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文檔簡介
我是獨特的我
大風吹一、自我五問例:我是誰:我是XX小學的三年級學生。我是誰:我是小畫家,我畫的畫參加繪畫比賽獲得一等獎。現(xiàn)在開始填充句子,問5次“我是誰”,并寫下來:我是---(可以從家庭方面、學校方面、性格興趣愛好、自己滿意和不滿意的地方回答)小組互換。二、你眼中的我1.將拿到寫有班上同學名字的紙條。2.手里這張紙寫了誰的名字只能自己知道,不能告訴別人。3.對紙條上的同學你最深刻的印象是什么,請寫在紙條上,不留下自己的名字。(可以是一個剪影、他說過的一句話、他某個讓你印象深刻的特點等都行,只屬于最深刻的印象都可以)4.寫完后將紙條對折,蓋住寫字部分,交給小組長,放到“百寶箱”里。5.老師將抽取紙條來念。小組討論(1)如何更好地發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,肯定自身獨特性?(2)積極的視角、接納的心態(tài)。三、我就是獨特的我?。?)游戲中,米羅想當獅子,他當上了嗎?為什么?(2)媽媽讓米羅明白了什么?四、我的書簽1.制作我的書簽:2.在上面寫下:你認為自己最有獨特的地方?例:我是乖巧可人的XX。常識一:每個人都有獨特的存在價值。常識二:每個人都是不可替代的。今天這節(jié)課有什么收獲?宣言1.各小組成員將手重疊在一起。老師說:“自我接納一小步,人生自信一大步,讓我們相信——”,大家一起說:“我就是獨特的我!”,然后將手松開,結(jié)束本次課程。謝謝!我是獨特的
新課導入游戲規(guī)則:老師:大風吹。學生:吹什么?老師:吹男生。男生馬上起立說:我是男生。老師說一些其他的名詞(例如:吹自信的人;吹勇敢的孩子等等)相應的同學起立,說:我是__________。環(huán)節(jié)一我有自己的特點每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中,我們都可以找到自己的特點。環(huán)節(jié)一我有自己的特點鏡子中的我,一張小圓臉,扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神,別人說話都聽不見。我的個子高高的,喜歡打籃球。我打球擅長進攻,勇往直前。環(huán)節(jié)一我有自己的特點你能結(jié)合學習、玩耍、運動等活動,說說自己的特點嗎?環(huán)節(jié)一我有自己的特點除了在鏡子中、活動中找到自己的特點,我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點。環(huán)節(jié)一我有自己的特點別人眼中的我說一說:父母、老師、同學眼中的我是什么樣子的?
環(huán)節(jié)一我有自己的特點假如你并不認同某些人對你的看法,你會以什么方式與他們溝通呢?環(huán)節(jié)一我有自己的特點在生活中,我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法,可以將自己變成你想成為的事物,你想變成什么呢?環(huán)節(jié)一我有自己的特點假如我能變成……環(huán)節(jié)一我有自己的特點你是否能從這些自我期望中,找到自己呢?環(huán)節(jié)一我有自己的特點每個人都有自己的秘密。在這些秘密里,有我們自己豐富、獨特的內(nèi)心世界。
閱讀角中小朋友有什么秘密?她為什么愿意與人分享她的小秘密呢?環(huán)節(jié)一我有自己的特點假如你有一個“秘密盒子”,你會放什么秘密進去呢?放心吧,除了你,沒有人可以打開它。如果你愿意,當然也可以與別人分享你的秘密。環(huán)節(jié)二我能變得更好環(huán)節(jié)二我能變得更好小健是不是很差勁呢?看完他的故事你有什么感受?環(huán)節(jié)二我能變得更好我們每個人都有自己的特點,也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己,使自己變得更好。你是不是和小健一樣,會感到自己有這樣那樣的缺點,有時候甚至認為自己很差勁呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。環(huán)節(jié)二我能變得更好環(huán)節(jié)二我能變得更好不倒翁先生,我最近對自己有點懷疑。環(huán)節(jié)二我能變得更好你想知道小健的后續(xù)故事嗎?請繼續(xù)讀小健的故事《其實,你也很棒!》。想一想,“不倒翁先生”的話有道理嗎?假如你是小健的同學,知道小健完全否定自己,看不到自己的優(yōu)點,你會對他說什么呢?環(huán)節(jié)二我能變得更好環(huán)節(jié)二我能變得更好如果你也把自己的差勁事告訴了“不倒翁先生”,你認為他會對你說什么呢?聽了“不倒翁先生”的鼓勵,你能找到自己棒的地方嗎?環(huán)節(jié)二我能變得更好我們總有這樣或那樣的缺點,但是,這些缺點都不足以完全否定自己。學會改進自己、接納自己,讓自己變得更好,我們就能做更好的自己……環(huán)節(jié)二我能變得更好“我真棒”頒獎會你打算給自己頒發(fā)一項什么獎呢?環(huán)節(jié)二我能變得更好我每次打掃教室衛(wèi)生時,做得最干凈。我會將一些廢品制作成有用的東
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