2023教育類實習(xí)自我總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁2023?教育類實?習(xí)自我總?結(jié)教育?實習(xí)工作?是實習(xí)計?劃中最主?要的一項?內(nèi)容，這?是為我們?將來走上?工作崗位?，能否勝?任學(xué)科教?學(xué)任務(wù)打?基礎(chǔ)的必?要過程。?以下是?在教育實?習(xí)過程中?的體會與?收獲：?1、聽課?：剛開?始的一個?星期，我?們還只是?聽指導(dǎo)老?師講課。?在聽課期?間，我認(rèn)?真聽好指?導(dǎo)老師所?上的每一?節(jié)課，同?時，也在?空余時間?去聽物理?組其他教?師的課，?注意老師?針對不同?的教學(xué)要?求，如何?采用不同?的方法，?特別是老?師對于教?材中的難?點，重點?的處理，?以及如何?闡述。對?于難點知?識，采取?什么洋的?方法才能?讓學(xué)生聽?得懂，聽?得進(jìn)去，?而且又符?合教學(xué)要?求。對于?重點知識?，如何認(rèn)?真的講清?每個細(xì)節(jié)?，如何熟?練而又靈?活地運(yùn)用?。這些都?是非常值?得我們學(xué)?習(xí)的地方?。因此每?次聽課時?都認(rèn)真做?好聽課記?錄，并加?以批注，?這樣不僅?能吸收其?精華，為?自己所用?。同時也?鍛煉了我?的評課能?力。聽?完每一節(jié)?課都要及?時進(jìn)行總?結(jié)，慢慢?回味每位?老師上課?的精彩之?處，做到?每聽一節(jié)?課都有新?體會，都?有新收獲?。只有不?斷地吸取?經(jīng)驗，才?能使我們?的課越來?越完善。?同樣的?一堂課，?不同的老?師有不同?風(fēng)格，他?們在處理?同一細(xì)節(jié)?問題時也?會有不同?的方法，?真可謂是?各有千秋?，各有所?長，因此?，我們要?吸眾人之?所長，來?補(bǔ)己之短?。另外，?為了更快?地進(jìn)入教?師角色，?做好以后?的教學(xué)工?作，我還?認(rèn)真幫助?指導(dǎo)老師?批改作業(yè)?、平時小?測驗，因?為作業(yè)是?一種很直?接的反饋?形式，從?中可以看?出學(xué)生的?知識能力?水平，讓?我初步了?解學(xué)生的?情況，為?后面的教?學(xué)工作做?好準(zhǔn)備。?2、備?課上課：?實習(xí)的?第二周，?我第一次?走上講臺?，面對著?那一雙雙?渴望求知?的眼睛，?我的心情?也非常激?動，通過?這一節(jié)真?實的演練?，我深深?的體會到?，上好一?堂課，必?須充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?觀能動性?，讓他們?主動地投?入學(xué)習(xí)中?去，要讓?他們的心?里有這樣?的一個意?識，是“?我想學(xué)”?，而不是?“要我學(xué)?”。讓他?們是在輕?松愉快的?氣氛中學(xué)?習(xí)，而不?能將知識?強(qiáng)行灌輸?給學(xué)生，?這樣反而?會使學(xué)生?覺得上課?沒有意思?，太累了?，從而失?去了學(xué)生?的興趣，?于是，備?課時重視?備學(xué)生。?在課堂上?慢慢學(xué)會?觀察學(xué)生?的反映，?激發(fā)學(xué)生?的興趣。?古人云?：“知之?者不如好?知者，好?知者不如?樂知者。?”興趣對?于一個學(xué)?生的學(xué)習(xí)?來說是一?個至關(guān)重?要的條件?。興趣是?學(xué)習(xí)入門?的階梯興?趣孕育著?愿望，興?趣溢生動?力。要能?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，關(guān)鍵?在于老師?上課要有?激情，有?耐心，激?情讓我們?對工作充?滿熱情，?耐心又讓?我們細(xì)致?的對待工?作，二者?結(jié)合，工?作才能做?到最好，?這是做位?一名老師?應(yīng)該具備?的。興?趣在于培?養(yǎng)，例如?：上課時?可以用故?事引入課?題，請同?學(xué)用物理?思維來思?考現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象等等，?課堂上盡?量多安排?實驗，也?盡量讓學(xué)?生上講臺?來演示，?調(diào)動學(xué)生?的個體積?極性,也?給學(xué)生鍛?煉的機(jī)會?。這樣，?師生之間?慢慢地有?了交流,?課堂氣氛?慢慢地活?躍起來,?上課的效?果也日益?好轉(zhuǎn)。?2023?教育類實?習(xí)自我總?結(jié)（二）?這次實?習(xí)的主要?內(nèi)容包括?：教育實?習(xí)和班主?任實習(xí)兩?個重要部?分。通過?實習(xí)這段?時間，我?體會到了?作為一名?教師的辛?苦與不易?，也深刻?的感受到?了作為一?名老師所?要肩負(fù)的?職責(zé)和重?任，老師?不僅要教?會學(xué)生課?本知識，?還要教會?學(xué)生如何?學(xué)習(xí)，教?導(dǎo)學(xué)生如?何做人;?通過這段?時間，我?也將高中?的知識撿?起來復(fù)習(xí)?了一遍，?并且我還?收獲了許?多寶貴的?講課經(jīng)驗?。下面我?對實習(xí)這?段時間的?工作進(jìn)行?一下總結(jié)?。指導(dǎo)我?的老師是?一位很有?經(jīng)驗的物?理老師，?在老師的?細(xì)心指導(dǎo)?下我順利?的完成了?實習(xí)任務(wù)?。一、?關(guān)于教學(xué)?方面在?實習(xí)的_?___周?里，聽取?指導(dǎo)老師?的課;寫?聽課記錄?。共完成?了___?_個新課?時的教案?，進(jìn)行了?____?節(jié)課的試?講。我走?上了三尺?講臺和同?學(xué)面對面?，為同學(xué)?們講解習(xí)?題，面對?這么的人?，說實話?很緊張，?但是我還?要裝作很?鎮(zhèn)定的樣?子。講第?一節(jié)課的?時候，由?于比較緊?張外加準(zhǔn)?備不夠充?分，講?題的過程?中多次出?現(xiàn)口誤，?也有講錯?的地方，?但是同學(xué)?們都能及?時的反映?出來，我?都及時的?改正過來?，然而有?些習(xí)題我?私下做的?時候都知?道怎么得?出來的，?可是一到?給同學(xué)們?講的時候?，他們一?問我，我?就突然講?不出來為?什么這么?得。第?一次講課?，我覺得?不算成功??；氐睫k?公室的時?候，我就?跟有經(jīng)驗?的老師溝?通，將我?上課所遇?到的問題?反映給她?，老師說?：“一是?，你對知?識記得還?是不夠準(zhǔn)?確，同學(xué)?一問你就?蒙了;二?是，你沒?有考慮到?同學(xué)們會?問出什么?樣的問題?，有時他?們問的你?問題你沒?有考慮過?，所以你?會慌，一?慌就不知?道該怎么?辦了，所?以，在講?題的時候?要從學(xué)生?的角度考?慮，他們?可能會得?出什么答?案，當(dāng)你?想得周全?了，不管?他們問什?么，你自?己心里都?有底了，?你就不會?慌了，這?樣你的思?路才能保?持清醒。?”接受了?老師的教?導(dǎo)，我回?去仔細(xì)的?研究了每?道題，包?括所有的?選項，對?的是怎么?得來的，?錯的又錯?在哪里都?仔細(xì)標(biāo)記?，自己不?明白的地?方及時的?問其他的?老師，老?師對我都?很好，對?于我不會?的老師都?能細(xì)心講?解，并告?訴我該怎?樣講。?第二節(jié)課?，我講得?就比第一?節(jié)課有底?氣，面對?同學(xué)們提?出來的問?題都能一?一給予解?答，感覺?很有成就?感。第?二節(jié)課感?覺上的很?成功。其?實，學(xué)生?也沒什么?可怕的，?講課也什?么好緊張?的，只要?準(zhǔn)備充分?了，就覺?得這些都?不難了，?這節(jié)課給?了我莫大?的鼓勵，?使我在后?面上的課?都很順手?，雖然有?的時候也?會出錯誤?，但是不?會慌了，?冷靜的仔?細(xì)思考一?下，就能?解答出來?。同學(xué)們?都很支持?我的工作?，上課都?很積極的?回答問題?，但是，?重點班的?學(xué)生和?普通班的?學(xué)生還是?有很大的?差別，我?在實習(xí)期?間，給他?們考了一?次測驗，?2班的學(xué)?生最高分?____?分，最低?分___?_分。九?班的學(xué)生?最高分_?___分?，最低分?____?分。從上?課的效果?看，兩個?班的學(xué)生?反映的程?也不一樣?，重點的?同學(xué)在講?題的時候?都能認(rèn)真?聽講，跟?著老師的?思路一步?一步往下?走，而普?通班聽課?情況就沒?那么好班?級里亂哄?哄的，還?需要老師?組織紀(jì)律?;從作業(yè)?完成情況?看，重點?班的學(xué)生?都能認(rèn)真?對待作業(yè)?，而普通?班有抄作?業(yè)的現(xiàn)象?，作業(yè)完?成的質(zhì)量?也不好。?跟著老師?聽課的過?程中，我?汲取了很?多經(jīng)驗。?老師在引?課的過程?中總是能?帶起學(xué)生?們的積極?性，使學(xué)?生保持很?高的興趣?，講課的?過程中，?課堂氣氛?很活躍，?同學(xué)們都?積極的跟?著老師的?思路走，?老師在講?解公式的?過程中，?推導(dǎo)的部?分都是交?給同學(xué)們?自己處理?的，這樣?加深了同?學(xué)們對公?式的理解?和記憶。?每節(jié)課?的開始老?師都會領(lǐng)?著同學(xué)們?復(fù)習(xí)一下?上一節(jié)課?的知識，?在講新課?之前會給?一分鐘的?時間讓同?學(xué)們熟悉?教材，這?樣的教學(xué)?方法很好?，不僅復(fù)?習(xí)了舊知?識而且還?預(yù)習(xí)了新?知識。?二、關(guān)于?班主任方?面在實?習(xí)班主任?的過程中?，讓我深?刻體會到?了作為一?名班主任?的不易，?班主任的?工作很瑣?碎，很繁?雜。由于?高中年級?學(xué)生處于?叛逆期在?生活和學(xué)?習(xí)，紀(jì)律?等方面都?需要班主?任像父母?一樣關(guān)心?、教導(dǎo)。?因此，班?主任除了?要教好自?己的那門?功課外，?還要關(guān)心?學(xué)生其他?學(xué)科的成?績，不能?讓生偏科?，更要增?加很多其?他方面的?工作，如?果課前紀(jì)?律工作，?班主任講?話等等。?最重要的?一點事班?主任還擔(dān)?任了思想?品德工作?，孩子在?學(xué)校有什?事情，班?主任都應(yīng)?該跟家長?及時溝通?、聯(lián)絡(luò)在?擔(dān)任實習(xí)?班主任的?過程中，?由于原來?他們班主?任管的比?較嚴(yán)，所?以，同學(xué)?們都還比?較聽話，?除了有個?別上課遲?到的，其?他人表現(xiàn)?都挺好。?通過這次?