有關計劃方案模板匯編

有關計劃方案模板匯編

有關計劃方案模板匯編篇1某項目樣板房建議方案現場體驗區(qū)——樣板間，讓人倍覺溫馨，五款樣板間，風格不盡相同：樣板間——郊區(qū)項目強有力的銷售道具。建議打造五款樣板裝修風格：1、景觀多層兩房——簡約北歐風2、景觀多層三房——溫馨地中海3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西4、花園洋房四房——格調法蘭西5、透天聯排——風情意大利樣板間——郊區(qū)項目強有力的銷售道具。建議打造五款樣板裝修風格：1、景觀多層兩房——簡約北歐風2、景觀多層三房——溫馨地中海3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西4、花園洋房四房——格調法蘭西5、透天聯排——風情意大利景觀多層2房建議采取簡約北歐的裝修風格。既體現了現代居的舒適與時尚又兼顧了裝修成本。有關計劃方案模板匯編篇2一、指導思想心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的基本素質要求的需要，同時也是學校德育建設的需要。心理健康教育課程的任務是要引導學生找到適合自己個性特點和能力的生活道路，發(fā)揮最大潛能、完善自我，在為社會做貢獻的同時，實現自己的人生價值。心理素質水平的提高對于中職生的整體素質的提高至關重要。本課程的指導思想就是幫助學生建立良好的心理健康觀念，學會正確認識自我，學會各種心理方法來更好地調試自我，從而獲得和諧健康的心理內環(huán)境。職業(yè)學校的心理學是心理學在中職生教育中的應用，大多數學生以前來沒有接觸過這個學科，這個學期這門課程的開展，有利于學生了解一些心理學在日后工作、生活中的應用常識，這是理論指導實踐的必然之舉。二、學情分析本學期心理健康課程教學的對象是小學生，他們的平均年齡在10歲，正是從幼稚走向少年的年齡階段，正是處于身心發(fā)展的敏感時期，是心理學上的青春期(也有專家稱之為“狂風暴雨期”)。他們存在學習基礎薄弱，行為習慣較差，情緒波動大，學習積極性不高等等現象?？傊?，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面常常會遇到各種各樣的心理問題。如煩悶、焦慮、自卑等。這些問題若不及時解決，不但影響他們的學習和生活，嚴重的還會造成行為障礙或人格缺陷，并最終影響他們未來的職業(yè)適應和人生發(fā)展。我校學生雖然已學過一些專業(yè)的相關知識，有著一定的專業(yè)基礎，但是對心理學的認識上還是比較模糊、存在著一定誤區(qū)。三、教學目標1.學生了解心理健康的一些知識；2.幫助他們進行良好的自我認知，從而樹立信心，實現自我；3.當學生遇到各種心理小問題時候，能夠根據所學的方法和技巧進行自我疏導；4.對有心理問題、心理障礙、心理疾病的學生，給予及時的疏導和幫助，使他們盡快擺脫困境，調節(jié)自我，提高心理健康水平。5.讓學生了解心理學的一些常識，并且運用到飯店服務中去。四、具體措施針對以上對學生與教材的分析，為了達到預期的教學目標，本人本學期擬采取以下一些工作計劃：1.認真?zhèn)湔n，寫好教案。課前點名，做好記錄。以飽滿的熱情進行課堂教學。理論對大多數學生來說，是生疏、抽象且及其深奧的，在講解相關心理健康和服務心理學的知識、原理時，盡量多舉例子。一方面有利于學生對本課程知識有一個全面系統(tǒng)的認識，又能利用所學知識解決實際生活遇到的問題，另一方面，又增強了學生對本學科的興趣和熱愛。這樣既有利于教學順利進行，又有利于學生學生心理健康水平的提高。平時上課教學時候，做些相應課堂主題的心理測驗，這樣不但增加趣味性，還能夠幫助學生對自己的心理問題進行診斷。2.對來訪的學生進行心理咨詢。做好學生的心理咨詢和心理輔導工作，這是做好學生心理健康教育的主要途徑，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理困惑。為文明校園、綠色校園、安全校園、人文校園的建設盡自己最大努力。3.參加教研組活動，相互交流經驗，積極參加本組舉行的各項活動，完成學校交給的各項任務。做好半期考與期未考的出卷、復習準備工作。配合學校做好監(jiān)考工作，以及試卷的批改等期未工作。4.預計開展一次全校性的“心理健康周”系列活動?？傊?，在新的學期里，本人要扎扎實實地做好教學工作，既要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，又要在教學實踐中努力總結經驗，不斷成長。有關計劃方案模板匯編篇3在美術課堂教學中，我常常遇到這樣的問題，一些平時作業(yè)完成很好的學生，一到創(chuàng)作課，他們的作業(yè)都沒有辦法及時完成。更多的時候，他們經常問我“老師，該怎么創(chuàng)作呀？我不會，我畫不出來?！钡鹊阮愃七@樣的問題。在帶學校繪畫興趣小組時，這樣的問題也經常出現，平時讓他們臨摹作品時，都能完成的很好，無論從構圖上，從色彩上，從畫面整體效果上，有時候還超過了原有的范作。但一到我給他們命題創(chuàng)作時，都不能很好的完成。久而久之他們形成了依賴，最好要老師先給他們一些靈感，告訴他們要畫些什么怎么畫，然后他們才能照著老師說的畫出來，不然就完成的不理想，甚至一個早上都畫不出來。后來我發(fā)現，這些所謂在畫畫方面優(yōu)秀的學生，已經完全依賴于臨摹課本的范圖或者老師的范圖，自己的創(chuàng)作思維能力已經完全被固定住，要是沒有范圖，他們完全不能進行獨立的個人創(chuàng)作，即使有部分同學能夠完成，但他們的作品也缺乏創(chuàng)意，缺乏自己的思想和對題目的理解，一大半的內容還是依附于范圖，只是將范圖做了簡單的修改。針對這種情況，我想采用了下面的方法相信能得到的不錯的效果。一、美術課也需要預習在每節(jié)課后，先布置下一節(jié)課的內容，讓他們回去先去預習。剛開始時，學生總不能理解?？赡芙洺栁摇袄蠋?，語文，數學課需要預習，美術課也要嗎？”“美術課其實更需要預習，美術課上需要創(chuàng)作，而創(chuàng)作最根本的來源就是源于對生活的觀察，一個對生活沒有任何觀察的人，他是創(chuàng)作不出好的作品來的。我先布置了下節(jié)課要上的內容，你們回去可以先去了解，或者觀察，或者上網查找資料，那樣在上下一節(jié)課的時候，你就比沒有預習的同學，知識面要廣，創(chuàng)作的題材要多。”二、團結就是力量這是我在教學中，希望做的一次比較大膽的嘗試。就是集體添畫。美術課其實就是要求老師少講，學生多說，學生多練習。但如果只是局限在臨摹上，學生的繪畫水平也無法進一步的提高。于是，我采用了一種集體添畫的形式，既豐富了課堂教學內容，也讓學生在獨立創(chuàng)作上有了更多的靈感。每次講完課，在開始他們獨立創(chuàng)作時，我會在黑板上先來一次集體創(chuàng)作。比如在上一年級《大魚和小魚》時，我先在黑板上畫了一只魚的形狀，接著邊啟發(fā)，邊讓同學們上來添畫，一位同學上來把我畫的魚填充好花紋后，另一個同學上來又在旁邊畫了一只小魚，接著又上來一位同學在旁邊添加了一些景物，使畫面更加的飽滿。就這樣，同學們一個上來添幾筆，另一個上來添幾筆。使整張集體合作的畫，完成的無比完美。學生的創(chuàng)作欲望也完全被激發(fā)了，在接下來的自己獨立創(chuàng)作中，都能很好的進行創(chuàng)作，而不再依附于書本中的范圖。課堂教學的同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)作能力。為了適應當前的素質教育，培養(yǎng)出具有個性與特長的學生，我們更應該在課堂教學中多花時間研究更好的教學方法，提高學生的能力在制定合適的教學目標及教學環(huán)節(jié)的設計方面多下功夫。有關計劃方案模板匯編篇4一.產品簡介：CoCo咖啡店位于陜西省咸陽市秦都區(qū)人民中路蘇寧易購斜對面、宏大地產前。主要的經營項目有各種咖啡、茶、果汁、紅酒、雞尾酒和小吃（中西餐結合）等。CoCo咖啡店具有的特色：1.凡在早上10：00到下午18：00時段15元一位，無限續(xù)杯（咖啡，茶，果汁，奶茶，冰淇淋等，除紅酒和雞尾酒類）；下午18：00到凌晨2：00時段19元一位，無限續(xù)杯（咖啡，茶，果汁，奶茶，冰淇淋等，除紅酒和雞尾酒類）其他產品輔助。2.CoCo咖啡店的裝修以松木為主，能給客人帶來回歸大自然的感覺，并且讓客人感受到CoCo咖啡店里的溫馨。3.CoCo咖啡店里有各式各樣的小吃，可以滿足顧客的需求。4.CoCo咖啡店的地理位置較優(yōu)越，顧客在逛街之余可以到CoCo咖啡店小憩。二.活動主題咖啡飄然，留在CoCo三.活動目的目前咖啡店在咸陽市的市場競爭激烈，為了提高產品競爭力，獨樹一幟，特推出CoCo咖啡店開業(yè)期間的促銷手段來增加客源、增加產品的知名度以及提升消費者的需求量。四.活動時間開業(yè)期間自20xx年10月01日起至20xx年11月30日止，為期兩個月。五.活動地區(qū)陜西咸陽市區(qū)內六.活動對象陜西咸陽市市民七.活動內容1.留在CoCo——免費品嘗咖啡活動方案CoCo咖啡正式開業(yè)，通過免費品嘗咖啡，體現咖啡廳近距離走進消費者中，以極具親和力的表現手法，提升品牌的誠信度及社會效應，就能把消費者帶入咖啡廳深層次的境界，大量的形象展示為活動的順利召開起了很好的推動作用。2.咖啡店贈送禮物活動（開業(yè)一個月后的優(yōu)惠活動）為培養(yǎng)文化的人氣指數，我們?yōu)樵诳Х葟d消費的顧客贈送印有CoCo咖啡標志的禮物。在禮物上標有咖啡廳的主題標語（咖啡飄然留在CoCo）。將本店品牌與消費者零距離接觸，能夠留下過目不忘的印象，起到推動咖啡廳品牌廣告效應。3.辦理VIP卡活動優(yōu)惠辦理VIP卡可以讓顧客有更多的優(yōu)惠感，并且可以享受VIP的待遇，還可以打電話預留座位，在本店消費可獲得雙倍積分，積分可在年底的時候兌換優(yōu)惠券?？梢缘靡I300送50的優(yōu)惠，相當于你拿著VIP卡就是在CoCo咖啡里的消費卡，并贈送兩張免費品嘗飲品的優(yōu)惠卡。八.活動細則1.咖啡免費品嘗10月01日——07日，在中宏時代廣場擺一操作臺，操作臺整體緊隨于咖啡廳形象主題，標語（咖啡飄然，留在棲木）。文字內容：（正面）咖啡飄然（反面）留在CoCo，始于棲木咖啡負責，有2人為消費者現場烹制咖啡，向消費者講述咖啡店的文化，另2個向消費者派發(fā)宣傳單頁（單頁主要內容告知消費者在CoCo咖啡開業(yè)期間，咖啡廳產品優(yōu)惠措施和精美禮品相贈），敬請消費者光臨。時間：20xx年10月01日——10月07日地點：咖啡店附近中宏時代廣場2.辦理VIP卡活動優(yōu)惠活動日期：10月01日——11月30日a.凡在本店消費的客人均可辦理VIP卡（存300才能辦理）并使用VIP卡支付，即可或者雙倍積分。b.每次消費的積分可以累積到年底兌換優(yōu)惠券，積分只針對VIP客戶。c.本次VIP卡辦理活動由本店最終解釋。九、形象宣傳制品促銷投放策略：1.宣傳海報：在開業(yè)前5至6天，在人流量比較大的廣場、街道、社區(qū)旁邊粘貼海報。海報內容包括時間、地點以及能夠吸引消費者前往的促銷禮品和活動內容。2.禮品制作：將咖啡店開業(yè)期間活動優(yōu)惠措施體現出來，贈送CoCo咖啡杯、CoCo情侶咖啡杯及盒裝的CoCo咖啡豆，免費品嘗咖啡使用的紙杯，都要印制CoCo咖啡的標志，讓消費者感受到咖啡店的精典。3.吊旗:活動主題標語，“咖啡飄然留在CoCo”懸掛于咖啡店前，廣告信息量密集，受眾面廣泛，受眾記憶時間較長，是室內舉辦大型活動最佳選擇。4.制定好VIP卡及宣傳單：主要是針對學校和周邊大型高檔寫字樓發(fā)放一些宣傳單，將周邊的客源宣傳到位。促銷開業(yè)優(yōu)惠產品等。待客人在消費后，通過調查問卷，來了解我們的優(yōu)缺點，好的繼續(xù)保持，缺點改正，及時調整服務和出品質量。5.媒介宣傳：a.通過網站或者貼吧進行宣傳，主要是考慮到有車一族、咖啡愛好者群體。b.創(chuàng)建一個微信賬號作為本店的微信，讓附近使用微信的人可以知道本店。有關計劃方案模板匯編篇5餐飲部經營計劃F&BDEPTOperationplan餐飲部愿景目標VisionofF&B服務理念SERVICEValue餐飲部下設餐廳動態(tài)ORGOFF&B經營指標及市場定位分析competitiveandobjective餐廳特色及亮點簡介outletsspecialpoint餐飲部運營成本控制keypointofcostcontrol開業(yè)及全年促銷計劃pre-openingpromotion/years餐飲部愿景目標VisionofF&B支持酒店的整體目標，為賓客提供殷勤周到的完美服務，力爭成為本土高端餐飲的至善之選。服務理念描述SERVICEValue餐廳服務理念：滿足甚至超越本土及住店客人的期望，成為本地范圍的高品質飲食服務的首選之地。經營指標及市場定位分析competitiveandobjective市場定位：5km內主要競爭對手—暫無。市級內區(qū)域競爭對手：品牌對手花橋希爾頓（Hilton-中端商務品牌），陽澄湖費爾蒙（Fairmont，北美地區(qū)豪華品牌），瑞士酒店（swisshotel-歐美中端酒店品牌）華美達酒店（Ramada-普通外資品牌）伯爾曼酒店（法國中高端品牌）。本土酒店競爭對手：一醉皇冠酒店、君豪酒店、昆山賓館。本土行業(yè)競爭對手：銀通會館價格定位：低于費爾蒙及瑞士酒店，與本土酒店及普通外資酒店持平。優(yōu)劣勢對比：餐飲部下設機構及經營業(yè)態(tài)ORGOFF&B機構設置：金澤海鮮中餐廳、豐澤西廳、大堂吧、行政酒廊、多功能宴會廳。金澤海鮮中餐廳--營運時間：11：00—14:0017:0021:00餐位數：200個、裝修風格：簡潔明快、時尚。經營菜系：粵菜、本幫菜、家常菜、燕鮑翅及海鮮主打產品：廣東燉湯、生猛海鮮及經典粵菜。中餐廳在未來運作方面會著重3個方面：1、產品方向：堅持高品質的出品標準同時兼顧現代人們對健康養(yǎng)生的需求。2、個性化服務--重視服務人員在客人用餐期過程中與客人之間的互動，不僅能夠做到服務的規(guī)范性及時性，更重要的是能夠隨時發(fā)現客人的用餐中的需求，及時響應、為客人提供獨特的個性化服務。3、經營方向--針對周圍附近部分外資酒店中餐廳主要針對住店客戶群的設置，美高美中餐廳將在本土化經營上做精心準備，使中餐廳在滿足住店客人需求的同時偏重對店外客人的吸引力。4、定期舉辦各種特色美食節(jié)，同時根據時令性季節(jié)結合當地特色食材，創(chuàng)新性推出特色宴席。豐澤西餐廳-營業(yè)時間：7:00-09:30(自助早餐)11:00am—14:00（午餐）17:00-21:00（晚餐）咖啡廳為客人提供每日的營養(yǎng)早餐供應，同時為住店及本土客人提供了一個暢有關計劃方案模板匯編篇6朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個人文化素養(yǎng)的高低。為了進一步推進我校教師的語言規(guī)范，展現教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的普通話水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。一、參賽對象本次活動面向全體教師。二、比賽時間及地點比賽時間：20xx.10.29——20xxx.11.8每天下午放學后4：50—5：30。比賽地點：多媒體教室三、比賽內容及要求1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時配樂。3、誦讀時間：一般控制在3—5分鐘。4、朗誦要求：語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。四、比賽辦法比賽采取現場誦讀，評委現場打分的辦法進行。五、評委組成及打分辦法評委會組成人員一般不少于5人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽教師最終得分。六、領導小組組長：王軍霞副組長：楊志娟組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風七、獎勵辦法根據評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵。有關計劃方案模板匯編篇7為了確保遠程教育“班班通”項目在我校順利的實施，充分發(fā)揮班班通工程的作用，完成安徽省20xx年新課標教材與教育信息化培訓任務，充分利用安徽基礎、國家基礎上的教育資源，指導老師們按時參加遠程培訓任務，提高教師專業(yè)化成長，特制定了以下計劃和實施方案：一、指導思想班班通的使用，可以促進教師專業(yè)化發(fā)展，順應時代潮流，充分利用網絡資源，讓我校師生更好的使用到新的現代教育技術，促使教師把現代教育技術和教育理念運用到教育教學中，提高課堂效率，促進我校教學質量的不斷提升，同時培養(yǎng)學生的學習興趣，把現代教育信息技術與各科課堂教學有機地結合起來。二、培訓領導：教導處主任張陸軍負責組織安排電教處主任趙保華負責培訓指導各學科教研組長擔任培訓教師三、培訓方案本次班班通工程中我校有套班班通設備。1、實行班主任負責管理制，各班級制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。2、結合界首市教育局培訓指導計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。3、培訓時間：20xx年8月24日分科目在不同的班級進行培訓。4、培訓內容：班班通交互式一體機的使用暢言智能教學系統(tǒng)軟件的使用安徽基礎教育資源應用平臺的使用中小學教師遠程教育學習的注冊報名學習培訓安徽省20xx年新課標教材與教育信息化培四、管理措施（1）20xx年8月起，學校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校課改工作及教學教研工作計劃中去，要求老師會用班班通，用好班班通，把多媒體教學與課堂教學高效的結合起來，為教育教學教研活動服務。（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到位。（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到轉變教師的教育理論和意識，提高教師運用現代教育技術的能力。（4）從20xx年8月起，有計劃的對教師進行多媒體資源的使用、現代教育技術應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。有關計劃方案模板匯編篇8一、回訪背景在此次支教的過程中，我們整個支教團隊將自己所擅長的知識無私地教授給了山區(qū)的孩子們。在他們的眼中我們看到了他們對知識的渴望，這讓我們這些衣食無憂的大學生深有感觸。我們與他們一起學習，一起做作業(yè)，一起回家，我們與他們建立了深厚的友誼。我們給孩子們帶去了外面世界的思想，讓他們對山外的世界有了更好的認知，讓他們感受到了人們對他們的關愛。同時他們也給予了我們一些新的想法與思考。臨行依依，那些孩子眼中滾動的淚水讓我們的眼眶也濕潤了。讓我們想起了支教過程中那些溫馨感人的畫面。結束了20xx年愛心社暑期支教活動，我們將以回訪的形式繼續(xù)關注貧困山區(qū)教育發(fā)展現狀和留守兒童教育問題，并將這些問題反映到社會上，號召社會各界人士關注農村教，給孩子們帶去更多的希望。讓夢想充溢于大山之間，將愛心灑向山區(qū)的每一個角落。二、回訪主題讓愛心傳遞，讓夢想發(fā)芽三、回訪目的1、對前期支教活動的效果反饋（學生、當地教師、村民），為下次暑期支教采集意見和建議，為長期合作打下基礎。2、了解他們學習情況和生活狀況，以及在心理和思想上引導與溝通交流。3、了解微笑圖書室的使用情況和影響力。4、采集學生信息，制作成“愛心檔案”，并將學生的情況反映到社會上，號召社會各界人士關注農村教育現狀，給他們帶去更多的幫助。四、前期準備1、志愿者的選拔及培訓。2、考慮到方案的可實時性以及彌補經驗的不足，小組組織成員到學校附近學生家中進行了家訪，與家長及同學面對面交流。3、收集支教過程中所記錄的學生信息挑選出回訪對象。4、向支教隊了解當地及學生情況。5、資金儲備及相關物資準備。五、活動流程具體內容：（一）、支教過程中家訪在與孩子們相處了幾天以后，三到四人一組，男女搭配，每一組至少有一位能夠懂得當地方言，到學生家里與學生家長交流。主要了解一下家長是否支持孩子上學，并愿意盡自己所能讓孩子完成學業(yè)以及提供給孩子更多的出去走走的機會；平常孩子到家后完成作業(yè)的情況，以及孩子在家有沒有一些課外讀物來充實課余生活；并盡可能的多了解一些孩子最喜歡什么，最需要哪方面的幫助，孩子的夢想與家長的期許。注：家訪記錄表見附表一。（二）、支教結束后家訪在支教的最后一天將各班任教老師的寄語寫在筆記本上送給每個學生，并另外讓孩子們也在我們自己的筆記本上寫下他們想對我們說的話。放學后，五到十人一組，男女搭配，每一組至少有一位能夠懂得當地方言，自備食材、碗筷到學生家中，幫他們做一頓飯，同時與學生家長進行交流。首先告訴家長孩子在校的一些情況，了解一下他們對我們支教的一些看法和建議，他們認為孩子在哪方面還需要更多的幫助；然后再詢問一下現在家長對孩子上學的看法，并縱向比對支教前后家長的想法；最后在做飯和吃飯的過程中，聊一些他們感興趣的話題、做一些小游戲。（三）、書信交流回到學校后，整理支教過程中記錄的有關孩子們的資料及相關圖片，參加支教的每個人分別負責幾個小孩，建立“愛心小檔案”。有關計劃方案模板匯編篇9[教學目標]1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集2.培養(yǎng)學生的數感，滲透數形結合的思想.[教學重點與難點]重點:不等式的解集的表示.難點:不等式解集的確定.[教學設計][設計說明]一.問題探知某班同學去植樹，原計劃每位同學植樹4棵，但由于某組的10名同學另有任務，未能參加植樹，其余同學每位植請樹6棵，結果仍未能完成計劃任務，若以該班同學的人數為x,此時的x應滿足怎樣的關系式?依題意得4x>6(x-10)1.不等式：用“>”或“0的有哪幾個數?三.不等式的解集1.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解組成這個不等式的解集.含有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.分析不等關系,滲透不等式的列法學生列出不等式,教師注意糾正錯誤明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念解析:解集是個范圍例3下列說法中正確的是A.x=3是不是不等式2x>1的解B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;C.x=3不是不等式2x>1的解;D.x=3是不等式2x>1的解集2.不等式解集的表示方法例4在數軸上表示下列不等式的解集(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠42.教材128:1,2,3第3題:要求試著在數軸上表示[小結]1.不等式的解和解集;2.不等式解集的表示方法.[作業(yè)]必做題:教科書134頁習題:2題指導辨析總結規(guī)律和方法有關計劃方案模板匯編篇10一、上月工作總結(一)銷售、回款情況及分析1、銷售情況：計劃完成：;實際完成：;完成率%與上月相比增加(減少)%:2、回款情況：計劃完成：;實際完成：;完成率%與上月相比增加(減少)%:3、主要原因分析：(二)銷售費用使用控制情況及分析1、費用情況：計劃使用元，實際使用元，控制標準%2、主要原因分析：(三)主要工作計劃完成情況(四)重點、難點工作完成情況：1、重點工作：2、難點工作：(五)需上級協(xié)調解決事情的結果及意見：1、結果：2、意見：(六)物品、宣傳品消耗情況：(七)工作建議：二、本月工作計劃(一)市場分析1、銷售形勢分析2、機會威脅分析3、競爭對手分析(二)工作指導思想(三)各項指標及分解1、財務指標(銷售、回款、費用)及分解：2、渠道開拓指標(專柜、經銷商)及分解：3、促銷指標(活動場數、銷售額)及分解：4、團隊建設(招聘、培訓)及分解(四)具體工作計劃(產品、價格、渠道、促銷)：內容完成時間：責任人：(五)重點、難點工作及解決方法1、重點工作：解決方法：完成時間：責任人：2、難點工作：解決方法：完成時間：責任人：(六)需上級協(xié)調解決的事情(七)每周工作計劃安排第一周主要工作：第二周主要工作：第三周主要工作：第四周主要工作：有關計劃方案模板匯編篇11本年是“五四”運動91周年。為進一步宏揚“愛國、行進、民主、科學”的“五四”精力，在我縣廣闊團員青年中營造積極向上、芳華健康的空氣，發(fā)動和引導廣闊團員青年為推動我縣經濟社會更好更快開展貢獻力量。團縣委決定在“五四”青年節(jié),舉行迎“五四”平果青年興趣運動會活動。為保證活動順利開展，特制定本計劃：一、競賽時刻：20xx年5月4日上午8:30-11:30二、競賽地址:縣文化公園廣場三、參賽目標以青年為參賽目標，各校園、廠礦、公司、社區(qū)為單位安排參賽，全縣廣闊青年也可自行組隊參與競賽。青年自行安排的參賽部隊應保證本隊人員在10人以上，且有必要參與除拔河競賽以外一切的競賽項目；以學校、廠礦、公司、社區(qū)為單位安排的部隊有必要保證本隊人員在15人以上，以便開展拔河項目的競賽。同時，各參賽部隊要根據競賽項目對男女比例的請求做好人員配備。參賽隊報名時刻從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報名參賽的部隊可將報名回執(zhí)單填寫后，傳到平果團縣委郵箱：），報名電話，聯系人：陸建明。四、活動安排本次活動由團縣委主辦，詳細的各類競賽項目，由各大、中學團委擔任承辦，承辦的詳細內容包含：1、擔任培訓、安排所承辦項目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位擔任選派；2、擔任提供本單位具有的能用于所承辦項目的體育器材，包含籃球、秒表等活動的安排、場地的安置及所需各類獎品、紀念品由團縣委擔任。五、競賽項目1、螃蟹背西瓜（每隊4人，2男2女分兩組）承辦單位：平果高級中學道具：籃球3個、秒表1個競賽規(guī)則：2人一起站于起跑線后夾球到結尾再回來起點，另2人再站于起跑線后夾球到結尾再回來起點，競賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用別的部位碰球皆視為犯規(guī)1次（每犯規(guī)一次，在本隊往復所用的時刻上加10秒鐘），若球墜落，須在球墜落的當地停止行進直至從頭調整好始得持續(xù)競賽，先回來起點者且兩組人用時總和最少的隊為優(yōu)勝。2、合力吹汽球（每隊6人，4男2女）承辦單位：平果第二高級中學道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個競賽規(guī)則：6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完結任務?！白彀汀庇斜匾柚鴥擅笆帧钡膮f(xié)助來把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內完結坐破汽球數多的隊為勝。3、拋繡球（男女各一名）承辦單位：平果第三高級中學道具：潔凈廢物筐3個，小球若干個、秒表1個競賽規(guī)則：（1）、接球者站于距拋球者5米以外的圓圈（直徑1米）內，不得單足出圈，用簍子接球；（2）、接、拋球者壓或超過鴻溝拋出或接住的球，不得計入成果；接球者只能用簍接球，不然接住的球亦不得記入成果；（3）、拋球限時一分鐘，接球者簍內球數多者為勝；如有成果相同者，進行復賽，直至決出輸贏。4、《懶散的自行車》在前面車筐上放標志（男女各1名）承辦單位：平果衛(wèi)華高級中學道具：自行車3輛、秒表3個競賽規(guī)則：自行車在規(guī)則的.跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行進，用時最多者為取勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規(guī)，犯規(guī)時停表，并在原地從頭起步后從頭持續(xù)記時，每犯規(guī)一次用時減5秒。5、《3人4足》（男4人，女2人）承辦單位：平果民族中學道具：6條綁腳用的布條、秒表1個競賽規(guī)則：參與者3人為一組，3自己彼此將腳綁在一起。競賽開端，3人從起點向結尾跑去，另一組接著跑回起點，用時少者取勝。6、風雨同舟(男3人，女3人)承辦單位：城關初中道具:木板6塊，秒表1個競賽規(guī)則：6自己構成一隊，分成2組，1組參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。競賽開端，隊員協(xié)同動作行進，船尾抵達結尾線后，另1組回來，船尾抵達起跑線后為競賽完畢，時刻少者為勝。7、袋鼠跳接力（3男2女）承辦單位：協(xié)力中學道具:跳袋5個，秒表1個競賽規(guī)則：參賽隊員5人成一路縱隊站在起跳線后。競賽開端，第一人站在跳袋內，手提跳袋向前跳出，繞過標志物回來，第二人順次進行，以用時少的隊為勝。(1)有必要繞過標志物。(2)有必要在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒有必要在原地起來，從頭再跳。8、夾乒乓球（2男2女）承辦單位：馬頭鎮(zhèn)中道具:乒乓球若干個，筷子10雙，秒表1個競賽規(guī)則：每隊4人，在2張桌子上各放一個小筐,里邊有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（間隔10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外