四年級(jí)道德與法治上冊(cè) （我們班四歲了）與班級(jí)共成長(zhǎng)課件

我們班四歲了..

小組討論1、你還記得視頻中的這次活動(dòng)嗎？我們是干什么了呢？2、在這次活動(dòng)中，你印象最深刻的一件事是什么？看看這些視頻照片，我們能夠感受到我們班級(jí)所有同學(xué)在一起生活、學(xué)習(xí)，我們有著許多共同的經(jīng)歷和美好的回憶。.【想一想】那么，我們的班級(jí)幾歲了呢？在這些年的時(shí)光中，我們留下了怎樣美好的回憶呢？.親愛(ài)的同學(xué)們,不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些有趣或難忘的事。請(qǐng)你快速搶答說(shuō)出圖片中記錄的是哪一次活動(dòng)？看誰(shuí)答得最快.這張照片是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候拍的！這張照片是一年級(jí)建隊(duì)日那天拍的！.這張照片是二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候拍的！......！這張照片是三年級(jí)春游的時(shí)候拍的！......！說(shuō)照片背后的故事這張照片是三年級(jí)參加藝術(shù)節(jié)....！這張照片是三年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)....！一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)看了這么多的照片好像一下打開(kāi)了我們記憶的閘子，讓那些屬于我們的回憶洶涌而來(lái)。請(qǐng)你回憶一下讓你印象最深刻的一件小事，寫(xiě)在便利貼上。全組成員再按照時(shí)間順序貼好，然后全班展示！小組活動(dòng)：班級(jí)回憶錄請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下時(shí)光軸上的小記憶，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？【找一找】過(guò)去的三年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、我們?cè)趪L試、我們?cè)诔砷L(zhǎng)。而我們班級(jí)的同學(xué)，也從陌生到熟悉，慢慢地變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的班集體?！救嘟涣鳌吭谶^(guò)去的三年中，我們的身邊還發(fā)生著許多的故事，讓我們一起召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧！1.講講班級(jí)中那些溫暖感人的故事。2.講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事。3.講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事。.描述我們班剛才我們傾聽(tīng)了許多關(guān)于我們班級(jí)的溫暖的、快樂(lè)的、幽默的、悲傷的小故事，那么，咱們班在你的心里，究竟是什么樣子的呢？請(qǐng)你選擇一種顏色來(lái)描繪一下你的班級(jí)，并說(shuō)說(shuō)，為什么你選擇這種顏色吧！給我們班點(diǎn)贊我們的班級(jí)是溫暖、和諧、友好、團(tuán)結(jié)的大家庭。這個(gè)班級(jí)大家庭有著許多許多的優(yōu)點(diǎn)，有著許多做得很棒的地方，你發(fā)現(xiàn)了我們班的哪些優(yōu)點(diǎn)呢？寫(xiě)一句話或一首小詩(shī)贊美一下吧！找找班級(jí)的不足我們的班級(jí)有著許多值得我們點(diǎn)贊和驕傲的地方，但是每個(gè)班也都有自己的不足，我們一起來(lái)找一找，我們班存在的問(wèn)題與不足吧！我們班存在的問(wèn)題與不足1.2.3.……講臺(tái)東西擺放很亂！沒(méi)人整理有同學(xué)上課的時(shí)候偷偷講話。影響學(xué)習(xí)。有同學(xué)在教室里面吃零食。……有同學(xué)下課的時(shí)候，用講臺(tái)的電腦玩小游戲。

既然發(fā)現(xiàn)了不足，我們就要改進(jìn)。下面以小組為單位，思考解決班級(jí)不足的“金點(diǎn)子”，以便讓班級(jí)更棒。請(qǐng)大家針對(duì)班級(jí)的問(wèn)題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？纯茨膫€(gè)小組的“金點(diǎn)子”好？

尋找金點(diǎn)子讓金點(diǎn)子“發(fā)光”同學(xué)們剛才提出了很多非常好的“金點(diǎn)子”，讓我們一起把這些金點(diǎn)子記錄下來(lái)，制作成提示卡片貼在公告欄上，提醒大家注意，一起為建設(shè)更好的班集體努力把！讓金點(diǎn)子起作用,“發(fā)光”。(統(tǒng)編教材)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了..

.同學(xué)們，誰(shuí)知道這些是什么？搶答游戲：這些都是什么徽？大家剛才看了這么多徽章，那你們知道什么是徽章嗎？用來(lái)干什么的呢？.徽章，簡(jiǎn)言之，就是佩帶在身上用來(lái)表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會(huì)氏族部落的圖騰標(biāo)志。簡(jiǎn)單的說(shuō)，班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。請(qǐng)大家看到教材的第六頁(yè)，欣賞一下幾個(gè)優(yōu)秀的班徽?？纯催@些班徽設(shè)計(jì)得怎么樣？什么是班徽呢？！

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猜一猜班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。猜一猜下面幾個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。?我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著加油吧，四年級(jí)（3）班！?我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……多彩童年，快樂(lè)成長(zhǎng)！?我們的班徽上有一個(gè)小螺號(hào)，象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航。班徽的內(nèi)涵與精神1、確定能提現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。2、選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。3、把選定的圖案有機(jī)的組合起來(lái)。4、寫(xiě)上解說(shuō)詞。你知道班徽設(shè)計(jì)的步驟嗎？！

小組活動(dòng)：班徽設(shè)計(jì)各小組齊心寫(xiě)作，為我們班設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，然后在全班進(jìn)行展示并向大家說(shuō)明含義。最后，全班投票選出最佳班徽！大家動(dòng)手吧！?。?/p>

選班徽啦！請(qǐng)你投票選出你認(rèn)為設(shè)計(jì)得最好、你最喜歡的班徽，說(shuō)說(shuō)為什么？.投票統(tǒng)計(jì)請(qǐng)課代表協(xié)助老師一起統(tǒng)計(jì)得票，選出最受歡迎班徽設(shè)計(jì)?！鞠胍幌搿?/p>