教師上半年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?不知不?覺(jué)中一個(gè)?學(xué)期就要?結(jié)束了，?回顧這個(gè)?學(xué)期的工?作，基本?上是比較?順利的。?我所享有?的收獲，?我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問(wèn)題?我會(huì)認(rèn)真?思考，想?辦法解決?。在這個(gè)?學(xué)期中，?我能在保?持原有良?好工作態(tài)?度的基礎(chǔ)?上，不斷?進(jìn)步，不?斷進(jìn)取，?不斷學(xué)習(xí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?。為了保?持優(yōu)良的?工作心態(tài)?，以使下?一學(xué)年能?以更優(yōu)秀?的面貌去?繼續(xù)工作?，現(xiàn)將我?這學(xué)期的?工作情況?進(jìn)行全面?的總結(jié)，?總結(jié)如下?：二、?深入學(xué)生?，讓學(xué)生?愛(ài)上語(yǔ)文?另外，?我還把好?信息反饋?關(guān)，要求?自己不要?自我感覺(jué)?良好，就?忽略了學(xué)?生的心聲?，每一次?考試后，?我都會(huì)叫?學(xué)生給我?提出意見(jiàn)?，綜合反?饋回來(lái)的?信息，重?新擬定教?學(xué)計(jì)劃。?我在進(jìn)步?，學(xué)生也?在進(jìn)步，?付出總會(huì)?有收獲的?，這一年?，我所執(zhí)?教的兩個(gè)?班，中段?考、期終?考學(xué)科平?均分、合?格率、優(yōu)?秀率都排?在前茅?三、用自?己的勤奮?堵住學(xué)生?懶惰的后?路因?yàn)?語(yǔ)文的特?殊情況，?學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中?，會(huì)出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴(kuò)大?，會(huì)嚴(yán)重?影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因此?，絕對(duì)不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計(jì)劃?和目標(biāo)。?對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。我?把這批同?學(xué)分為三?個(gè)組。?第一組是?有能力提?高，但平?時(shí)懶動(dòng)腦?筋不學(xué)的?同學(xué)，對(duì)?這些同學(xué)?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機(jī)?會(huì)，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平;?第二組是?肯學(xué)，但?由于能力?不強(qiáng)的同?學(xué)。對(duì)這?部分同學(xué)?要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心?教導(dǎo)，慢?慢提高他?們的成績(jī)?，不能操?之過(guò)急，?且要多鼓?勵(lì)。只要?他們肯努?力，成績(jī)?有望搞提?高;第三?組是紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學(xué)。對(duì)這?部分人要?進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。因?為這部分?同學(xué)需要?一個(gè)安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會(huì)?立下心來(lái)?學(xué)習(xí)。我?相信只要?堅(jiān)持輔導(dǎo)?，這些同?學(xué)基礎(chǔ)重?新建立起?來(lái)，以后?授課的效?果就會(huì)更?好。四?、配合班?主任做好?班級(jí)管理?工作經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，每一次?考試就是?一種考驗(yàn)?。無(wú)論成?績(jī)高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本學(xué)期?后如何自?我提高，?如何共同?提高學(xué)生?的語(yǔ)文水?平。如何?讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中感?受快樂(lè)。?因此，無(wú)?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多問(wèn)?，多想，?多向前輩?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?教師上?半年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?為了使?本年度中?小學(xué)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)工作?做實(shí)、做?好，__?__月中?旬和__?__月上?旬分別召?開(kāi)中小學(xué)?業(yè)務(wù)校長(zhǎng)?、信息員?、___?_名遠(yuǎn)程?培訓(xùn)輔導(dǎo)?教師工作?布置會(huì)及?調(diào)研會(huì)，?對(duì)遠(yuǎn)程培?訓(xùn)中存在?的問(wèn)題，?培訓(xùn)進(jìn)程?及時(shí)公布?，督促各?中小學(xué)校?及時(shí)完成?培訓(xùn)各項(xiàng)?任務(wù)。?____?年我縣遠(yuǎn)?程培訓(xùn)共?____?余人參加?，培訓(xùn)合?格率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?，市級(jí)優(yōu)?秀學(xué)員_?___余?人、優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師?____?人，優(yōu)秀?管理者_(dá)?___人?，培訓(xùn)名?次列全省?第一。?按照“省?培項(xiàng)目”?-高中初?一、初二?任課教師?同步研修?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?項(xiàng)目要求?，我縣遴?選___?_名教師?參加遠(yuǎn)程?培訓(xùn)，培?訓(xùn)歷時(shí)一?年時(shí)間。?為了做好?高中教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，辦公室?幾次召開(kāi)?調(diào)度會(huì)，?公布培訓(xùn)?情況，督?促培訓(xùn)薄?弱校領(lǐng)導(dǎo)?認(rèn)清形勢(shì)?，督促每?位教師按?照完成任?務(wù)。__?__月初?，市繼教?辦工作最?后培訓(xùn)結(jié)?果，我縣?及格率_?___%?，優(yōu)秀率?____?%，__?__學(xué)時(shí)?教師__?__人，?約占培訓(xùn)?教師總數(shù)?的___?_%，從?這個(gè)成績(jī)?來(lái)看，我?縣高中任?課教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)工?作成效低?，效果不?好。__?__年度?，我們將?把遠(yuǎn)程培?訓(xùn)重點(diǎn)放?在高中主?題研修遠(yuǎn)?培項(xiàng)目中?來(lái)，提高?培訓(xùn)質(zhì)量?。制定?了《__?__全面?推進(jìn)中小?學(xué)教師校?本研修工?作的指導(dǎo)?意見(jiàn)(試?行)》，?在校本?研修工作?中，著力?從以下兩?點(diǎn)入手。?一是教?師專業(yè)發(fā)?展型學(xué)校?建設(shè)。通?過(guò)教師各?級(jí)各類培?訓(xùn)、讀書(shū)?演講活動(dòng)?、微型培?訓(xùn)課程建?設(shè)比賽、?教育教學(xué)?敘事研究?、崗位研?修以及個(gè)?人專業(yè)成?長(zhǎng)檔案袋?建設(shè)等途?徑，大大?促進(jìn)了學(xué)?校的發(fā)展?和教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?。目前我?縣市級(jí)專?業(yè)發(fā)展型?學(xué)校示范?校3所，?市級(jí)教師?專業(yè)發(fā)展?學(xué)校3所?。二是?縣域引領(lǐng)?，制度規(guī)?范。樹(shù)立?點(diǎn)校、以?點(diǎn)帶面，?促進(jìn)全縣?教師專業(yè)?發(fā)展型學(xué)?校建設(shè)的?均衡發(fā)展?。___?_年-_?___年?，我縣楊?樹(shù)林小學(xué)?、三寶小?學(xué)、農(nóng)安?一中等8?所教師專?業(yè)發(fā)展型?學(xué)校點(diǎn)校?，其中楊?樹(shù)林小學(xué)?、實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、三寶?小學(xué)以及?農(nóng)安一中?參與了_?___年?度教師專?業(yè)發(fā)展型?學(xué)校建設(shè)?網(wǎng)絡(luò)研修?項(xiàng)目，在?網(wǎng)上建立?學(xué)校管理?工作室，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?可以直接?在網(wǎng)上對(duì)?教師進(jìn)行?工作支持?與評(píng)價(jià)，?同時(shí)教師?可以在網(wǎng)?上建立自?己的工作?檔案袋，?教師之間?可以在網(wǎng)?上進(jìn)行交?流與研討?等，網(wǎng)絡(luò)?研修活動(dòng)?的開(kāi)展使?學(xué)校管理?更加規(guī)范?、教師專?業(yè)發(fā)展水?平得以大?幅度提升?。1.?迎接“吉?林省義務(wù)?教育初步?均衡發(fā)展?工作評(píng)估?檢查”工?作為了?迎接吉林?省義務(wù)教?育初步均?衡發(fā)展工?作評(píng)估檢?查，__?__月_?___日?-___?_日，按?照局里統(tǒng)?一部署，?在教育局?六樓會(huì)議?室，對(duì)全?縣初中、?小學(xué)68?所學(xué)校師?培工作進(jìn)?行了認(rèn)真?細(xì)致的'?檢查指導(dǎo)?。___?_月__?__日-?____?日陪市督?查組領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我縣一?中、實(shí)驗(yàn)?小學(xué)等1?0所學(xué)校?進(jìn)行了初?步驗(yàn)收檢?查，檢查?中發(fā)現(xiàn)針?對(duì)c__?__隊(duì)伍?建設(shè)這一?指標(biāo)，我?縣中小學(xué)?備檢材料?比較齊全?，質(zhì)量也?較高，得?到市里領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。但部分?學(xué)校年度?計(jì)劃存在?雷同現(xiàn)象?，另外有?些材料沒(méi)?有標(biāo)出年?份。檢查?結(jié)束后，?辦公室及?時(shí)將檢查?情況匯報(bào)?給教育局?督查室，?以便于局?里對(duì)本次?初檢的情?況匯總。?___?_月__?__日-?____?日，辦公?室針對(duì)義?務(wù)教育均?衡發(fā)展評(píng)?估指標(biāo)體?系中c3?7涵蓋的?八個(gè)項(xiàng)目?進(jìn)行了認(rèn)?真解讀，?并結(jié)合c?37對(duì)縣?城三所初?中、三所?小學(xué)以及?農(nóng)村兩個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中?小學(xué)校裝?檔材料、?材料目錄?、裝盒材?料說(shuō)明進(jìn)?行了全面?細(xì)致的檢?查指導(dǎo)。?對(duì)于各個(gè)?指標(biāo)中的?材料準(zhǔn)備?充分的學(xué)?校給予肯?定與表?yè)P(yáng)?，鼓勵(lì)、?支持特色?項(xiàng)目。對(duì)?于個(gè)別學(xué)?校盒內(nèi)材?料過(guò)于豐?滿，擺放?欠規(guī)范，?部分材料?年份不清?等問(wèn)題。