組共同制作學(xué)習(xí)報告，對活動進(jìn)行評價?！净顒舆^程】一、確定課題1.教師導(dǎo)入情境，進(jìn)入課題：同學(xué)們，膠東古稱“萊國”，包括現(xiàn)在的萊州、蓬萊等地，從這些字面上的偏旁可以入口處，萊夷風(fēng)情（這是干嘛用的？）（這是船上的？）（家中物價擺設(shè)）（炕（炕上物品擺設(shè)）（（農(nóng)家大院的基本布局）館藏的這些文物，涉及到了先輩們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有日常勞作的生產(chǎn)工具，也有小商小販?zhǔn)褂玫母鞣N物件，既有婚喪嫁娶的風(fēng)俗習(xí)慣，也有日常飲食習(xí)慣、日常休閑、服飾穿戴，可以說是百姓日常生活中物品的集大成者。這些物品有什么作用，這些物品的名稱是什么，它們被什么東西取代，他們與生活中的哪一個方面息息相關(guān)，家中物品擺設(shè)的理由是什么，背后有什么說道、講究，都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。走在民俗博物館，我們嘖嘖稱嘆，流連忘返，看著祖先用過的東西，腦海中想想他們的日常勞作、他們的風(fēng)俗習(xí)慣、他們的日常生活、他們的酸甜苦辣……我們把不知道的物品名稱一一登記在冊，準(zhǔn)備回家以后，向爺爺奶奶、周圍的老人打聽一下勞動工具的名稱、生活中物件的擺設(shè)及講究，從而探查蓬萊黃縣一帶人民的風(fēng)土人情，牢記歷史，牢記逝去的歲月。（三）集中交流展示，匯報研究收獲1、蔡嘉怡，邢乂文等人展示黃縣民俗博物館的資料：黃縣人家，是由7個代表“老黃縣”文化特色的清代仿古式建筑院落組成，構(gòu)成一組濃縮“老黃縣”特色的民俗文化、傳統(tǒng)餐飲、商業(yè)作坊、古戲樓演藝等內(nèi)容為主的深度文化體驗(yàn)景點(diǎn)。古代文物、近代老照片、老物件以及民間生活用品等珍貴文物600余件，逐一展現(xiàn)在眼前，仿佛帶領(lǐng)參觀者穿越千年，展現(xiàn)當(dāng)年的真實(shí)生活寫照。說到民居，自然少不了與日常生產(chǎn)和生活相關(guān)的內(nèi)容。生存在黃河下游、渤海之濱的黃縣人，同樣有著悠久的歷史的農(nóng)耕文明。其中的面塑，就很有代表性。在過去，農(nóng)村迎親、蓋房上梁、小孩過百歲等，都離不開用白面手工做成的各種形狀的面塑，再描上色彩鮮艷的圖案，襯托著喜慶的氣氛，也寓意著生活的美好。由此亦可見，農(nóng)耕時期糧食在我們先民心目中的重要意義：糧比金貴，地同天大。（陶鬻，大汶口文化）（面塑）2、張雯欣，王志林等展示了解的歷史變遷：黃縣，歷史悠久，商末建萊國，秦設(shè)齊郡，始置黃縣。黃水河入?？?，既是當(dāng)年徐福東渡日本的啟航地點(diǎn)，也是古老的黃河應(yīng)軍港。東羔遺址的發(fā)現(xiàn)，表明此處是大汶口文化的一個分支，從中可以了解黃縣沿海地區(qū)大汶口時期萊夷先民的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情，可以讓我們感悟民族文化的魅力，領(lǐng)略其獨(dú)特的民俗文化和藝術(shù)魅力。我們看到的大汶口遺址出圖的文物復(fù)制品，讓我們感受到了歷史風(fēng)云的變遷。3、孫浩田展示收集到的老物件的知識馬車、打鐵、熨斗、烙鐵、風(fēng)箱、推車……等體現(xiàn)黃縣民間文化生活的老物件，生動、真實(shí)展現(xiàn)了幾十年前的民間生活。一件件老物件，勾起人們塵封已久的回憶，充分反映了萊夷先民的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情?，F(xiàn)場一些老人的感慨，讓我們知道了生活的變遷，好日子的來之不易。（升，量具）（魚簍，漁民下海使用）（四）活動效果評價，助推后續(xù)研究根據(jù)同學(xué)們掌握的情況，我們對每個人的表現(xiàn)進(jìn)行了大體評價，一直認(rèn)為大家都能夠珍惜這次機(jī)會，運(yùn)用掌握的材料，探查先民的生活圖景。但是，在具體的實(shí)踐中，可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掌握的知識還很欠缺，頻繁向解說員請教一些簡單的知識，這是本次實(shí)踐需要注意的地方。（五）調(diào)查采訪對黃縣民俗博物館有了大致了解后，我們決定走上街頭，向路人進(jìn)行調(diào)查，看一下他們對逝去的傳統(tǒng)有多少了解，進(jìn)而提高人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，珍視我們生活中的老物件，提醒人們珍惜過去，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在。（咦，這是在干嘛？）（大宅里男女主人的座位，為什么這樣安排？）附：調(diào)查問卷黃縣民俗博物館調(diào)查問卷1您去過黃縣民俗博物館嗎？2.您能叫出里面擺放物件的名字嗎？3.您了解這些物件的用途嗎？4.您能講出家庭中物件擺放的規(guī)矩嗎？5.你知道這些講究背后蘊(yùn)含的意義嗎？6.您覺得黃縣民俗博物館對您有什么幫助？7、您認(rèn)為黃縣民俗博物館還有哪些值得改進(jìn)的地方？（六）資料整理1、經(jīng)過幾天的奔波，頂著炎炎夏日，大家都非常辛苦，最后一天，我們又一次齊聚在一起，希望這次的實(shí)踐活動能有一個完美的收尾。于是大家沒來得及休息，就低起頭忙活了起來。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、分析，從中探查當(dāng)代人對歷史的認(rèn)同感。2、我們的調(diào)查人群分為三個階段：老年人（60歲以上）、中年人（35—60）、青年人（35歲以下）。經(jīng)過數(shù)據(jù)整理，可以看出老年人基本上都能叫得出館藏文物的名稱、用途、物品擺放的講究以及風(fēng)土人情，畢竟那段生活離他們不是太遠(yuǎn)；中年人對這些文物有大致的了解，叫得出名字的占統(tǒng)計數(shù)字的67%，對家中物品的擺放不是很清楚；青年人基本上叫不出物品的名字，說不清“萊夷”的來歷，說明我們的教育，尤其是傳統(tǒng)教育有待改進(jìn)。3、大家分工合作，按照實(shí)現(xiàn)的安排行動起來：倡議書：孫浩田調(diào)查問卷：張雯欣，王志林結(jié)題報告：孫浩田課件制作：孫浩田活動征文：邢乂文【活動效果】1、我們的收獲：活動中，大家積極參與，團(tuán)結(jié)合作。不論是查閱信息還是實(shí)地考察、采訪，大家群策群力，互相幫助?；顒又校覀冏约簞幽X、動手，不依賴?yán)蠋熀透改?，?shí)地考察、調(diào)查采訪，需要面對很多陌生人，我們克服了膽怯、害羞的心理，一次比一次做的自信，一次比一次得體，各方面的能力得到了提高，這是本次活動最大的收獲之一。社會是個大熔爐，我們只有要深入社會，探查社會生活，才能切身體驗(yàn)社會的發(fā)展和社會的需要，從而使自己更加適應(yīng)社會，更好地融入到火熱社會生活中。2、我們的擔(dān)憂：但是，更讓我們擔(dān)心的是，現(xiàn)在的年輕人，包括我們，對萊夷大地上發(fā)生過的歷史，對我們祖先生活過的大地、對厚重的歷史缺乏必要的認(rèn)識與了解，歷史有可能在我們手中斷代，失去鮮活記憶的歷史必將是失去顏色的歷史。歷史只有代代傳承，才有可能幫助人們進(jìn)行反思，以便于更好地生活。有句話是這樣說的“忘記歷史，意味著背叛”，所以，為了我們的未來，為了我們自己，我們在這里鄭重發(fā)出呼吁：對年輕學(xué)子進(jìn)行必要的地方史志教育，刻不容緩。3、存在的不足：當(dāng)然，由于條件限制，我們的資料來源主要是浩繁的網(wǎng)絡(luò)資料，網(wǎng)絡(luò)資料有可能出現(xiàn)偏頗與失誤，再加上相關(guān)書籍文獻(xiàn)接觸很少，資料搜集不夠完備，一些思想認(rèn)識也缺少必要的深度與廣度?；顒又校捎谇捌诠ぷ鞑坏轿?，活動時間、地點(diǎn)的不及時確定和通知，造成人員不齊或拖沓，導(dǎo)致活動進(jìn)行滯緩，這些都是我們在以后活動中應(yīng)該注意的問題。另外，黃縣民俗博物館里面的信息很大，需要分門別類的來加以區(qū)分，例如可以區(qū)分為婚喪嫁娶類、飲食習(xí)慣、服飾穿戴、日常休閑、勞作農(nóng)具、小商小販等等，可以幫助我們快速尋找到自己的興趣點(diǎn)，快速進(jìn)入課題研究與實(shí)踐。附件3煙臺市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動成果展評承諾書成果標(biāo)題“走進(jìn)黃縣民俗館，體驗(yàn)萊夷風(fēng)情”社會大課堂實(shí)踐案例學(xué)校全稱蓬萊市郝斌中學(xué)學(xué)校地址蓬萊市縣后東路68號郵編265600作者或小組主要成員（按貢獻(xiàn)大小排序）孫浩田、蔡嘉怡、張雯欣、王志林、邢乂文指導(dǎo)教師姓名鄭金勇學(xué)校聯(lián)系電子郵箱245676869@個人誠信承諾我們鄭重承諾：1、參評的綜合實(shí)踐活動成果作品為原創(chuàng)，沒有抄襲他人；2、參評作品沒有在市級以上各類評選中獲獎；3