專題01古詩文默寫-2023一模分類匯編（上海地區(qū)）（含解析）

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1．（1）兒童相見不相識，。（《回鄉(xiāng)偶書》）

（2），病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）明月別枝驚鵲，。（《西江月·夜行黃沙道中》）

（4）老師想讓同學們互助學習，可有些同學覺得為別人講解知識是浪費時間。于是老師引用《雖有嘉肴》中“，”這兩句古訓告訴他們，自我學習和教授他人都有助于更好地了解自己。

2．（1）晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》崔顥）

（2），蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）

（3）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，。（《小石潭記》柳宗元）

（4）節(jié)日之際，我們可以用蘇軾《水調歌頭》中的“，”來表達對遠在異地的親人的思念與祝福。

3．默寫

（1）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭》）

（3），雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人運用比喻，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷的詩句是：，。

4．默寫與運用。

（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）舊時茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）夜闌臥聽風吹雨，。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（4）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，《＜論語＞十二章》中其弟子子夏所說的話，告訴了世人要從學習、立志、提問、思考等方面來提升個人修養(yǎng)：“，?！?/p>

5．（1），山山唯落暉。（王績《野望》）

（2）折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）

（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（4）佁然不動，，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）

（5）有的人常常被挫折和困境束縛，看不到新生事物的發(fā)展。我們可以用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句給予鼓勵。

6．（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）

（2），出則無敵國外患者……（《生于憂患，死于安樂》）

（3）相顧無相識，。（王績《野望》）

（4）江南的早春，類似白居易在《錢塘湖春行》中所寫的“，”的景象隨處可見，鳥兒們給春天帶來了勃勃生機。

7．古詩文默寫填空。

①，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

②夜來城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）

③子曰：“，思而不學則殆。”（《論語·為政》）

④春夏之際，漫步林間，看到野花競放，樹木蔥郁，不由得想起歐陽修《醉翁亭記》中的句子：“，”大自然的美使人陶醉。

8．默寫與運用

（1）長風破浪會有時，。（李白《行路難》）

（2），落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）

（3）日暮鄉(xiāng)關何處是，。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）中秋夜，小樸全家通過視頻與在國外留學的姐姐共賞明月。小樸吟誦蘇軾《水調歌頭》中的名句來表達對遠方親人的思念和祝福：“，?！?/p>

9．默寫

（1）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）

（2），思而不學則殆。（《論語》十二章）

（3）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）

（4）中秋之夜，小新特別想念遠在異地支教的媽媽，他借用蘇軾所寫的《水調歌頭》（明月幾時有）中“，”一句向媽媽表達了想念和祝福。

10．默寫

（1），往來無白丁。（《陋室銘》）

（2）了卻君王天下事，。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3），似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）

（4）班級開展“我是小先生”學習互助活動。小明在做“小先生”的過程中，不僅幫助了同學，也發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的困惑，他借用《雖有嘉肴》中“，”來勉勵自己。

11．默寫

（1）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（4）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（5）《飛越荊楚》欄目組在長江實地取景，當看到江流突破萬重峽壁，崇山峻嶺被它拋向身后的景象時，主持人脫口吟誦起李白《渡荊門送別》中的兩句詩“，。”

12．默寫

（1）揮手自茲去，。（李白《送友人》）

（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）入則無法家拂士，……（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（4）一輪明月倒映水中，宛如明鏡，風兒吹來，微波蕩漾，讓我們不由想起《岳陽樓記》中運用動靜結合手法描寫洞庭湖月夜美景的句子：，。

13．默寫

（1）舊時茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（2），小橋流水人家（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）浮光躍金，（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）小張同學在翻看自己幾年前游玩的照片時，發(fā)現(xiàn)了一張意境開闊的風景照，他想到了李白《渡荊門送別》中的詩句“，”，不由得希望能繼續(xù)游歷祖國的山山水水。

試卷第2頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．笑問客從何處來沉舟側畔千帆過清風半夜鳴蟬（是故）學然后知不足教然后知困

【詳解】本題考查古詩填空。

作答此題時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“側畔、鳴蟬、教”等字容易寫錯。

2．芳草萋萋鸚鵡洲春蠶到死絲方盡參差披拂但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“萋、鸚鵡、洲、披拂、嬋娟”等字詞的書寫。

3．淺草才能沒馬蹄千里共嬋娟阡陌交通沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“蹄、嬋娟、阡陌、畔”等字詞的正確書寫。

4．會當凌絕頂路轉溪橋忽見鐵馬冰河入夢來在乎山水之間也博學而篤志切問而近思

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“凌、溪、博學、篤志”等字詞的正確書寫。

5．樹樹皆秋色自將磨洗認前朝零落成泥碾作塵俶爾遠逝沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

【詳解】本題考查詩歌默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“皆、皆、碾、俶爾、遠逝、側畔”等字詞容易寫錯，要注意書寫。

6．禪房花木深入則無法家拂士長歌懷采薇幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

【詳解】考查古詩文的默寫。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。本題易錯字有：禪、拂、薇、鶯、啄。

7．簫鼓追隨春社近曉駕炭車輾冰轍學而不思則罔野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。

本題需要注意“簫、輾、轍、罔、繁”這幾個字詞的書寫。

8．直掛云帆濟滄海芳草鮮美煙波江上使人愁但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“帆、海、鮮、愁、愿、嬋”這幾個字的寫法。

9．多少樓臺煙雨中學而不思則罔江入大荒流但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。

本題中“罔、荒、嬋娟”等字詞容易寫錯。

10．談笑有鴻儒贏得生前身后名無可奈何花落去知困然后能自強也

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意易錯字詞：鴻儒、贏、自強。

11．在乎山水之間也懷舊空吟聞笛賦似曾相識燕歸來山山唯落暉山隨平野盡江入大荒流

【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“聞、賦、燕、暉、隨、荒”這幾個字的寫法。

12．蕭蕭班馬鳴懷舊空吟聞笛賦出則無敵國外患者，國恒亡浮光躍金靜影沉璧

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句