2023教師線上遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?教師線上?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?研修學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文_?___遠(yuǎn)?程研修已?接近尾聲?，棗莊市?嶧城區(qū)東?方國際學(xué)?校的參訓(xùn)?教師對這?次培訓(xùn)都?非常滿意?，收獲頗?多。一?、觀念更?新了遠(yuǎn)?程研修，?帶來了新?的理念，?專家精彩?的解讀與?點評，提?高廣大參?訓(xùn)教師自?身素質(zhì)，?實現(xiàn)個人?的專業(yè)化?成長。更?新了教師?的教育觀?念，使老?師們對新?課程的認(rèn)?識與實踐?都有了一?個質(zhì)的飛?躍。二?、視野開?闊了這?次遠(yuǎn)程研?修，讓參?訓(xùn)教師喜?獲豐收。?了解了新?課程下如?何超越教?材備課？?怎樣進行?課例研究?？一節(jié)好?課是怎樣?打磨出來?的？令老?師們耳目?一新，開?闊了視野?，拓寬了?思路，找?到了前進?的方向。?參訓(xùn)教師?紛紛表示?，一定將?這次研修?獲取的新?思想、新?觀念、新?做法應(yīng)用?到新學(xué)期?的教育教?學(xué)中，給?新學(xué)期的?教育教學(xué)?再添一把?柴！三?、意識增?強了研?修期間，?足不出戶?就能聆聽?專家的先?進教學(xué)理?念，與同?行交流思?想，汲取?眾家之長?。增強了?教師的責(zé)?任感、使?命感，明?確了教學(xué)?工作的重?心，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)?會生活、?學(xué)會做人?、學(xué)會創(chuàng)?新的能力?。四、?差距找到?了通過?研修，加?強自身教?育素養(yǎng)和?專業(yè)素養(yǎng)?的提高成?為所有老?師的共識?。作為教?師，只有?淵博的知?識是不夠?的，我們?還要有更?多的教育?智慧和育?人機制，?要善于學(xué)?習(xí)、善于?思考、善?于研究、?善于交流?、善于總?結(jié)，只有?這樣才能?做到與時?俱進，適?應(yīng)新時期?的教育，?這也是當(dāng)?前教育形?勢下對教?師的新要?求。五?、信息倍?增了回?顧這幾天?的研修，?專家的教?誨，猶言?在耳；名?師的案例?，歷歷在?目；同行?的評論，?謹(jǐn)記心中?；其實收?獲的不止?這些，更?多的是自?我的反思?。反思自?己的教學(xué)?，反思自?己的課堂?，反思自?己的專業(yè)?成長。我?堅信：這?次遠(yuǎn)程研?修是我人?生道路上?前進的動?力，一定?能成為我?打開教學(xué)?成功之門?的鑰匙。?202?3教師線?上遠(yuǎn)程培?訓(xùn)研修學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）無?疑，我是?幸運的。?因為我能?夠有機會?參加了這?次教育部?組織的暑?期遠(yuǎn)程新?課程培訓(xùn)?。老實說?，參與網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)已?經(jīng)不是第?一次了，?之前我幸?運地成為?“賽埔一?期”學(xué)員?，但也很?慚愧因為?種種原因?（其中不?乏思想認(rèn)?識的原因?）至今沒?有拿到賽?埔學(xué)習(xí)結(jié)?業(yè)證。從?來都是好?學(xué)生的我?第一次無?疑，我是?幸運的。?因為我能?夠有機會?參加了這?次教育部?組織的暑?期遠(yuǎn)程新?課程培訓(xùn)?。老實?說，參與?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?已經(jīng)不是?第一次了?，之前我?幸運地成?為“賽埔?一期”學(xué)?員，但也?很慚愧因?為種種原?因（其中?不乏思想?認(rèn)識的原?因）至今?沒有拿到?賽埔學(xué)習(xí)?結(jié)業(yè)證。?從來都是?好學(xué)生的?我第一次?品嘗了不?合格的滋?味，盡管?還有延遲?評價的機?會，但還?是難過了?好長一陣?。這次接?到的又是?參加遠(yuǎn)程?培訓(xùn)的任?務(wù)，于是?我暗自慶?幸，又有?一次機會?讓我好好?地當(dāng)一回?網(wǎng)絡(luò)學(xué)員?，這次可?是一定要?好好學(xué)了?。課程?開始之后?，讓我再?次感到幸?運的是：?這次的培?訓(xùn)講座內(nèi)?容會如此?的精彩！?尤其是曾?琦老師的?《學(xué)生學(xué)?習(xí)》課程?給了我全?新的視角?，而她所?提供的生?動案例，?更讓學(xué)員?里略了理?論與實踐?緊密結(jié)合?的真實案?例。當(dāng)然?，劉良華?教授和余?文森教授?的課在“?賽埔一期?”曾經(jīng)聽?過，但也?遠(yuǎn)沒有這?次課時充?足和充分?，我為自?己有機會?再次深入?領(lǐng)教兩位?教授的睿?智與博學(xué)?而暗自得?意。于是?在后來的?學(xué)習(xí)中，?因為擔(dān)心?這些視頻?講座放完?之后，不?在有機會?聽，我在?聽講座的?同時用錄?音筆將每?位老師的?講座都錄?了下來，?留作往后?培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)用。后?來我還在?課前先把?教授們講?座的講義?復(fù)印下來?后聽講座?，這樣記?起筆記來?更輕松了?。這樣也?就沒那么?累了。我?還可以自?由地邊聽?講座邊參?與討論了?。光陰?似箭，不?知不覺_?___天?悄然過去??；叵脒@?十五天的?學(xué)習(xí)，我?正是帶著?無比榮幸?的心情，?象一只貪?婪地幼蟲?在吮吸花?蜜一般，?在網(wǎng)上“?泡著”？?腰酸背痛?也罷，點?擊鼠標(biāo)點?出“鼠標(biāo)?手”也罷?，兒子抱?怨和我爭?搶電腦也?罷，老公?回來第一?句話就是?“又在上?網(wǎng)”也罷?，案頭還?有一大堆?領(lǐng)導(dǎo)交待?的任務(wù)也?罷，完不?成學(xué)校交?給的論文?評審也罷?，可一天?的視頻講?座是不得?不聽的，?每天的作?業(yè)和評論?是不得不?寫的。就?這樣，_?___天?來，在聆?聽著三位?專家的精?彩的講座?，在瀏覽?眾多位老?師們的文?章和交流?中，以及?為完成作?業(yè)而不得?不絞盡腦?汁的反思?寫作中，?我幸運地?感覺我在?悄悄地“?成長”著?。__?__天里?，我學(xué)到?了：怎樣?啟迪學(xué)生?的思維，?用教學(xué)的?真諦來撥?亮孩子們?的心靈；?怎樣用高?尚的人格?魅力來塑?造學(xué)生、?感染學(xué)生?；怎樣知?情交融，?師生互動?；怎樣用?適時的評?價激勵學(xué)?生，調(diào)動?學(xué)生的積?極性，使?課堂變成?了人人參?與、個個?思考的無?限空間…?…知識得?到了積淀?、理論得?到了提升?、境界得?到了升華?。這一切?的收獲，?說不盡，?道不完，?更加值得?我細(xì)細(xì)咀?嚼，慢慢?回味。我?相信，這?些寶貴的?知識、經(jīng)?驗，收獲?的是三個?專題都以?豐富的內(nèi)?容、精湛?的內(nèi)涵賦?予了我們?新的教育?智慧。?我深切地?體會到：?這次的遠(yuǎn)?程學(xué)習(xí)雖?然是辛苦?的，但我?的收獲是?無邊的，?而參加培?訓(xùn)的體驗?更是無價?的。這次?的培訓(xùn)將?成為我教?師生涯中?最珍貴的?財富，對?我今后的?學(xué)習(xí)工作?將產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的影響?。教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、總?結(jié)2六?天來，伴?著炎炎夏?日，伴著?絲絲夏雨?，我們的?遠(yuǎn)程研修?可謂是冰?火兩重天?。剛開始?夏日炎炎?，可老師?們心里哇?涼，學(xué)不?明白，學(xué)?不進去；?現(xiàn)在，和?風(fēng)細(xì)雨，?可老師們?內(nèi)心火熱?，知道了?，懂得了?，看到了?未來的希?望，未來?的提高。?遠(yuǎn)程研?修雖然很?辛苦，但?雖苦尤甜?，一路走?來，雖有?炎日酷暑?、瓢潑大?雨，但也?有鳥語花?香。我們?在此收獲?著成長，?收獲著提?高，更收?獲著希望?。幾天以?來，專家?們的諄諄?教誨，升?華了我們?的教育觀?念，充實?了我們的?教育理論?。為我們?以后的工?作積蓄了?力量、理?清了思路?，更明確?了目標(biāo)。?202?3教師線?上遠(yuǎn)程培?訓(xùn)研修學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）今?年___?_月，我?有幸參加?了初中地?理教師遠(yuǎn)?程教育培?訓(xùn)，使我?對地理教?學(xué)的基本?理念、過?程和方法?都有了進?一步的熟?悉。在思?想上給我?一種點撥?，將使我?在實踐中?多一份思?索、多一?份指導(dǎo)。?一、課?堂教學(xué)應(yīng)?具有理性?的光輝?這是我在?這次培訓(xùn)?中最深刻?的體會。?這次培訓(xùn)?中，專家?的理論講?座與相關(guān)?的課例緊?密結(jié)合，?在鮮活的?課例中解?析理論的?生成與掌?握，非常?有助于理?解和學(xué)習(xí)?。這樣的?講座使我?感到課堂?教學(xué)的真?正理性所?在。課堂?上一種方?法的運用?、一個步?驟的設(shè)計?、甚至一?個問題提?出，都應(yīng)?有一定的?理念支撐?，只有在?理論的指?導(dǎo)下，課?堂才是科?學(xué)高效的?。這使我?真切地感?受到，應(yīng)?該具體地?學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，廣?泛地學(xué)習(xí)?地理學(xué)科?理論知識?，當(dāng)一些?理論與標(biāo)?準(zhǔn)熟記于?心的時候?，才能在?教學(xué)的時?候運用自?如。我先?前的“理?論枯燥論?”在此自?動瓦解。?二、系?統(tǒng)全面的?講解填補?了我對某?些領(lǐng)域教?學(xué)認(rèn)識上?的空白。?以前我?總認(rèn)為地?理教學(xué)空?洞枯燥無?味，對綜?合性學(xué)習(xí)?課的認(rèn)識?也比較模?糊，一上?這課的時?候，我就?比較頭疼?，也調(diào)動?不起學(xué)生?的積極性?。通過這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，聆聽?了專家的?系統(tǒng)講解?，觀看了?名師的出?色課例，?我對這門?課有了一?種較清醒?的認(rèn)識。?其設(shè)計理?念與思路?對我都起?到了很好?的示范引?領(lǐng)作用，?我感到這?是一種真?正意義上?的專業(yè)引?領(lǐng)。三?、網(wǎng)絡(luò)交?流使我在?集思廣益?中博采眾?長。網(wǎng)?絡(luò)論壇交?流的過程?中，我的?每一個困?惑的問題?，都收到?了老師們?熱心的解?答，我也?積極地參?與話題的?討論與交?流，認(rèn)真?地思考老?師們提出?的問題，?用心學(xué)習(xí)?老師們的?方法，汲?取老師們?的經(jīng)驗知?識。交流?中，使我?感到