節(jié)約教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)【3篇】

節(jié)約教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)【精選3篇】節(jié)省教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)【精選3篇】一

武安學(xué)校校（幼兒園）節(jié)省教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了響應(yīng)《教育部關(guān)于在中學(xué)校幼兒園廣泛深化開(kāi)展節(jié)省教育的看法》節(jié)省文化，培育同學(xué)勤儉節(jié)省的好品質(zhì)，切實(shí)提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)省意識(shí)，我校打算在全校同學(xué)中開(kāi)展以“節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的節(jié)省資源“四個(gè)一”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2022.6.1—2022.12.31

三、活動(dòng)開(kāi)展

1、學(xué)校德育處向同學(xué)們下發(fā)倡議書(shū)，宣揚(yáng)“四個(gè)一”活動(dòng)的重要意義。

2、以“節(jié)省資源，提倡低碳生活”為主題，通過(guò)校內(nèi)廣播介紹節(jié)能常識(shí)、方法，使同學(xué)普遍了解節(jié)省資源“四個(gè)一”的內(nèi)容，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和節(jié)省意識(shí)。

3、各班利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)溝通制定一份“節(jié)省資源公約”在教室張貼，公約內(nèi)容一式兩份，上交德育處一份（公約內(nèi)容可涉及學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不任憑花錢(qián)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛(ài)惜公物等）。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

提倡同學(xué)把節(jié)省行動(dòng)延長(zhǎng)到家庭，延長(zhǎng)到社會(huì)，使節(jié)省形成一種習(xí)慣。

延長(zhǎng)到家庭：動(dòng)員全家創(chuàng)建“節(jié)省家庭”。如：準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電器電源，提倡低碳生活（不包括插座等危急電器）；向家長(zhǎng)建議使用節(jié)能燈；提倡循環(huán)水的使用；少用或不用一次性筷子、購(gòu)物時(shí)盡量用布袋等。

延長(zhǎng)到社會(huì)：看到鋪張現(xiàn)象能身體力行，主動(dòng)制止，做好監(jiān)督員、宣揚(yáng)員。

五、活動(dòng)要求

各班級(jí)要高度重視此次活動(dòng)，仔細(xì)組織開(kāi)展節(jié)省資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從身邊點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)和良好行為習(xí)慣，從而更加廣泛地帶動(dòng)家庭、社會(huì)的樂(lè)觀參加，為提倡低碳生活建設(shè)節(jié)省型社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

墊江縣武安學(xué)校校大隊(duì)部

2022年6月8日

節(jié)省教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)【精選3篇】二

節(jié)省用水主題教育方案

樂(lè)陶學(xué)?！肮?jié)省用水”主題教育

活動(dòng)方案

水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不行缺少和不行替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

一、指導(dǎo)思想：

為了宣揚(yáng)我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)省用水學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)喜愛(ài)水、珍惜水、節(jié)省水、愛(ài)護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動(dòng)身邊人加入到愛(ài)護(hù)和節(jié)省水資源的行列中來(lái)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)了解節(jié)省水資源的重要性和緊迫性，樹(shù)立珍惜水節(jié)省水的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。并通過(guò)同學(xué)的宣揚(yáng)和行動(dòng)，輻射家庭及社區(qū)，共同建設(shè)美妙家園。

三、活動(dòng)時(shí)間：2022年10月10日~10月27日

四、活動(dòng)對(duì)象：一到六班級(jí)

活動(dòng)人數(shù)：395人

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)水教育和宣揚(yáng)。

升旗儀式上進(jìn)行節(jié)水為主題的國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)師生自覺(jué)愛(ài)護(hù)水資源的熱忱，號(hào)召全體師生樂(lè)觀參加到節(jié)水活動(dòng)中。

2、節(jié)水主題班會(huì)。

各班級(jí)進(jìn)行節(jié)水主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解水與人類(lèi)

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節(jié)省用水主題教育方案

生活的親密關(guān)系，熟悉到愛(ài)護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)省用水。

3、利用學(xué)校小廣播播報(bào)宣揚(yáng)。

校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語(yǔ)、詩(shī)歌、新聞報(bào)道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生熟悉當(dāng)前水問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)，形成自覺(jué)關(guān)懷水的意識(shí)。并要求同學(xué)當(dāng)好傳遞員，把這種意識(shí)告知家長(zhǎng)，滲透到自己的家庭中。

4、同學(xué)借閱朗讀節(jié)水小故事。

5、在學(xué)校大廳屏幕上打出標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校圍墻上拉出橫條標(biāo)語(yǔ)。

6、“家庭節(jié)水故事”畫(huà)畫(huà)、拍照、征文。

世界水日期間，通過(guò)家庭實(shí)踐活動(dòng)增加每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，同學(xué)參加家庭用水的管理，觀看、分析鋪張水的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查、收集、思索得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水試驗(yàn)，做好至少一周的觀看記錄表，低班級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫(huà)，中班級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場(chǎng)景，高班級(jí)寫(xiě)節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。

德化縣樂(lè)陶學(xué)校

二零一七年十月八日

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節(jié)省教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)【精選3篇】三

學(xué)?！肮?jié)省教育”實(shí)施方案

為深化貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)省、反對(duì)鋪張鋪張的精神，在全校師生中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)省辦教育，建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)，根據(jù)《吳橋縣教育局關(guān)于在中學(xué)校幼兒園廣泛深化開(kāi)展節(jié)省教育的實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展觀，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，強(qiáng)化節(jié)省意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立“鋪張就是腐敗”的節(jié)省觀，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)耗材為重點(diǎn)，掌握辦公費(fèi)用，降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高資源利用效率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高熟悉

仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)省型社會(huì)文件精神和關(guān)于《吳橋縣教育局關(guān)于在中學(xué)校幼兒園廣泛深化開(kāi)展節(jié)省教育的實(shí)施方案》，引導(dǎo)師生員工充分熟悉建設(shè)節(jié)省型社會(huì)、節(jié)省型校內(nèi)的重要性，樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)省型社會(huì)中的表率作用，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)儉辦事，厲行節(jié)省，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)省每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話(huà)費(fèi)，善待每一件教具、設(shè)備?在全校形成“節(jié)省為榮，鋪張可恥”的良好風(fēng)氣。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做出榜樣

領(lǐng)導(dǎo)干部要站在落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，充分熟悉建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)的重要性，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)省，旗幟鮮亮

地反對(duì)各種鋪張現(xiàn)象，為教職工、同學(xué)作出榜樣。

3、建立組織，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校成立開(kāi)展節(jié)省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把節(jié)省教育工作作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校日常工作范圍，并成立檢查小組，發(fā)覺(jué)問(wèn)題進(jìn)行校內(nèi)公告點(diǎn)名，督促改正，并做好不良紀(jì)錄，作為老師年度考核、班主任量化考核、班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。檢查組由每日學(xué)校值班人員兼任，填寫(xiě)每日鋪張現(xiàn)象的不良記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡察協(xié)作檢查。

4、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍

學(xué)校教育處、大隊(duì)部要圍繞創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)開(kāi)展形式多樣的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，充分利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)，以增加廣闊師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育、引導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)省一滴水、一度電、一張紙做起，堅(jiān)決反對(duì)鋪張鋪張，相互攀比。大力提倡崇尚節(jié)儉、樸實(shí)文明的生活方式。要準(zhǔn)時(shí)表彰勤儉節(jié)省的人和事，樂(lè)觀營(yíng)造一種“節(jié)省為榮，鋪張可恥”的深厚校內(nèi)文化氛圍。

三、豐富載體，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)

1、通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等敏捷多樣的方式，集中開(kāi)展勤儉節(jié)省教育。充分利用校內(nèi)櫥窗、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播等宣揚(yáng)陣地，集中開(kāi)展主題宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造深厚氛圍。

2、組織觀看艱苦奮斗勵(lì)志教育、節(jié)省能源科普學(xué)問(wèn)等內(nèi)容，開(kāi)展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)省校內(nèi)倡議書(shū)”等活動(dòng)。引導(dǎo)全體同學(xué)開(kāi)展搜集有關(guān)勤儉節(jié)省的名言、警句活動(dòng)。

3、樂(lè)觀開(kāi)展查找“節(jié)能小衛(wèi)士”、爭(zhēng)做“節(jié)省標(biāo)兵”等活動(dòng)，通過(guò)典型帶動(dòng)，推動(dòng)教育活動(dòng)深化開(kāi)展。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)省每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)約每一張紙，不鋪張每一粒糧，不亂花每一分錢(qián)”競(jìng)賽活動(dòng)，抵制鋪張現(xiàn)象，提倡節(jié)省之風(fēng)。

5、開(kāi)展“勤儉節(jié)省我能行”作文競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)寫(xiě)出、畫(huà)出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)省的詳細(xì)事例，選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)區(qū)中心校。

6、通過(guò)組織故事會(huì)、演講競(jìng)賽、作品設(shè)計(jì)、情景劇等形式，大力加強(qiáng)勤儉節(jié)省教育。

7、組織節(jié)能小竅門(mén)、小創(chuàng)造、“變廢為寶”小制作競(jìng)賽活動(dòng)。在廣泛組織發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

8、切實(shí)做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素養(yǎng)教育綜合評(píng)估。

9、仔細(xì)搞好此項(xiàng)活動(dòng)，并在學(xué)期末做好總結(jié)。

四、齊抓共管，建設(shè)文明節(jié)省校內(nèi)

（一）建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為培育同學(xué)勤儉節(jié)省品德創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)省的詳細(xì)實(shí)施方法。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。加強(qiáng)校內(nèi)主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。完善評(píng)價(jià)、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)省的制約和激勵(lì)機(jī)制。

（二）形成家校共育合力。黨員干部和老師要堅(jiān)守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)固樹(shù)立節(jié)省光榮、鋪張可恥的思想觀念，

自覺(jué)做到艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省，自覺(jué)抵制浪費(fèi)鋪張行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。全體老師要從最基本的衣食住行做起，反對(duì)奢華，反對(duì)攀比，反對(duì)鋪張，塑造干凈、漂亮、陽(yáng)光、健康、有品位的老師形象。將勤儉節(jié)省的意識(shí)和要求滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，動(dòng)員、引導(dǎo)同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加勤儉節(jié)省教育活動(dòng)，形成家校合力，支持和引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深化開(kāi)展宣揚(yáng)，帶動(dòng)家庭、社會(huì)樹(shù)立節(jié)省文化。

（三）高度重視，切實(shí)抓好工作落實(shí)。將勤儉節(jié)省教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，形成制度、形成風(fēng)氣