2023幼兒園保育員工作總結模板（3篇）

第9頁共9頁2023?幼兒園保?育員工作?總結模板?時間可?真快，一?眨眼的時?間，__?__年又?過去了，?在這里我?需要認真?總結自己?的工作經(jīng)?驗，提高?自己的保?育工作水?平。這學?期我?guī)У?是小班，?我在努力?完成自己?分管的保?育工作以?外，還做?到保教結?合，以下?我談談這?一年的工?作情況：?一、不?斷學習，?總結經(jīng)驗?，做好自?己的保教?工作隨?著社會的?發(fā)展、家?長對幼兒?園保育工?作的高度?重視，因?此對幼兒?園的保育?工作提出?了更高更?新的要求?，這就要?求我不斷?學習，不?斷進步，?才能確保?幼兒健康?、愉快、?安全的生?活，才能?當一名合?格的保育?員教師。?在工作中?做到：?(1)虛?心的向有?經(jīng)驗的老?師學習，?學習她們?在保育方?面的長處?和經(jīng)驗，?借此來不?斷提高自?己的保育?水平。?(2)毫?無怨言的?完成幼兒?園的工作?任務及本?班的保育?工作。?二、手腳?勤快、做?好衛(wèi)生、?消毒工作?我每天?早上來園?就把教室?的門窗打?開通風，?把物體表?面擦的干?干凈凈，?物品擺放?整齊，玩?具清洗消?毒，在飯?前和飯后?給幼兒洗?手、擦嘴?，讓幼兒?養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習?慣，吃完?飯用消毒?液擦桌子?、拖地，?放學把毛?巾、口杯?進行消毒?，從而減?少病菌的?生長，讓?寶寶在舒?適的安全?衛(wèi)生的環(huán)?境中成長?。三、?照顧好幼?兒的一日?生活每?天定時提?醒寶寶去?上廁所，?并給他們?將褲子提?好。寶寶?如果進行?了戶外活?動，我及?時給他們?抹汗、墊?毛巾、更?換衣服，?根據(jù)天氣?的變化給?幼兒增減?衣服，每?次活動前?提醒幼兒?喝水、上?廁所?；?動后給幼?兒清潔手?和面部衛(wèi)?生。如有?幼兒生病?，我會按?時給他們?喂水，注?意觀察是?否發(fā)燒，?對他們多?多照顧。?寶寶吃飯?時，要教?育他們飯?前洗手、?專心吃飯?，進餐時?不說話，?不亂扔，?不掉飯的?好習慣。?四、做?到保教結?合雖然?是做保育?工作，但?我知道要?保教結合?。所以我?每次做完?自己的衛(wèi)?生、消毒?工作后，?我還會協(xié)?助孫老師?和胡老師?的教學工?作，以及?幫老師們?管理好小?朋友的常?規(guī)工作。?五、家?園互動?我知道要?搞好班級?工作，需?要家長的?配合。我?能熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?者關心一?下幼兒的?身體情況?，家長都?感覺非常?高興和溫?暖。同時?，我及時?向家長反?映幼兒在?園生活、?學習情況?，認真聽?取家長建?議。在?這學期的?保育工作?中，我還?有做得不?夠細致的?地方，需?要不斷的?改進和完?善，同時?還需要學?習更多保?育方面的?知識。保?育工作很?鎖碎，也?很辛苦，?帶給我的?是酸、甜?、苦、辣?，但看到?寶寶活波?可愛的樣?子，并甜?甜地說一?聲謝謝時?，我的心?里像喝了?蜜一樣的?甜。2?023幼?兒園保育?員工作總?結模板（?二）這?天中午的?午餐是香?噴噴的丸?子湯，由?于飯比較?熱，我一?邊給小朋?友分飯，?一邊叮囑?小朋友注?重安全，?小心燙著?。忽然聽?到小朋友?喊道：“?老師，少?陽的飯灑?了!”一?雙雙眼睛?齊刷刷地?看著我，?而把湯灑?了的少陽?卻一動不?動的坐在?那兒，任?憑那些飯?從桌子上?流到身上?，我連忙?喊：“少?陽，快站?起來!”?我怕孩子?燙著，而?他仍然沒?有反應，?于是我一?把將他拉?開。我感?到一陣痛?心，這么?多的孩子?看著湯被?打翻，連?最起碼的?自我保護?都不會，?湯很燙但?只要站起?來，危險?就可以避?免，細想?一下，同?樣的情況?在家里肯?定也會發(fā)?生，只是?這些都被?父母“包?辦”了。?這時，孩?子只有挨?訓的份，?沒有動手?的機會。?我借此?機會問孩?子們：“?你們說少?陽的飯灑?了該怎么?辦”“能?燙著呀!?”“怎樣?就不被燙?著了”讓?幼兒認識?到事情發(fā)?生后，首?先要自己?想辦法，?湯很燙時?應馬上站?起來，或?把兩腿分?開，趕緊?離開座位?，最后把?桌子擦干?凈。在?日常生活?中，對于?孩子的事?情，我們?已經(jīng)包辦?的太多!?能做的讓?他自己去?做。要讓?幼兒真正?掌握并懂?得解決問?題的辦法?，老師和?家長要多?給他們一?些引導，?多給孩子?一些實踐?鍛煉的機?會。遇到?事情，你?可以鼓勵?讓他自己?試一試，?但決不能?代替他!?這樣，孩?子將來才?能成為一?只自己翱?翔的雄鷹?!幼兒?園保育筆?記：老師?我也愛面?子今天我?是保育，?下午來幼?兒園孩子?們正在起?床，我趕?緊幫孩子?們疊被子?。我發(fā)現(xiàn)?雅克的被?子濕了一?大片，就?趕緊把被?褥拽出來?曬到外面?，隨后走?到雅克跟?前看一看?她的褲子?濕了沒有?。剛走到?他面前，?他就哭著?找媽媽。?我蹲下身?子，拉住?她的小手?輕聲問：?“找媽媽?干什么呀?有事站起?來跟老師?說說好嗎?”，“不?，我就要?找媽媽。?”小雅克?是我們班?前兩天才?來新生，?這孩子性?格內向，?不愛說話?。讓她站?起來看一?下，他也?不站。褲?子肯定是?尿濕了，?老讓她穿?著濕褲子?可不行。?于是，我?靈機一動?：“過來?，雅克，?給___?_媽打電?話。”他?站起身跑?了過來，?我伸手一?摸褲子濕?了。我趕?緊撥通電?話讓__?__媽送?褲子來。?這時，聰?明的小雅?克躲在我?的身后，?等媽媽拿?褲子來在?教室后面?換上。全?班的孩子?誰也不知?道發(fā)生了?什么。?事后，我?在想：作?為幼教老?師必須有?一顆耐心?、愛心、?責任心。?時刻呵護?每一位幼?兒的童心?，這樣才?有利于幼?兒的健康?成長。因?為孩子也?愛面子和?自尊心。?善于糾?正孩子的?睡姿我?們班彤彤?小朋友是?個天真活?潑的好孩?子，可有?一樣不好?的習慣，?就是睡覺?時喜歡趴?著睡。任?憑我給她?講過無數(shù)?遍這樣睡?的后果，?可她左耳?聽右耳出?，趁我不?注意，就?又趴著睡?。每次午?睡時，我?怕出意外?，時刻守?著她，時?刻提醒她?，幫她?糾正睡姿?。有一天?，我突然?發(fā)現(xiàn)彤彤?的睡姿極?象小青蛙?，于是靈?機一動，?一個教育?她的好方?法在我腦?中顯現(xiàn)。?待孩子?們起床后?，我就給?孩子們講?了一個《?傷心的小?青蛙》的?故事，故?事的內容?是這樣的?：小青蛙?是個捉害?蟲能手，?可它有個?不好的睡?覺習慣，?就是喜歡?趴著睡覺?。本來他?有很多好?朋友，可?就是因為?它睡覺的?姿勢不好?，它的好?朋友都不?愿意跟它?玩了，因?此小青蛙?非常傷心?。它的媽?媽對它說?：“孩子?，只要你?改掉不好?的睡覺習?慣，你的?好朋友還?是愿意跟?你一起玩?的?！毙?青蛙聽了?媽媽的話?，說：“?媽媽，真?的嗎如果?我改掉不?好的睡覺?習慣，小?伙伴們真?的跟我玩?嗎”媽媽?點點頭。?從此以后?，小青蛙?真的改掉?了趴著睡?的習慣，?原來的小?伙伴又回?到它身邊?，和它一?起玩了，?它真高興?。講完故?事后，我?讓幼兒討?論：“小?青蛙為什?么傷心呀?”孩子們?異口同聲?地說：“?因為小青?蛙睡覺的?姿勢不好?，喜歡趴?著睡。”?我又接著?問：“你?們愿意學?小青蛙這?樣睡覺嗎?”孩子們?大聲說：?“不愿意?，我們才?不學它這?樣睡覺呢?，我們要?學它幫助?農民伯伯?捉害蟲。?”這時，?我發(fā)現(xiàn)彤?彤不好意?思地低下?頭，我沒?有象以往?那樣對她?說什么，?而是走過?去，無聲?地摸摸她?的頭，我?相信“此?時無聲勝?有聲”。?果真有效?，從那以?后，她再?也不學小?青蛙那樣?睡覺了。?每次午睡?時，她總?是主動的?地對我說?：“胡老?師，我不?學小青蛙?了。”而?這時，我?總是沖她?豎豎大拇?指，給她?一個鼓勵?的微笑。?我相信：?對孩子的?教育不要?只采用單?一的說教?，而是要?善于捕捉?幼兒有益?的興趣點?，利用適?合他們年?齡所能接?受的方式?進行教育?，會取得?事半功倍?的效果。?老師，?我自己吃?冬天到?了，天氣?漸漸變得?冷了。每?天到了午?餐時間，?總有一個?問題最讓?我擔心，?班里幼?兒的年齡?較小，吃?飯的速度?也相對慢?一點，有?時飯越吃?越?jīng)?，雖?然開著空?調也不太?管用。有?幾次他們?把溫冷溫?冷的飯碗?端到我的?面前來對?我說：“?老師，我?的飯涼了?”的時候?，我的心?里真是又?心疼又著?急!幼兒?年齡小吃?得慢沒辦?法，可一?個個地喂?又實在忙?不過來。?所以我?決定給幼?兒養(yǎng)成一?個好的吃?飯習慣，?這樣吃起?飯來才能?又快又好?。開始的?時候，我?給吃的比?較慢的幼?兒先盛飯?，等飯全?部盛好之?后，他們?已經(jīng)吃了?一部分了?，然后再?讓他兒們?比賽，看?誰吃的又?快又干凈?，期間可?以多鼓勵?幼兒們嘗?試自己動?手吃并且?告訴他們?挑食是不?好的，蔬?菜和肉都?要吃，這?樣才能長?得又高又?壯!經(jīng)?過一段時?間，幼兒?們已慢慢?養(yǎng)成了習?慣，午餐?進餐的情?況也漸漸?好轉，班?里大多數(shù)?的幼兒都?能夠獨立?吃完自己?的飯菜。?現(xiàn)在，每?當午餐時?間我問有?沒有小朋?友需要老?師幫忙的?時候，幼?兒們總是?響亮地回?答我“老?師，我自?己吃!”?吃午餐?雖然是一?件小事，?但卻讓我?明白了一?個道理，?不要小看?孩子們，?他們的能?力遠遠超?乎我們的?想象，因?為幼兒年?齡小則不?放手讓他?們嘗試、?鍛煉而是?一味的包?辦，這樣?他們永遠?都不會進?步。2?023幼?兒園保育?員工作總?結模板（?三）時?光在匆匆?流失，在?不經(jīng)意間?又到了秋?葉紛飛，?寒風刺骨?的季節(jié)，?在本學期?我擔任大?班級的保?育員工作?，在這一?學期里有?歡樂也有?汗水，有?工作上的?困惑也有?各方面的?進步。同?時一學期?又將過去?了，這里?，我也應?該整理一?下我的思?緒，總結?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好的提高?自己的各?項工作水?平。一?、不斷學?習進取，?總結工作?經(jīng)驗。?認真做好?自己的保?教工作，?社會在不?斷發(fā)展，?不斷進步?，對保育?員教師也?不斷地提?出新的要?求，這就?要求我們?在工作中?不斷學習?，不斷進?步，才能?成為一名?合格的保?育員教師?。在工作?中，我以?園內下達?的任務及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學?習他們的?長處和經(jīng)?驗，不斷?提高自己?的保育水?平，平時?遇到園內?和班級以?及其他班?有什么額?外任務，?盡自己力?所能及，?會和本班?老師一起?加班加點?，及時完?成下達的?各項工作?任務。?二、做好?幼兒一日?生活常規(guī)?的培養(yǎng)工?作。在?工作中，?我們深入?____?《幼兒園?教育指導?綱要》，?培養(yǎng)幼兒?良好的行?為習慣和?合作、參?與、探索?意識，培?養(yǎng)幼兒行?為規(guī)范、?自理生活?能力、自?我保護、?生活衛(wèi)生?及養(yǎng)成良?好的學習?習慣。讓?幼兒在一?日各項活?動中養(yǎng)成?良好的行?為習慣。?1、幼?兒進餐時?，能夠做?到精力集?中，注意?觀察，精?心照顧幼?兒，輕聲?地、和藹?地指導和?幫助幼兒?掌握進餐?的技能，?培養(yǎng)文明?行為習慣?，讓幼兒?學會使用?、收放自?己的物品?。2、?注意培養(yǎng)?幼兒的自?理能力，?教幼兒學?習穿脫衣?服、鞋襪?，整理自?己的床上?用品。學?做一些力?所能及的?事。3?、在保教?工作中糾?正幼兒的?一些不良?習慣，如?打架、爭?搶玩具等?，培養(yǎng)幼?兒互幫互?助的良好?品質。?4、保證?幼兒戶外?活動的時?間，保證?活動的質?量，增強?了幼兒的?體質，提?高了身體?抗病能力?。三、?加強幼兒?安全意識?的培養(yǎng)，?杜絕了安?全責任事?故的發(fā)生?。老師?們有高度?的責任心?，時刻讓?孩子在自?己的視線?范圍內，?排除一切?不安全因?素，同時?對幼兒進?行隨機教?育，培養(yǎng)?幼兒自我?保護的意?識和高度?的應變能?力，開學?前，我會?對桌椅、?床、玩具?等進行了?全面檢查?，并落實?各項安全?措施，強?化及時的?防范意識?，杜絕事?故隱患，?讓家長放?心。認真?做好午檢?工作，做?到一摸二?看三問四?查，并作?詳細記錄?。有病的?幼兒及時?通知家長?，做好有?病幼兒的?隔離工作?，幼兒的?被褥定期?給家長拿?回去清洗?。四、?認真學習?“保育員?工作職責?”，明確?保育工作?目標。